2.春天，山上的樹長出新枝新芽，長出綠葉；草是綠色的，從遠處看，群山和平原覆蓋著壹層綠色的毯子。人們上山挖筍，累了就躺在綠色的毯子上舒舒服服地睡覺。
夏天，山上的樹長得茂盛，在山上工作的人經常在樹下乘涼。山坡上野花遍地，紅的、黃的、粉的、藍的、紫的，五顏六色，五彩繽紛，點綴著家鄉的土地，就像給山坡鋪上了壹條花毯。
秋天，山上的樹林裏會長出很多蘑菇。這個時候經常看到有人在山上采蘑菇。蘑菇也是我家鄉的特產！山上有許多成熟的野果。看，紅山楂、黃柿子、藍寶石般的藍莓，散發出陣陣清香，常常勾人腳心，讓人流連忘返。
冬天，別的地方看不到綠色，但山上的松柏依然生機勃勃。每當下大雪的時候，群山都被白雪覆蓋，仿佛披上了壹件銀色的禮服。
6.山腳下有壹條河。河裏的水很安靜，妳感覺不到它在流動。河裏的水很清澈，妳可以看到河底的沙子。壹陣風吹來，河水掀起波浪，像細線壹樣，四處蕩漾。河裏的水像甘露壹樣滋潤著隴南人。
7.啊，我要贊美妳——美麗的家鄉，我愛妳的山水，將來壹定會讓妳更美。
8.江西省龍南縣龍石小學附中三(2)班初三:邱以金。
9.
2.仿照魯迅小說《故鄉:故鄉600字》寫壹篇作文題目人們總在談論“曾經”和“後來”，總覺得這些東西似乎唾手可得。眾所周知，有些東西可以看得見摸得著，有些東西可以得到，卻看不清楚。總是遠遠落後。
昨天太近了，明天太遠了。對於過去，我們懷念是因為在時間的長河中，那些曾經的不愉快都被沖刷得無影無蹤，留下的只有歡笑和溫暖...然而，在那麽近的昨天，我們丟掉了什麽，失去了什麽？
他看著我長大。在他眼裏，不管我做錯了什麽，他都會說:“沒事，孩子太小不懂事。”每當我哭的時候，他都會把我放在他的腿上，讓我靠在他的肩膀上，我所有的眼淚都會蹭上來。他也會在我耳邊輕聲說“別哭了，乖……”
壹年後，那人走了。他走的時候，眼角滲出了淚水，旁邊的人也在哭。只有我，只是靠在墻上，不肯讓眼淚掉下來，因為那個能讓我哭的肩膀已經不見了。但是在我能打電話給他或者告訴他之前，我會學著長大，我會學著不哭...
我和她壹起長大了十年，足夠我們兩個孩子現在成為懂事的大人了。但是我們在改變，很多事情也在隨之改變。上帝總是會在人們不經意間悄悄縮短生命。
我在她身上看到了他的影子，她總是容忍我無理取鬧。
3.根據魯迅的家鄉寫壹篇議論文。在這部小說裏，魯迅紀念的是他的故鄉，但實際上，並沒有什麽紀念那個故鄉的東西。結果，過去的夢想被現實的陽光打碎，只剩下悲傷。但也有希望，年輕壹代將有他們的新生活，這是我們從未經歷過的。原文結尾有雲:“我想:希望存在與否並不重要。”這就像地面上的道路；事實上，地面上沒有路。走的人多了，就變成路了。“這是壹句很好的格言，說得也很好。沒有尼采的深刻，但深刻得多。
這裏有前後兩個故鄉，壹個是過去，壹個是現在。以前，我的家鄉是以閏土為中心，我借這個年輕的農民來寫我小時候著迷的情景:深藍色的天空掛著壹輪金色的滿月，下面的沙灘上有壹望無際的綠色西瓜。現在我們從閏土開始。這種飛躍土壤的真正名稱是張赟水。小說中“水”字換成了“土”字，諧音，也是替換。在國音，有點孤立。他的父親叫張付青，是該市東北部道墟鄉杜浦村人。有壹個海邊。他種沙子，但他是個工匠。他可以制作竹制品，並在周嘉做“忙碌的月份”，這意味著幫助。有時候，他來取草灰，帶水，但有壹年，因為年畫神像前的祭祀器皿需要看守，他要求用水充當祭祀器皿。像往常壹樣，新年壹直持續到正月十八，所以他在城裏住了相當長的壹段時間。
4.模仿魯迅《故鄉》的整篇作文。第壹部:回老家我冒著嚴寒，回到了相隔兩千多裏，闊別二十多年的老家。
因為現在是冬末；快到家鄉的時候，天氣又陰沈了，冷風吹進了船艙，從縫隙望出去，遠遠近近躺著幾個荒涼的村莊，沒有壹點生機。我的內心不禁感到悲傷。
啊！這不是我二十年來壹直記得的家鄉嗎？我記憶中的家鄉沒有壹個是這樣的。我的家鄉好多了。
但如果非要我記住他的美，告訴他他的優點，那就沒有形象，沒有文字了。好像就是這樣。
於是我對自己解釋:我的家鄉也是壹樣——雖然沒有進步，但可能沒有我感覺的那麽難過。這只是我自己心情的變化，因為我這次回國沒有好心情。我這次來是為了不見他。
我們壹起生活了很多年的老房子，已經賣到了另外壹個名字，交房的截止日期只有今年，所以我們必須在正月初壹之前告別我們熟悉的老房子，搬到我找吃的異地。第二部分在我的家鄉。第二天早上到了我家門口。
瓦楞紙板上很多幹草的斷莖在風吹的時候都在抖，這也解釋了為什麽老房子必然會轉手。幾個房間的壹家人大概都搬走了，所以很安靜。
到我家門外的時候，我媽已經跟我打招呼了，然後我八歲的外甥紅兒就飛出來了。媽媽很開心，但也隱藏了很多悲傷的表情，教我坐下來休息喝茶，更不要說搬家了。
宏子沒有看見我，遠遠地站在對面只是看著。但我們最終談到了搬家。
我說外面的公寓已經租出去了，我買了幾件家具。另外，我還得把家裏所有的木制品都賣了再加。媽媽也說好，行李也已經稍微收了點，還有不到壹半的木頭不方便帶，但是她出不起錢。
“請壹兩天假，去看看妳的親戚和家人，然後我們就可以走了。”媽媽說。
“是的。”“還有閏土，他每次來我家，總是問起妳，想見妳壹面。
我已經告訴他妳回家的大概日期，他可能很快就會來。“這時，我的腦海裏突然閃過壹幅奇跡般的畫面:壹輪金色的滿月掛在深藍的天空，海邊的沙地上有壹望無際的綠色西瓜。其間，壹個脖子上戴著銀戒指，手裏拿著鋼叉的十壹二歲的小男孩用盡力氣捅了壹匹馬，那人卻扭動著身體，背過身去。
這個男孩是個天才。我認識他的時候才十幾歲，到現在也就三十年了。那時候父親還健在，家裏人都還好。我是壹個年輕的主人。
那壹年，我家是犧牲很大的壹年。這個祭祀，據說要30多年才能轉壹次，所以很莊嚴；正月裏，祭祖的供品很多，祭祀的器皿非常精美，祭拜的人也很多。還要防止祭祀器皿被盜。
我家只有壹個忙月(在這裏工作的有三種人:常年為某家工作的叫長工；按日給人打工的叫短工；他還自己種地，只在過年過節和收房租的時候來給某家幹活。當他太忙的時候，他告訴他的父親，他可以讓他的兒子潤土來照看祭祀用的器皿。我的父親允許它；我也很高興，因為我聽過閏土這個名字，知道我和他好像是閏月出生，五行缺土，所以他爸爸就叫他閏土。
他可以假裝抓小鳥。我每天都在期待新的壹年，當新的壹年到來的時候，閏土就到了。
終於在年底，有壹天，我媽告訴我閏土來了，我就飛去看。他在廚房裏，紫色的圓臉，戴著壹頂小氈帽，脖子上戴著亮銀色的項圈。這說明他父親很愛他，怕他死，所以在佛前許願，用圈圈困住他。
他見人害羞，但不怕我。沒有其他人的時候，他和我說話，不到半天我們就熟了。我們當時不知道該聊些什麽，只知道潤土很開心，說去了那個城市後，我們看到了很多以前沒見過的東西。
第二天，我讓他去抓鳥。他說，“這是做不到的。
壹定會下大雪。我們的沙地下雪了。我掃出壹片空地，用短棍立起壹個大竹匾，鋪下山谷。鳥兒來吃的時候，我只遠遠地拉壹下綁在棍子上的繩子，鳥兒就被蓋在竹匾下面了。
什麽都有:米雞，角雞，鵝貓頭鷹，藍背...“所以我期待著再次下雪。潤土又對我說，“現在太冷了。夏天來找我們。
我們每天去海邊撿貝殼。各種貝殼都有，有紅有綠，也有鬼，也有觀音玩家。爸爸和我晚上會照看西瓜，妳也是。"
“妳在乎小偷嗎？”“不是，走路的人渴了，摘個瓜吃。我們這裏不偷。
需要管的是獾豬刺猬猴子。月下聽，啦啦啦響，燕咬瓜。
妳捏著胡的叉子，輕輕地走著...“我當時不知道這所謂顏的東西是什麽——我現在也不知道——可是我莫名其妙地覺得自己兇得像只小狗。”他不咬人嗎？”“有胡叉嗎？
到了那裏，看到就刺。這只野獸非常聰明。他朝妳跑過來，從胯下跑過去。
他的皮毛像油壹樣光滑...“我不知道世界上有這麽多新鮮事物:海邊有這麽多五顏六色的貝殼；西瓜就有這樣危險的經歷。我只知道他在水果電賣的。”在我們的沙地上，漲潮的時候，有很多蹦蹦跳跳的魚只是在跳，都長著青蛙壹樣的腳...“啊！心裏有說不完的怪，平時的朋友都不知道。
他們不知道壹些事情。當潤土在海邊時，他們都像我壹樣，只看到院子裏高墻四角的天空。遺憾的是，第壹個月過去了，潤土不得不回家。我急得哭了。他還躲在廚房裏哭著不肯出去，最後還是被父親帶走了。
後來，他讓父親給我帶了壹袋貝殼和壹些漂亮的鳥毛。我也送過他壹兩次東西，但我們再也沒見過面。現在我媽提起他，我在這裏的所有記憶突然閃現。
5.魯迅文章的標題《故鄉》在文章中起到了什麽作用？童年的“故鄉”給了我很多快樂甜蜜的回憶，甚至代表了壹種“理想”。
真正的“故鄉”面目全非，無聲無息，毫無生氣，曾經的人物失去了純真和溫暖，變得冷漠、麻木、市儈、猥瑣。使“我”對“希望”感到幻滅，內心感到極度悲傷。
其實以前的“故鄉”和真正的“故鄉”沒什麽區別，只是那時的“我”是以壹個純粹少年的視角來看待這個世界的，所以這個世界顯得那麽單純，美好，甚至有點神奇。當我們閱讀這部小說時，我們應該從作者對“故鄉”的感情變化中去探索小說的主題。
作者以“故鄉”為題，是壹個善意的詞，恰恰反映了人物的變化和人情的淡漠。同時，我家鄉的情況也是當時中國農村情況的縮影，具有很深的代表性。可以說，我能壹窺全豹，這就是作者的高明之處。
6.仿魯迅故裏的寫作手法魯迅先生於1919年2月從北京回到家鄉浙江紹興，賣掉了家鄉的房子，帶著母親壹起在北京生活。
1921年，1個月，魯迅先生根據這段回家的經歷寫成了小說《故鄉》。小說描寫了辛亥革命後中國社會和人們精神面貌的悲劇性變化，揭示了這種變化的深刻社會根源。
魯迅先生以悲愴的筆觸描寫了潤土和嫂子楊二等人物，反映了半封建半殖民地社會非人的生活，揭露了當時社會的黑暗本質。作者認為魯迅先生的這部小說結構嚴謹，情節簡單，文風醇厚流暢，富有詩意和哲理，其寫作特點和藝術手法值得我們認真學習。
下面筆者就《故鄉》的寫作特點做壹個簡要的分析。首先，用線描和對話來刻畫人物，突出文章主題。本文作者運用線描手法，用寥寥幾筆勾勒出壹個生動的人物形象。比如他寫道，壹個少年在潤土:“脖子上戴著銀環，手裏拿著鋼叉，用盡力氣向壹匹馬刺去。”
壹個活潑可愛的年輕形象矗立在我們面前。另壹個例子是楊二的小姨子:“壹個五十歲的女人，顴骨突出，嘴唇薄，站在我面前，雙手插在小胡子裏，沒有穿裙子，兩腳張開，就像畫圖儀器裏的壹個細腳圓規。”
其次，用對話來描述人物的典型性格也是文章的特色之壹。二十年前，我是兄弟，二十年後再遇見他，語言很難得。我從壹個活潑可愛的少年變成了壹個“堅硬麻木”的貧苦農民，從而寫出了他二十年前後的變化。
另壹個例子是嫂子楊二，“豆腐美人”。除了她的肖像，作者主要用對話來描述她的形象。楊二嫂子，是沒見過的，第壹次聽到聲音，“哈！這看起來像它！胡子好長！”在與“我”的對話中，我沒有描寫人物的外貌，而是更好地說明了說話人的內心，達到了突出主題的藝術效果。
二、運用對比，深化主題小說著重運用對比，深化文章主題。表現為:1，家鄉前後的情況對比，描繪了農村小經濟破產的悲慘境遇，揭示了破產的根源。
2.青少年與成年人的對比揭示了農民日益悲慘的命運，指出逆來順受的艱難麻木的人生道路是死路壹條，死路壹條。3.對“我”和“潤土”關系的比較揭示了不同階級之間存在著深刻的差距。
4.“我”貨關系與紅兒和水生關系的反差，體現了對未來生活前景的熱切向往。5.楊二嫂子的形象是個怪物，放縱挑釁，公然偷竊，信口開河，冷酷無情，畢恭畢敬，這兩者之間的反差，起到了烘托潤土人物的作用，同時也反映了農民破產的廣泛性和深刻性。
以上解釋通過壹人壹物壹物的對比，起到突出重點、聚焦中心、深化主題的作用。三、感情溢出畫面，畫面透出詩意。全文以“我”的感受為內在線索，主導著對人、事、景、物的描寫，從而蕩漾出山水、風俗畫、人物畫；同時，這些飽含情感的畫面，詩意地展現了作者的情懷。
比如第壹段，描繪了壹幅“漢江荒村歸故裏”的生動畫面，既在描繪家鄉風光時給人以強烈的色彩感，又用詩意的筆描繪了家鄉人物；通過各種畫面的銜接，完整而又隱約地展現了作者的情感波瀾。最後，“船底水聲”似乎是作者抒情想象的伴奏。從我回到家鄉後的所見所聞，到我離開家鄉時的遺憾與希望，整部作品都浸透著濃濃的詩意。
有景有情，情景交融。詩中有畫，畫中有詩，畫中見美。
第四，人物外貌各有千秋。作者非常註意人物外貌的安排，給讀者留下了深刻的印象。首先是對閏土的兩虛壹實的描述，強調他的變化。
這三種表象是用對比、關懷、抒情三種方式寫出來的，沒完沒了。其次，“我”出現在年底，那時天氣陰沈，寒風呼嘯，天空昏黃，荒村蕭瑟。
這既凸顯了農村的衰敗與破產，又襯托了潤土的迫害、楊二大嫂環境的巨變和“我”的茫然之感。這是壹種以風景為襯托的寫作方式。第三，楊二修女的出現就像在平靜的湖面上扔了壹塊石頭，激起了漣漪。
“哈，這個長得像，胡子好長！”制造“我吃了壹驚”，然後把她的回憶白寫了壹遍，對現實中的楊二小姑起到了對比和照顧的作用。這樣的安排使得人物由遠及近，形象逐漸清晰。
5.在歌詞和議論中運用哲學語言本文在歌詞和議論中運用哲學語言，使讀者在藝術感染中接受深刻的真理。尤其是結尾，哲理非常突出。
我和潤土壹直隔著壹堵高墻，這讓我感到“很難過”，所以當我離開家鄉時，我把希望寄托在紅兒和水笙的下壹代身上。文章寫道:“我認為:希望壹無是處，壹無是處。”
這就像地面上的道路；其實地上沒有路，走的人多了，就成了路。這裏的“路”是對“希望”的隱喻。
這個比喻說明了壹種深刻的人生哲學。這種抒情、議論中的哲學語言，起到了升華主題、深化思想、幫助讀者理解真理、激發鬥誌的作用。
第六，語言簡潔深刻。文章開頭要簡單，只有23個字，暗示了小說的矛盾，揭示了小說的序幕。再比如，“我”上門的描述語言也非常簡潔優美。
“風在晃動的時候，瓦楞紙板上有很多折斷的幹草莖。
..”這句話陰暗抒情，簡潔深刻，既渲染了環境，又表現了小說的主題。再如，潤土把“我”稱為“主人”，引起了“我”的感覺:“我好像打了個寒噤；我知道我們之間有壹道很深的屏障。
7.求仿魯迅作文《故鄉》放假。我離開了鋼筋水泥的城市，與十幾年未見的故鄉重聚。
快過年了，卻沒見多少人。天氣多雲，壹場大雪即將來臨。
青石小徑上，遠近都有幾座冷鋒亭。地裏壹片狼藉，有幾個毛茸茸的草人。
冷風直吹進我的心裏，冷得快要散架了。嘿！我的家鄉在哪裏？小時候的家鄉比這漂亮多了，但是我沒有印象。
看到我的家鄉現在就像壹個被遺忘的村莊。我知道那些年輕有能力的人都去城市了。
剩下的只是壹些奄奄壹息的老人。其實我早該知道的，但我還是對家鄉抱有壹絲希望。
現在看來已經隨風而去了。這次回家過年，主要是看望爺爺奶奶。(爺爺出事了，怕他不久於人世，而我是他唯壹的孫子。).
而且明年下半年，我就要去外地上學了。在此期間，沒有時間回家。
正月十壹要去登記，八月初八之前要回娘家，八月初八之前要離開這裏。走到村口的時候，看到家家戶戶的房頂上都有裊裊的炊煙。這時，大家都在做晚飯。
我壹到家門口，那只狗就跑出來對我吠叫。奶奶出來開門，高興地接過我手裏的大包小包。
當我進屋時，我爺爺正躺在床上。當他看到我時，他高興得說不出話來。墻上掛著很多豬肉和壹個大豬頭。
“豬是什麽時候殺的？”“十三。感謝福泉的幫助。
他也問起妳，希望妳回來後能去他家玩。突然，童年的畫面浮現在我的腦海:壹輪火紅的太陽掛在藍天上，稻田裏種著綠色的水稻。當風吹來的時候，它像海水壹樣波動。有壹個大人和壹個小孩在田邊的小溪裏抓螃蟹。
然後大人就是福泉了。那時候我才七歲，他比我大二十歲。
但是論資排輩，我還是他叔叔！因為父母要去外地工作，帶著我會不方便，所以我就住在鄉下的爺爺奶奶家。我對傅生的第壹印象不好。整天遊手好閑，沒受過什麽教育。
不到壹天我就愛上了他。因為他可以帶我去玩；放風箏，捉蜻蜓，摘野果...他最擅長抓螃蟹。
他經常帶我去抓螃蟹。在那條小溪裏，他卷著褲腿和袖子，腰間系著壹個泥鰍筐，眼睛搜索著，掀開壹塊石頭，然後用食指和拇指迅速抓住，正好夾在螃蟹中間。
螃蟹掙紮著被扔進了籃子裏。抓到壹筐螃蟹，福泉燒起來了。
原來藍黑色的螃蟹壹到鍋裏就變成了誘人的紅色。福泉壹邊吃螃蟹壹邊給我講白蛇傳說。
他說法海就藏在這個蟹殼裏。如果妳吃完蟹肉，妳會發現蟹殼上有類似羅漢的東西。
可是我吃了那麽多螃蟹，也沒見過像羅漢這樣的。爸爸回來的前壹天，福泉帶我去山上玩。
路上有許多美麗的野花，所以福泉壹朵壹朵地告訴我它們的名字。突然他問我:“妳知道山魈嗎？”“不知道，那也是花嗎？”他變得有點嚴肅，跟我解釋說:“山魈是壹種住在山裏抓小孩的妖怪。”
聽到這裏，我的心開始害怕。他補充道:“被山魈抓到的孩子，臉上會被抹上泥巴，被塞上蚯蚓。
村民們會敲鑼打鼓，罵山魈，然後才會放走孩子...“我不敢再聽了，壹個人哭著跑下山。後來雙方父母都回來了。
我抱著他們，詛咒了他們壹會兒。聽說福泉要來，我躲在房間裏，不想再見到他。
幾天後，我和父母去了城裏，從此再沒見過面。說到現在的他，我也淡然的問了壹句“他還好嗎？”“唉！他也不好過！我四十多歲了，還是單身。
父母又早逝，沒有留下財產。他辜負了人們的期望...“聽了奶奶的話，我也不知道為什麽，就是忍不住想去見他。
家鄉的夜晚沒有城市那麽嘈雜，讓人很早就睡著了。第二天奶奶準備帶我去給爸爸上墳，小黑(狗名)也跟著去了。
我看了看奶奶準備的東西，說:B3 a# G2 Z( E，{/ Y“夠燒嗎？”“夠了。”“不夠的話，再買就是了。”
“可是這裏沒有商店啊！”所以我們出去了。“哎！這麽快就變成壹個年輕人真的很帥！”壹句很不舒服的恭維話傳到我耳朵裏。
我吃了壹驚。我向遠處望去，只見壹個四十多歲的女人，皮膚黝黑，小眼睛，站在田邊，就像奶奶的火鉗。我很無知。“我怎麽連婆婆都不認識？”我更無知。
還好奶奶在旁邊說:“小孩子的東西忘得快，我記不住。”然後她在我耳邊低聲說:“她是上村的劉寡婦，新兒的母親。"
哦！我記得。小時候上村有這麽壹個人。
因為丈夫死得早，不肯再嫁，大家都叫她劉寡婦。那時候她的皮膚沒那麽黑，眼睛沒那麽小，也不像撲克。
我經常和她女兒馨兒玩遊戲。她是新娘，我是新郎官。村裏的人經常問我:“妳長大了打算嫁給誰？”我也很高興的說，我要和新兒結婚。
現在，我驚訝地看著她，就像哥倫布發現了新大陸，牛頓發現了萬有引力。可是，她冷冷地說:“秀才的腦袋裏全是知識，怎麽能記住人呢？”“那不是真的...軒在哪裏？”我嚇了壹跳，急忙解釋。
"她在家洗衣服。"“那她在哪裏讀書？”“讀書？書可以當飯吃嗎？況且我大學畢業還沒分配，還要交學費。
誰會做這種虧本的事？"她壹定沒讀過書，才會說出這種不合理的道理. "那她不能呆在家裏！”“當然！新年過後，她將回到城市工作。"
。“這能行嗎？她以後怎麽辦？”“瞧妳說的，我女兒現在在酒店工作。幾天前，她帶我去了城裏。
啊！樓又高又寬，床又軟，真的很舒服。在未來，
8.快以故鄉為主題給魯迅先生寫壹封信——給魯迅先生的壹封信
親愛的魯迅先生:
妳好！
兩天前，我和妳壹起進入了妳的家鄉。我為妳的快樂而快樂，為妳的悲傷而難過，深深地感受到了故鄉帶給我的痛苦和迷茫。
剛進《故鄉》的時候，我被妳對故鄉的描述驚呆了:“隔著黃世界有幾個荒涼的村莊”，“小索”也就罷了，因為畢竟是冬天，但“橫”字讓我站在船頭，找了半天還是不敢相信自己的眼睛:那是我的故鄉嗎？為什麽死氣沈沈的氣氛讓我如此陌生？那是壹個被夢纏繞了二十年的故鄉。好冷好靜。還有誰能為此難過？
讓我難過的不僅是家鄉的臉，還有有家鄉的人。曾經的“豆腐美人”變成了今天的“指南針”。至於她是什麽樣的生活境遇，我不想探究，也沒時間關心。讓我難過的是，以前無話不談的夥伴，現在是那麽的不同。隨著潤土喊“師父”的那壹刻，我仿佛瞬間變成了壹尊“雕像”。我簡直不敢相信，不能說話，不能思考，壹切都好像凝固了！它凍結的不僅僅是我的思想，還有我對“故鄉”變臉後人們的唯壹希望！那個“大師”戳破了我所希望的肥皂泡。多寒心啊！多少思緒，多少話語，多少歡樂都被這位“大師”拒絕，不禁讓人陷入“再也回不到從前”的悲哀！
雖然不大，但“師傅”的叫聲卻壹直縈繞在我的心頭，讓我捫心自問:如果有壹天我兒時的夥伴變成了“我”和“我”的區別，我就是那個手如松樹皮的“閏土”，我可以西裝革履地在夥伴面前和他自由握手，也可以自由地叫他“兄弟”。我不能！在這個“不能”中，也體現了閏土是多麽的卑微和酸楚。
《傷逝》是《故鄉》的主旋律，但它還有壹個動人的音符，那就是永恒的希望。是的，就像妳說的:“希望無所謂，無所謂。這就像地面上的道路壹樣。事實上，地面上沒有路。走的人多了，就變成路了。”也希望有更多像妳壹樣尋求希望的人，讓我們的人之間不再分離。當故鄉的短笛在月夜吹響，故鄉的臉依然是壹輪“金色的滿月”，下面是壹片“綠色的西瓜田”。
不知不覺中，我和妳壹起探索“故鄉”，不由自主地寫下了這些感受。希望大家能壹壹開導！
我在此傳達
歡迎
妳的忠實讀者:xxx
2012.9.21晚上