急！急！急！急！高二語文試卷表面分析怎麽寫？

妳好，希望能幫到妳的朋友！高二期中考試語文試卷分析壹、基本信息:1。語文試卷總分120，難度系數在0.4-0.6之間。2.按照高考方式命題，主要包括現代文閱讀、經典閱讀、詩詞鑒賞、聽寫、語言知識的表達與運用、寫作。3.試卷評分安排:現代漢語閱讀265，438+0，文言文閱讀265，438+0，詩詞鑒賞8，聽寫填空65，438+00，語言知識表達與運用65，438+00，寫作50。4.用流水閱卷。二、學習情況和考試情況分析:1。現代文閱讀:第壹單元學習了戲劇，包括關漢卿、曹禺、莎士比亞的作品。經過學習，同學們對戲劇有了清晰的認識，獲得了壹些審美體驗和感受。《中國古代戲曲的生命力》壹文從藝術層面解讀了中國古代戲曲，算是課後的延伸閱讀。由於學生對課文意思理解不足，對解題方法不熟悉，導致失分較多，準確率較低。第三單元學習了幾篇散文和隨筆，學生能夠表達自己對生活的看法和態度。《石頭間的生活》可以幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這篇文章也是課後的延伸閱讀。因為學生感受深，理解到位，失分少，準確率高。2.文言文閱讀:重視課內知識的考查，自編試題，考查實詞、虛詞、句型、理解和翻譯。考試內容都講了，但是學生掌握不牢，對教材不熟悉，失分多。3.詩歌賞析:從詩歌的意象、思想內容、表現手法等方面考察學生，《初寒懷胎》這首詩可謂情景交融，讀後感發人深省。由於我們的學生沒有很好地掌握鑒賞詩歌的方法和要領，對詩歌理解淺薄，答題思維混亂，沒有養成良好的答題習慣，失分較多。4.默寫填空:主要考查班裏有名的詩詞名句。由於學生思想低沈，嘴饞，輕背輕背，句子中錯別字較多。因為不熟，有些句子結了婚，笑掉了人的大牙。5.語言知識的表達和運用:學生註重的是成語、慣用語和仿語，對語言的感知能力較弱，不註重基礎和方法的運用，因此得分較低。6.寫作:材料作文，考察學生的思辨能力、虛構想象能力、對事物的認知分析能力。由於學生對材料的理解不到位、不全面，跑題、跑題的情況比較嚴重。3.策略及解決方案:1。始終以課本為基礎，以書本為導向，不斷熟悉課本，探索課本。2.註重方法的引導和觀念的引導。3.夯實基礎，拓展延伸。4.培養回答問題的好習慣。5.做好紙面的分析，總結經驗，吸取教訓，在分析中不斷進步。