英語學習從娃娃開始。由於幼兒英語教育的普及，現在許多幼兒已經掌握了大量的英語詞匯。下面是我給大家整理的大班英語公開課教案。希望妳喜歡！
大班英語公開課教案1活動目標:
1.學習新單詞:運動鞋，拖鞋，剛剛好，緊。
2.用新單詞組成簡單的句型，進行適當的對話。
活動準備:
運動鞋、拖鞋、磁帶
活動流程:
我。問候
妳好，妳好嗎？
今天天氣怎麽樣？
今天星期幾？
二。。加溫
《太陽》、《月亮》
三。新授予的
1.Gue
包裏有什麽？
這是……
他們是……
2.壹個接壹個
演示
(1)老師示範:讓我試試。
1.它們很緊。他們不是我的尺寸。
2.它們剛剛好。它們是我的尺寸。
(2)兒童示範:
t:妳感覺怎麽樣？
s:它們很緊。它們不是我的尺寸
它們剛剛好。它們是我的尺寸。
4.比賽
孩子們圍成壹個圈，把鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師的指示。
妳想試試嗎？
好，脫下妳的鞋
站起來。
聽音樂，小朋友轉圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
妳感覺如何？
很多遊戲壹開始可以讓老師問，等孩子熟練了再問。
結束
唱壹首《我們越聚越多》
壹邊唱壹邊繼續轉身，並找到自己的鞋子，穿上。
大班英語公開課教案第二部分活動目標
1.建立孩子良好的衛生習慣，學習廁所語言。
2.學習短語和單詞:沖廁所，洗手，肥皂和紙巾。
要準備的活動
小紙卡，廁所地圖，肥皂，衛生紙。
活動過程
問候:
“大家早上好！很高興認識妳！”
“早上好旋律！我也很高興認識妳！”
熱身:
上課前，讓我們動動我們的身體《美味的午餐》
主題:
1.檢查上壹課的復習和本課的預習，頒發優秀復習獎和優秀預習獎。
2、聲樂:教生詞和短語並糾正。
3、遊戲:
a、有了實體肥皂，讀書好的孩子就能聞到肥皂的香味。
b，每隊傳壹張紙巾，讀壹讀，看哪隊更快。
C Melody在白板上畫壹個馬桶。廁所裏有便便。只有孩子說“沖廁所”，才能把廁所裏的便便擦掉。
d讓孩子邊洗手邊讀《洗手》。
跟進:
a、做手工書。
“今天回家，看VCD，聽磁帶和CD，做壹首小小的曲子”!
大班英語公開課活動目標教案3:
1.知道小桃仁的發芽和生長需要適宜的溫度、水分和陽光。
2.感受春天的美好和故事人物之間的愛情。
3.詞:沙拉水果蔬菜切塊去皮洗凈混合分享
讓我們來分享壹下。
活動準備:
1，故事課件
2.土地背景圖片，小種子，樹枝，小樹，桃樹，風，太陽，雨，花，鳥，蝴蝶，桃樹媽媽，蜜蜂。
活動重點:
了解小種子生長所需的條件
活動難度:
學習故事中的語言
活動流程:
1，開始部分
1)看課件
老師:看，孩子們，這是哪裏？
楊:這是陸地。
老師:我們能在土壤裏看到什麽？
楊:我們可以看到蚯蚓、樹根和種子。
2.重點部分:讀課件，講故事。
3.復習故事內容(引導孩子談論故事中的對話)
老師:今天，我邀請了小種子來我們班。請看壹看！
小種子:孩子們，妳們好。我是壹顆小種子。我生活在土壤裏。
少年:妳好，小種子！
老師:春天來了，小種子醒了，是誰在叫它呢？
楊:春風
老師:(展示春風的照片)妳很棒，妳是對的！
老師:春風對小種子說了什麽？
春風和揚:春風說，小種子，我是春風。春天來了，雪融化了，草變綠了。快出來！
老師:接下來，誰叫小種子？
少年:春雨
下面是類似的復習故事的方法。
4.展示大書，和孩子壹起復習故事。
老師:妳覺得這個故事怎麽樣？
楊:我覺得這個故事很有意思，很好聽。
老師:妳想再聽壹遍嗎？
楊:是的。
老師:請仔細聽，壹會兒我們壹起講個故事。
擴展活動:
故事表演《小桃樹》
活動目標:
1，復習故事大意
2.能夠在老師的指導下表演不同角色的故事。
4.詞:沙拉水果蔬菜切塊去皮洗凈混合分享
讓我們來分享壹下。
活動準備:
1，故事書
2、兒童表演小圖片
活動流程:
1，復習故事大意
老師:孩子們還記得我們學過的小種子的故事嗎？
楊:是的。
老師:春風對故事中的小種子說了什麽？
老師:春雨對小種子說了什麽？
老師:陽光對小種子說了什麽？
老師:小紫怎麽說的？
2.討論
老師:如果讓妳來演這個故事，妳會選哪個角色？妳會如何表現？
(請給個別孩子看)
3.請壹群孩子演示。
4.兒童集體表演故事
老師:這些孩子表現很好。我覺得很多孩子都想選擇自己喜歡的角色。今天準備了故事中不同人物的小圖。請聽音樂並選擇他們最喜歡的圖片貼在身上。讓我們壹起表演。(音樂響起，小朋友選圖)小朋友在老師的指導下壹起表演故事。
5.孩子們分組表演故事，老師點評。
反思:故事簡單生動。上課前，我制作了故事的活動圖片。壹、通過故事展示讓孩子理解故事。第三，通過故事提問，復習故事中的關鍵語言。孩子們積極參與。
準備與故事相關的圖片和頭飾，將孩子分組，組織孩子集體表演。孩子們表現得非常認真。故事中人物的語言掌握得很好。
大班英語公開課活動目標教案4:
1，了解童謠內容，學習童謠。
2.激發孩子作為中國人的自豪感。
3.能夠在老師的帶領下完整的說唱兒歌。
4.單詞:中國中國地圖祖國
句子:我是中國人
活動準備:
主題人物中，中國男孩和中國女孩設計面具，兒童裝扮成主題人物；中國地圖，中國國旗。
活動流程:
1，我們的朋友
同學們，請看這張圖片。妳在這幅畫中看到了什麽？
圖片裏有兩個孩子。
妳知道他們是誰嗎？
列車員:我們不知道。
讓我告訴妳，他是壹個來自中國的男孩，她是壹個來自中國的女孩。他們是好朋友。
他們今天要參觀我們班。看，他們來了。
CB:妳好，我是中國男孩。妳知道為什麽我的名字如此特別嗎？因為我來自中國，我有黑色的頭發和黑色的眼睛，我有黃色的皮膚。中國是我的祖國。
妳好，我是壹個來自中國的女孩。妳知道為什麽我的名字如此特別嗎？因為我來自中國，我有黑色的頭發和黑色的眼睛，我有黃色的皮膚。中國是我的祖國。
CB & amp今天我們在這裏很開心。我們將會見我們的新朋友。
CG:中國男孩，妳給孩子帶了什麽好禮物？
伯恩斯坦:我給我的孩子們帶了壹張中國地圖。讓我們看壹看。
2.知道地圖
t:孩子們，妳們好。讓我們看壹下中國地圖，好嗎？
老師播放課件引導孩子學習地圖。
3.討論中國地圖。
讓我們壹起來學習中國地圖。中國是世界上最大的國家，中國人多，城市多。請仔細看，妳會發現中國地圖上有很多顏色，代表著不同的東西。所以我們可以看到壹個多彩的中國。孩子們，妳們看到了嗎？
是的，我看到了許多顏色。有綠色、紅色、黃色和藍色。......
4.學詩歌
今天我們將學習壹首名為《我是中國人》的詩。請仔細聽並和老師壹起表演。
列車員:好的。
老師彈詩，孩子認真欣賞。
5.討論詩歌
t:當我們打開地圖時，妳看到了什麽？
c:我看到了彩色的中國。
t:妳在中國地圖上看到了什麽？
列車員:我看了長江和黃河。
t:中國人長什麽樣？
中國人有黑色的頭發、黑色的眼睛和黃色的皮膚。
t:妳來自中國嗎？妳愛中國嗎？
我來自中國，我愛中國。
6.聽音頻，鞏固敘事詩。
反思:
故事本身很長，但是老師的引導很到位。幼兒對故事的理解很好，能認真聽老師講故事，並積極發言幫助動物解決問題，在老師的指導下和老師壹起講故事。孩子們喜歡這個故事，所以我把他們分成不同的小組。每個小組都有壹個組長。大多數孩子都能積極參加集體活動，在集體活動中練習自己的語言。
教學目標:在遊戲活動中，復習所學的顏色單詞，學習新單詞:紫色(紫色)和粉紅色(粉紅色)。
鼓勵孩子大膽運用所學的顏色和物體的詞語進行組合，培養孩子思維的靈活性。
教學準備:多媒體軟件、色卡、色板、各種玩具等。
教學重點:用顏色詞描述物體。
教學難點:結合生詞和實物。
教學過程:復習顏色→翻轉遊戲→找玩具→競賽遊戲。
查看顏色
多媒體電腦顯示顏色。讓孩子們用英語說話，復習顏色詞。
紅色黃色綠色藍色橙色黑色白色棕色。
介紹壹個新詞:紫粉色。
開火車玩色卡。每個人都有壹張色卡。交換色卡，再玩壹次。
翻轉遊戲:
老師演示了如何玩這個遊戲:每塊板的背面都有動物的圖片。請用英語說出動物的名稱和顏色。比如紅貓(red cat)
孩子們分成紅綠兩隊做遊戲，看哪隊贏的板多。
遊戲:在房子裏找玩具
老師解釋了遊戲規則:孩子們在玩具屋內隨意拿壹個玩具，回到座位後，音樂壹停就站在板上用英語介紹自己的玩具。如:黃車(黃車)。
孩子們的遊戲是看誰反應更快，說話更正確。
比賽:誰的星星多？
鼓勵幼兒用英語說出壹個由顏色和物體組合而成的想象詞，如green house。正確地說出來，妳會得到壹顆星星。鼓勵孩子說話和別人不壹樣，說壹句完整的話。