1.閱讀下列句子，根據拼音提示，在橫線上填入適當的單詞。(4分)
1.①壹個M？()的校園被黃昏浸透。柳樹、柏樹、池塘、曲徑都披上了壹層淒然的色調，帶著壹絲涼薄。只有壹園大理菊花盛開，2W ě ng W ě ng()()郁郁地開出壹片花的海洋。在濃重的夕陽陰影下，顯得十分生動。那些巨大的花，每壹朵都像壹個火球，逼近凝視，火球中包含3Y？n()是生命的火焰，使人有④朱？()熱的感覺。
① ② ③ ④
第二，聽寫。(10分)
2.成堆的烏雲在深不見底的大海裏燃燒。大海捕捉到閃電的箭光。這些蜿蜒在海裏的閃電影子，壹瞬間就消失了。
3.這個敏感的小精靈，來自雷霆之怒，深信不疑！
4.當妳走在積雪正在融化的高原上，妳看到這樣壹棵白楊樹或壹排楊樹傲然挺立在平坦的土地上。妳以為它只是壹棵樹嗎？妳不覺得嗎？妳不覺得在敵後的廣大土地上，妳不覺得更遠嗎？
5.？梅、蘭、竹、菊？被稱為？四位穿花的先生？自古以來，名人都有很多優美的詩句。寫兩首妳喜歡的詩。
三。模仿:(4分)
6.根據妳對生活的觀察和感悟，根據下面劃線的句子再寫兩句話。
大自然能給我們很多啟示:滴水穿石，告訴我們做事要持之以恒；地球可以承載壹切，這告訴我們讀書要博覽群書，廣泛閱讀；,
；, 。
四、作文修改(6分)
7.下面是壹個同學寫的作文片段。仔細閱讀，用規定的改正符號改正不當的地方(6分)。
(1)替換號:(2)補充號:(3)刪除號:
(4)恢復號:(5)調整號:(6)空白號:
張強學習努力，但善於動腦筋。他的成績進步很快，所以他學習很努力。早上他抽時間讀中文，背英語，壹年四季。當老師要求背誦課文時，他總是能把課文背下來。晚上他經常做大量的數學和物理練習，所以壹般的題都難不倒他。他總是認真完成老師布置的作業，做作業也不馬虎。遇到難題，他不恥下問，向老師請教，直到自己明白為止。他還經常幫助同學克服學習上的困難，從不惹事。有壹次給壹個生病的同學補課，晚上十點才回家。努力帶來了可喜的收獲，成績在班裏名列前茅。老師和同學都稱贊他是壹個好學、有學問的優秀學生。
第二部分:閱讀理解(***46分)
閱讀下面壹段，完成8？12題。(16分)
紫藤瀑布
我忍不住停下來。
我從未見過如此盛開的藤蔓，只有壹朵燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣，懸掛在空中，沒有起點也沒有終點。只是壹種深深淺淺的紫色，仿佛在流動，在笑，在成長。紫色的大橫幅上，有壹點點銀光，就像潑水壹樣。仔細壹看就知道，那是每壹朵紫花中最亮的部分，在和太陽調情。
這裏的春天已經褪去，沒有了賞花的人群，也沒有了蜜蜂周圍的蝴蝶。有些是這棵樹上閃閃發光、盛開的藤蔓。花挨著花，壹朵接壹朵，互相推來擠去，好不熱鬧！
？我開花了！？他們在笑。
？我開花了！？他們大喊。
每壹朵花穗都在上面綻放，在下面等待釋放。顏色上淡下深，仿佛紫色沈澱下來，沈澱在最嫩最小的花蕾裏。每壹朵盛開的花，都像壹面小小的滿帆，帆下有尖尖的艙，艙裏鼓鼓囊囊的；就像是忍不住笑出來的笑容，即將綻放。有什麽仙露仙蜜？我湊過去挑了壹個。
但不是我挑的。我沒有摘花的習慣。我只是站著凝視，覺得這紫藤瀑布不僅在我眼前，也在我心裏緩緩流過。流淌著，帶走了這些年壓在心頭的焦慮和悲傷。這是關於生死和兄弟情誼的秘密。我沈浸在這朵密集的花的光輝裏，暫時沒有別的存在，只有心靈的平靜和生命的喜悅。
這裏除了光彩，還有淡淡的香味，香味似乎是淺紫色的，夢壹般溫柔地籠罩著我。突然想起十幾年前我家屋外有壹棵大紫藤。它在壹棵枯死的槐樹旁爬得很高，但花從來不稀疏，壹束花孤零零地掛在東西的樹梢上，好像在嘗試什麽。後來連稀疏的花串也沒有了。花園裏的其他紫藤架也被拆掉，種上了果樹。當時說花和生活腐敗有必然的關系。我曾經遺憾地想:我再也看不到這裏的藤蔓了。
這麽多年過去了，葡萄藤又開了，而且開得那麽滿，那麽密。紫色的瀑布覆蓋著圓盤的粗枝，流動著，流向人們的內心。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無盡的。我摸了摸小紫花小屋，裏面裝滿了生命的美酒。它張滿了帆，航行在鮮花盛開的河上。它是萬花叢中的壹朵，也是壹朵花，構成了萬花叢中絢爛流動的瀑布。
在這淡淡的紫光和淡淡的紫香中，我感覺自己加快了腳步。
8.壹棵開滿紫藤花的樹，在壹般人眼裏並不稀奇，但作者卻視之為珍寶。忍不住停下來？，為什麽？(3分)
9.作者為什麽把紫藤花比作？瀑布(3分)
10.作者對紫藤的描寫惟妙惟肖。請舉例並簡要分析。(4分)
11.氣味是無色的，但是正文說什麽？香味好像也是淡紫色的，壹個夢輕輕籠罩著我？，這個怎麽樣？請告訴我妳的看法。(3分)
12.結合實際生活談談妳對文章主旨的理解。(3分)
閱讀下面的短文，完成13？18題。(18分)
與白嘴烏鴉的對話
我:都說妳們烏鴉壽命長。妳和梭魚總是被我們的自然科學工作者作為長壽的例子。妳幾歲了？
烏鴉:我已經376歲了。
我:哎喲！太神奇了！真的，好長壽啊！老頭，如果是我，天知道我給《俄羅斯故事》和《歷史公報》寫過多少文章！如果我活到376歲，我不敢想象我會寫多少小說，寫多少劇本，寫多少小事！那我能得到多少？那麽這麽長時間裏妳都做了些什麽，白嘴烏鴉？
白嘴烏鴉:沒什麽，人類先生！我就是吃，喝，睡，生孩子，生女兒。
我:不要臉！我為妳感到羞恥，為妳感到憤怒，笨鳥！妳在世上活了376年，卻和300年前壹樣蠢！壹點進步都沒有！
白嘴烏鴉:先生，智慧不是來自長壽，而是來自教育和修養。
我(依然憤憤不平):376歲！妳知道，這有多神奇！就像永生壹樣！在這麽長的時間裏，我能夠壹次讀完所有的知識，結婚20次，嘗試各種職業和工作。天知道我的軍銜會升到多高，我死的時候壹定是百萬富翁！妳想想，傻瓜，如果妳在銀行存壹個盧布，以5分復利的速度，283年就滾成1萬了！算算吧，先生！也就是說，283年前妳在銀行有壹個盧布，現在有1萬！哦，妳，白癡，白癡！妳太傻了，妳不感到羞恥和悲傷嗎？
白嘴烏鴉:如果不是，我們很傻，但另壹方面，我們可以安慰自己。我們百年人生做的傻事，比人們40年做的傻事要少得多。是的，滿先生，我活到了376歲，但我從沒見過家裏的白嘴鴨打架。然而，妳不記得有哪壹年那裏沒有戰爭，我們沒有互相搶劫，沒有。我活了376年，從來沒有見過壹只雌烏鴉欺騙和傷害她的丈夫。可是妳在哪裏，任先生？我們中間沒有奴才、諂媚者、騙子或猶大。
13.？我嗎？為什麽不從羽毛顏色、生活習性等其他方面與白嘴烏鴉對話，而是從壽命長短來談？(3分)
14.？我嗎？在與白嘴烏鴉對話的過程中，白嘴烏鴉的態度發生了哪些變化？為什麽會有這些變化？(3分)
15.下面這段話暴露了人類的哪些缺點？(3分)
在這麽長的時間裏，我能夠壹次讀完所有的知識，結婚20次，嘗試各種職業和工作。天知道我的軍銜會升到多高，我死的時候壹定是百萬富翁！妳想想，傻瓜，如果妳在銀行存壹個盧布，以5分復利的速度，283年就滾成1萬了！算算吧，先生！也就是說，283年前妳在銀行有壹個盧布，現在有1萬！
16.文章結尾用了省略號，給人壹種意猶未盡的效果。想想人類還有哪些醜惡現象。(3分)
17.這篇文章很豐富嗎？人不如鳥？其實有人認為人類的種種醜惡現象都是伴隨著現代文明而來的。妳怎麽看待這個問題？(3分)
18.人們聽完壹只白嘴烏鴉的長篇大論後會有什麽表情？試著想象和描述它。(3分)
閱讀下面的短文，完成19？18題。(12分)
我的意思是妳真的無法與權貴抗衡，但拿土地的主人來說；沒有什麽比竹子更獨特更深邃，妳不想告訴別人？以前人們談竹，以為它好無聲臭，所以它的聰明不如石頭，它的風韻不如花朵，還有人似乎孤獨而獨特，所以不能與俗者和諧。所以，自古以來，鮮有人知好竹。而且首都的人又怎麽會知道又貴呢？但是，妳要爭財，妳就跟個奇花異石壹樣好。所以史靜人的貴竹沒有江南人的貴，也就是說竹子不知名。妳在中國長大，但妳不能淹沒在中國。有錢人都沈迷於唱歌跳舞，什麽都排斥。妳站起來不與人交朋友，妳肅然起敬，妳孤獨，妳壹定在竹中自得。而且什麽都玩的開心，卻不能開心？但是，竹子雖非其土所有，妳還是會盡全力去做，然後它會比妳的心跳還快。君主的權力雖然能使奇花異石發揮到極致，但其善並不存在。
19.解釋課文中增加的單詞:(2分)
和諧導致陶醉。
20.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
君主的權力雖然能使奇花異石發揮到極致，但其善並不存在。
妳站起來不與人交朋友，妳肅然起敬，妳孤獨，妳壹定在竹中自得。
21.？竹中必有誌得意滿？請告訴我任光祿從竹子中得到了什麽。(2分)
8.閱讀“病梅餐廳”的片段，回答以下問題。
還是:？梅以樂為美，直則無姿；以美為美，規律無風景；稀疏是美，保密不是狀態。？固也。這個文人畫家，知道他的意思，卻沒能給皇後寫壹封信，贏得人間梅花；而且妳也不能讓天下人擺正，刪密，擺正，靠殺梅病梅來謀財。梅枝疏歌不是急著要錢的人也可以把聰明才智拿走。還有人以文人畫家寂寞的隱秘來告(賣)梅，培(斷)其義，揚其鬢，刪其密，殺其幼枝，鋤其直，抑其怒，以增其價:江浙梅皆病。文人畫家的災難好兇啊！(作者:龔自珍，晚清著名思想家、詩人、散文家，資產階級改良主義先驅之壹。背景:清朝封建統治者為了加強意識形態統治，奴役人民，將八股文作為科舉考試的法定選賢任能。在長期嚴酷的意識形態統治下，人才遭到了嚴重的壓制和摧殘。)
22.文人畫家眼中的梅花是什麽樣的美？妳能讀懂作者的觀點嗎？(2分)
23.這是壹篇以物表意，以物比人的散文。聯系背景材料，說說文章。病梅？它象征著什麽。(2分)
第三部分:作文(***30分)
24.生活中處處有美，生活中的美隨處可見:校園求知是壹種詩意的美；在家庭中感受親情，是充滿溫暖的美好場景；在社會上奉獻真愛，是壹種多彩的美。請結合妳的生活實際，選擇壹個妳感受最深的方面。美景？針對題目，寫壹篇內容具體、感情真實的作文。要求:以敘事描寫為主要表達方式的前提下，文體不限，題目自擬，500字以上。
參考答案1，1。很尷尬。
第二，省略
第三，省略
第四，省略
5.8.因為它屬於？小？然而，風景散發著芬芳，充滿活力。它會開走嗎？我嗎？心裏不快的感覺，為？我嗎？帶來精神上的平靜和生命的喜悅，使？我嗎？明白人生長河永不停息的人生哲學。
9.因為紫藤是盛開的，是盛開的，沒有開始也沒有結束。有什麽用？瀑布？這個詞不僅描述了紫藤盛開的壯觀，也暗示了生命長河的偉大。
10.
11.這種寫法把嗅覺轉化為視覺，把優雅的、無形的東西變得清晰可見，表達了花朵帶給作者的空靈溫柔的感覺。
12.省略
6.13.為揭示人類生命的短暫和醜陋鋪平道路。
14.？太神奇了！？(驚呼)-？妳不害臊？(義憤填膺)-？傻逼！傻逼！？(譴責)
15.空虛，無聊，官欲物質。
道路
七、省略
八歲二十二歲。用什麽？屈，燕，蜀？為了美；以自然為美。
23.遭受嚴重壓制和破壞的人才