聽，嘰嘰喳喳的聲音是她清脆的聲音；妳看，壹望無際的綠色是她寬大的長袍；妳聞聞，那股沁人心脾的香味，就是她頭上那個五顏六色的花頭飾的香味。她-自然，是個漂亮的女孩。
清晨的風壹直都很冷，但有霧的時候卻很不壹樣，像是壹場自然的拂袖，掀開了她神秘的面紗，給世界帶來了新的希望。她靜靜地坐著，有限地玩弄著涼風和流水。蕭何作文網
別有壹番森林的味道，在茂密的枝葉間的縫隙裏溜進幾縷金色的晨光，淡淡的金光射在森林的每壹個角落。幾聲由遠及近的鳥鳴在山間回蕩，我卻看不到鳥的影子。我的眼睛都是綠色的，樹葉是如此新鮮和明亮。太陽照在林中汩汩的溪水上，頓時，溪水波光粼粼，哼著輕快的曲子。筆直的河水給森林披上了壹條銀色的圍巾。自然顯得“光彩照人”。、
太陽艱難地爬升，直到到達天宮的頂端。世界變得熱鬧起來。上千種歌曲爆紅“推特……”還有“沙沙……”妳會唱歌，我會上臺。自由的鳥，安靜的葉，奶油，嫉妒的花，互相問候，向大自然問好。像壹個大家庭聚在壹起，老老少少，總有說不完的話。、
熱鬧成這樣，真想休息壹下。點著明亮的月光“燈”，壹家人以為他們在壹起靜靜地睡覺。昆蟲們唱著自己的搖籃曲。壹塊藍色的面紗緩緩落下，覆蓋在半空中，這大概就是大自然的“閨房”了。
自然沒有什麽特別的“精加工，精雕細刻”，她也從不追求奢華華麗。她崇尚“單純的美”，是的，順其自然往往是最完整最純粹的美。
閱讀是最有趣的。
小時候，媽媽告訴我:“書是人類進步的階梯。”這是壹個叫高爾基的人說的。當時腦子裏在想:書是什麽，有什麽用？那時，我對書產生了興趣。
我覺得這個問題。之後，我漸漸喜歡上了書。起初，我喜歡看故事書。照片上的小狗讓我笑了。後來故事書過時了，小說很快就滾進了我家。,;,;。。它們都是我的最愛。每當我看他們的時候；說完，我忍不住說:“厲害！”然後我喜歡看；看了這本書，我知道了肥皂為什麽香，人為什麽要呼吸。
現在，我上初三了，我發現我最喜歡把它當成壹個文檔。我家已經有五本書了。每天，我花半個小時讀它。有時候，不知不覺就看了壹個小時。我感覺把它當成壹個文檔，可以提高我的寫作能力。每次看完壹篇文章，我都會很開心的說:“真的很好！”
今天，我終於知道，書！可以開闊人的眼界，增加新的知識。
讀書真的很有趣！
3.以有趣的中文為話題或內容寫壹篇作文。
丁毒毒...............”班* * *響了，喧鬧的教學樓突然變得安靜起來。學生們正坐在座位上，等待老師的到來。老師腋下夾著壹本書走進教室，站在講臺上大聲說:“同學們，妳們好。”學生們異口同聲地說，“老老師好”，老師揮揮手，“請坐。"
這節課是我最喜歡的語文課，因為劉老師經常給我們講壹些課外知識，但是我越聽她的課越感興趣！
“同學們，請打開課本《與時間賽跑》第52頁。如果妳昨天回家在網上查了關於時間的座右銘，請舉手。”這時，教室裏高舉著幾只小手。“張艷，妳回答！”“年輕人不努力，老年人難過。”然後另壹個同學回答說，壹寸光陰壹寸金，壹寸金買不到壹寸光陰！壹日之計在於晨，壹年之計在於春...大家積極發言。
上完這堂課，我收獲了很多，學到了很多關於時間的諺語，也懂得了要好好珍惜時間。
同學們聽得津津有味，但快樂的時光總是過得很快，然後就要說再見了。就在老師說完最後壹句話的時候，下課了。老師合上書，又塞回窩裏，走出教室，只聽見身後傳來學生依依不舍的聲音:“又見了，老老師。”
寫的時候把老師的姓改成妳老師的就行了。爭分奪秒的確是小學裏的經典，呵呵呵。
4.用壹件有趣的事寫壹篇600字的作文。妳好~ ~ ~
應您的要求，我給了壹篇關於釣魚的有趣文章~ ~ ~ ~ ~ ~
題目是個有趣的東西。
寒假裏還有壹些有趣的事情在腦海裏浮動，其中有壹件我現在想起來還想笑。
星期天早上，陽光明媚，空氣清新。我深吸了壹口氣，感覺很舒服。我今天很高興，因為我爸爸將帶我去釣魚。早飯後，我興奮地和爸爸來到河邊，爸爸剛剛從沈睡中醒來。父親忙著做線，穿蚯蚓。我迫不及待地拿了壹根又細又長的魚竿，鉤住蚯蚓，想放長線釣大魚，把魚線遠遠地扔進水裏，就這樣靜靜地坐著等魚上鉤。
等了半個小時，沒有動靜。我有點不耐煩了。換了好幾次地方，都沒啥事。我生氣地喊道:“這裏沒有魚嗎？”爸爸耐心地勸道:“耐心點，妳會釣到魚的。”說著說著，他爸壹擡竿，壹條小鯽魚就上鉤了。
看著爸爸抓魚，我耐心的等待。真的有回報。過了壹會兒，浮標移動了。這時，我的心怦怦直跳。我壹動不動地握著魚竿，怕它驚擾了魚。當我看到浮標突然下沈時，我飛快地拉了壹下。“啊，”我不禁大吃壹驚。壹條小鯽魚上鉤了。“抓到了，抓到了！”我喜極而泣。這是我第壹次釣到魚，心裏有說不出的喜悅。
我釣到壹條魚後，信心倍增，耐心的釣，卻看到魚漂晃了幾下，拉上來卻壹無所獲。父親說:“孩子，妳不懂，這裏面有貓膩。魚在先試，妳拉不動。妳拉壹下，會把它嚇跑的。”聽了父親的話，我不禁嘆了口氣:“啊！多狡猾的魚啊！等著瞧吧，我壹定會抓到壹只大的。”我又壹動不動地握著魚竿。過了壹會兒，浮子晃了兩下，我忍著沒拉。此時太陽火辣辣的，我的汗都滴下來了，手腳都麻木了，但我還是壹動不動。憑著耐力和毅力，我在和魚進行耐力賽。
終於，我看到浮子突然擡起來了，我急忙拉了壹下。壹條半斤多重的鯽魚被我拉了上來。我興奮地對魚說:“我還是比妳有耐力！”"
釣魚真的很有趣！
5.以童年為例。
童年就像壹只小船，充滿了喜怒哀樂，充滿了人生的酸甜苦辣，也充滿了歡聲笑語。記得我5歲的時候，做了壹件小傻事，現在想起來還是覺得很好笑。那天早上，吃完晚飯，我上樓去玩壹個洋娃娃。突然看到爸爸在鏡子前撓臉，就好奇地跑過去，看到爸爸在刮胡子。爸爸刮完胡子轉過身來。哇，刮完胡子，爸爸看起來精神多了！如果妳再打領帶，穿西裝，看起來就像高級白領了。父母上班，爺爺奶奶上班，我壹個人在家看電視。我看得津津有味，突然發現電視裏有壹只小狗，穿著五顏六色的衣服，主人正領著它在街上轉悠。看完後，我突發奇想，關了電視，跑下樓去找家裏的小貓。找到後，我用壹根漂亮的紅繩系在小貓的脖子上，牽著它上樓，把繩子的另壹端系在門把手上。我爬上凳子，翻出我出生時穿的衣服，壹件壹件給小貓們試穿。但是貓太小了，這些衣服又太大了，我就先掛衣服吧。然後跑到衛生間，拿出壹盆滿滿的水和壹瓶沐浴露，像媽媽壹樣給小貓洗澡。小貓很調皮，根本不聽我的話。我剛把它放進去，它就跳了出來。“砰——”沐浴露掉了下來，水濺了我壹身。我真的什麽都不會，拿起畫筆就按住它刷。這下可好，小貓更失控了，“喵喵喵”的叫。沒辦法。我會很快用幹毛巾擦幹。說完我滿意的笑了。看著看著，突然想起早上爸爸刮胡子，心想:小貓的胡子太長了，該刮了。照做就是了，我“勸”小貓不要動，趁它閉眼的時候趕緊把小貓的胡子剪掉。我覺得差不多夠了，美中不足的是沒有電視上那種衣服。自己動手，豐衣足食。我拿出布，坐在壹件“衣服”上，給小貓穿上。晚上，家裏人擺好飯菜，催我趕緊下樓。我想給他們壹個驚喜，帶著我的小貓出道。“邋遢——”誰知道爸爸媽媽壹看到小貓就忍不住笑了。爺爺奶奶不會笑也不會哭。我撅著嘴說:“電視上總是這樣！”全家人都沒有說壹句話，因為他們笑得說不出話來。
6.隨著時間的推移，以“好玩”為題(400字以上)的作文離期末考試也不遠了。現在，我多麽希望能回到過去...如果可以時光倒流，我願意回到以前5歲的自己，因為那時候的我是最幸福的。現在回想起來，覺得好美好。
記得剛上幼兒園的時候，遇到過毛老師這樣的好老師。她輕輕地牽著我的手，帶我走進壹個陌生的教室。我叫她董小姐。那時候我特別調皮。中午，老師讓我們睡覺，我卻睡不著。我經常翻來覆去。董老師見此，走過來對我說:“妳睡吧，我給妳講個故事。”
聽了董老師的話，我壹下子好了很多，很快就睡著了。直到現在，我還是懷念董老師。
如果時間可以倒流，我多麽希望能回到和毛先生在壹起的時候，至少比現在幸福。就像毛先生說的:擁有的時候不懂得珍惜，失去的時候才發現可貴。
是的，也許毛先生指的就是我。以前我們和毛老師就像壹家人，可以和毛老師聊壹些不愉快的事情，讓他給我們分析。
他也會和我們分享他的快樂和榮譽，但是現在，他要走了。不知道以後還能不能遇到毛老師這麽好的老師。他能信任我們，和我們壹起看他的榮譽嗎？如果時光可以倒流，我真想把自己變回過去。回想起以前那個天真聽話的我，現在覺得好慚愧，可能是最近的壹些原因吧。我變得越來越憔悴，越來越不聽話，平日裏那個快樂的我突然不見了。我真的不知道為什麽。
如果時間真的能倒流那就太好了，但這是不可能的。如果我真的能擁有壹臺像哆啦a夢壹樣的時光倒流機，我想我會比以前更幸福。假設...
7.用壹個“有趣的競賽”壹件有趣的事寫壹篇作文。今天是星期六，天氣晴朗，萬裏無雲。我和以前的好朋友下樓打羽毛球。
到了樓下，我們開始了“進攻”，首先由他發球。只見他將球拋向空中，然後用球拍擊打，然後在空中形成壹個完美的弧線。
“沒有辦法迷惑我！”我想。Zhidao，我用球拍擋，他沒打中。
第二輪，我發球。我把球握在右腿旁邊，然後用球拍揮動，不僅讓對手接球準確度低，而且力量很大。
沒想到，他居然把球擋了回來。我毫無準備，丟了壹分。第三回合，我們打成壹片。妳進壹球，我進壹球，有點不耐煩。我抓住了機會，用壹個長傳球切斷了他的防守...............................................................................................................................
他站起來說:“我先回去收拾壹下，明天再打電話。”後來，我以微弱優勢贏了他。
多麽有趣的壹天。
8.關於“漢語有趣”的作文【祖國的語言真有趣】祖國的語言文字源遠流長，源遠流長。我認為它是如此豐富多彩，如此生動有趣。
祖國的書寫很有意思。很多單詞壹看字形就知道意思。比如“刀鋒”這個詞，壹看就知道是什麽意思。“休”是指人在樹下休息；“囚犯”是指壹個人被囚禁在壹所房子裏。據老師說，還有很多由簡筆畫演變而來的詞，比如“山”、“水”、“眼”。祖國的漢字字形真有意思！
祖國的話很有意思。不懂的人很容易“上當”。上課的時候，老師給我們講了這樣壹個笑話:壹個外教在壹堂語文課上給學生解釋“物”這個詞。他振振有詞地說:“‘物’字在中國是指方向，有時也指各種物體，但壹定不是指人。例如，我不是壹個“東西”，在座的各位也不是...而外教和留學生還是百思不得其解。這個笑話充分體現了中國詞語有趣而復雜的含義。
中文句子也很有趣。同壹個句子，有時僅僅通過改變單詞的位置，就有完全不同的意思。有這樣壹個故事:清朝有壹位將軍，屢戰屢敗。他不知所措地向皇帝報告:如實寫，免得皇帝責怪自己無能；不如實寫，怕犯欺君之罪。這時他的軍師勸他把“屢敗”改為“屢敗屢戰”。果然，皇帝看完書後沒有責怪他，反而認為他用兵勇敢。
由於祖國語言的豐富，形成了“山上鬥雞，龍隱山洞藏龍”等有趣的回文對聯，形成了“禿子撐傘氣不起來”等幽默風趣的歇後語。
但是，也正是因為祖國語言的豐富多彩，很多祖國的名著並不能如願翻譯到外國。我熱愛祖國的語言，我決心學好祖國的語言，同時掌握外國的語言，長大後彌補這個短板！
9.寫兩篇關於(生活中)壹件有趣的事的作文，進行壹次有趣的野餐。
註意，...“聽到這個聲音，妳壹定以為是哪個班在上體育課。如果是這樣，妳就大錯特錯了。事實上，我們所有六年級的學生都結束了野餐，排隊回學校。但是，大家都覺得好玩的還沒完，今天野餐時開心的壹幕依然映入我的眼簾:
我們組先選了壹個地方建了壹個火爐，我作為組長給隊員們分工。小芳、小紅和小文去撿柴火，肖飛和蕭薔負責打水和燒水。然後，我拿出餃子皮和餡，叫其他隊員包餃子。他們都覺得很新鮮，因為有些同學從來沒有包過餃子。我先抓起壹個餃子皮，把餡放在上面，然後把餃子放在壹起，折了幾下，壹個像耳朵壹樣的小餃子出現在我面前。隊員們都爭著搶嬌子的包，卻沒人看火。無奈，只好來看看長期崇拜的連枷。過了壹會兒，水開了，我想:“該放餃子了。”我問他們:“餃子包好了嗎？”“包好了！”幾個清脆的聲音響起。我走過去，哇！這些餃子真的是五花八門，千姿百態，各有特色，非常“好看”。有的像含苞待放的花苞，有的像鴨掌，有的撐著將軍的肚子，有的像貪婪的肥臉，所有的食物和肉都在臉上...我忍不住笑了，他們也跟著我傻笑。
我把餃子壹個個放進鍋裏，然後攪拌了幾下。過了壹會兒，水開了，水面上好像開了花。那些餃子看起來像水中的小船，非常漂亮！很快，壹股誘人的香味撲鼻而來。肖飛不能再等了。他拿著飯盒跑過來問我:“組長，我們可以吃飯了嗎？”他貪婪的樣子逗樂了每個人。
這時，壹個小餃子浮出水面，老師走過來說:“再煮幾分鐘。”我們只是在身邊等待，似乎每壹秒都很溫暖。幾分鐘後，餃子的顏色變了，像壹群胖孩子在白打，好像在說:“快把我弄出去，不然我們要笑掉大牙了，哈哈。”於是大家高高興興地拿著飯盒排隊。我把熱騰騰的餃子放進他們的飯盒裏，大家津津有味地吃著。小明高興地說:“自己包的餃子真好吃！”我們又笑了。
吃完餃子後，我們吃了燒烤。大家圍在火堆旁，邊烤邊講笑話，不時傳來陣陣開心的笑聲...
“哈哈哈……”壹陣笑聲打斷了我的思路。原來是走在前面的同學的笑聲。我也加快了腳步，步行去了學校。
有趣的嘗試
我這輩子嘗試過無數次，但有壹次記憶猶新。這次雖然不是什麽驚天動地的大事，但在我看來卻是壹件有趣的事情。
那是壹個暑假，我在看書。突然，我瞄上了壹個不起眼的小地方，寫了壹個不可思議的實驗，就是讓壹個雞蛋變透明。我半信半疑的看了壹下，照著書做的。
我先在壹個有壹點水的杯子裏放壹點醋，然後裝滿酒精，把雞蛋放進去。但是過了好幾分鐘，雞蛋還是沒有變化，我就納悶了，於是又看了壹遍書。這壹次，我徹底明白了。原來是水在作怪，於是我又開始了實驗。
我先拿壹個帶殼的大雞蛋，放在壹個空杯子裏，在杯子裏放壹毫升酒精，在杯子裏裝滿醋，蓋上高溫蓋。過了壹會兒，我去看雞蛋，蛋殼有點變色，軟軟的。我繼續等待。過了壹會兒，我撈起了雞蛋。哇！雞蛋真的變透明了，我按照書上說的用清水泡了十分鐘。撈起來的時候，這個時候的蛋黃真的很像壹個紅蘿蔔。
這個嘗試太有意思了！