讀顧彥的詩

18.“孤獨”(“喪”也對)？“分組唱歌和思考”(2分)

19.首尾聯運運用對比法(1分)，用野鴉無憂無慮的活潑天性來烘托孤雁的落寞與孤獨(1分)，進壹步表現了孤雁渴望團聚的悲傷和奮力尋找的忠誠(2分)。

沒有