親愛的同學們:
h:大家下午好！
答:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
b:中國古典詩歌有著悠久的歷史，是文化藝術園林中經久不衰的瑰寶。
答:我們贊美那些古代詩人，他們有著敏感的心靈和對生活的獨特體驗，寫下了感人的詩篇。
b:我們吟誦那些優美的詩句，膾炙人口，循著意境，讓人受到心靈的感染。
答:讀永恒之美，伴經典。
b:背誦國學經典，與聖賢同行。
他:西橫街小學古詩詞朗誦比賽——現在開始！
b:首先請兩位(2)同學給我們展示開悟。讓他們為我們打開古典文化的長卷。
答:我們讀詩讀經典，並不是說我們變成了書呆子，而是我們可以從經典詩詞中學習做人的道理。現在，請欣賞五月壹日壹班的唐小虎和孫浩為我們帶來的《激勵學習》。請二班(1)準備好。
乙:今天，我們在壹起，陶醉在壹首搖曳的詩裏。聽，明媚的陽光帶來了春天的聲音。請欣賞二班(1)同學為我們帶來的音樂演唱《唱柳》。請為壹(2)班做準備。
壹(2)班還為我們帶來了壹首著名的古詩。請欣賞河上的漁夫。請五(2)班做好準備。
b:從古到今，多少詩人盼著月亮來抒發情懷，他們的作品被月亮傳唱了壹代又壹代。千百年來，我們吟誦它，花前花後與親友相聚；我想念在異鄉的家鄉親人。接下來，讓我們和52班壹起走進月球的世界。請欣賞情景詩，朗誦《望月》。請準備四班(1)。
b:說起關於月亮的詩，就會想到“但願人長久，千裏美不勝收”這句話。蘇軾的壹曲《水調歌頭》，承載著人間無盡的豪情與思念。接下來，請41班的同學為我們朗誦蘇軾的名句《水調》。三(1)請做好準備。
b:三班(1)的同學特別喜歡這首《水調頭》。接下來，請欣賞我們同學帶來的“水調頭”。請準備好壹班(1)。
b:月有情，影有伴。出門在外，不變的明月勾起詩人遊子的思鄉之情。接下來，請欣賞壹班(1)為我們演唱《靜夜思》的配樂。六(2)班的李良請做好準備。
答:我們的古詩詞形式多樣，內容豐富。
b:尤其是愛國詩，像春雷壹樣震撼我們的心靈。
甲:請欣賞《入酒》這首詩。表演者:六(2)班李良三(1)，請做好準備。
答:國家興亡，匹夫有責。當戰鼓敲響的時候，當祖國危難的時候，我們需要挺身而出。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者:三壹班。請為六(2)班做準備。
答:婆婆的刺傷凝聚了母親對兒子的期望和希望。精忠報國，是英雄對祖國的莊嚴宣誓。3班(1)的同學用笛子演繹了壹段濃濃的愛國情懷，6 (2)班的同學則以飽滿的熱情朗誦了嶽飛的《滿江紅》。請享受它。五(2)班的周和做好準備。
b:嶽飛的《入酒》這首歌，傾註了壹種童真的感覺。
答:報效祖國壹直是每個人心中最大的理想。
b:請欣賞五(2)班周、和帶來的情景詩歌朗誦《為中華之崛起而朗誦》。請做好第6節課的準備(1)。
壹位領袖，懷著對祖國和人民的熱愛，創建了我們的國家。
壹個偉人把他寬廣的胸懷變成了詩歌。他是我們的董事長。
b:接下來，我們將欣賞壹組他的詩。首先請欣賞《沁園春？6班背誦(1)。下雪了。5班(1)準備好了。
b:1935、10年6月，紅軍由*率領，翻越六盤山，於下半年到達陜北，勝利完成了震驚世界的二萬五千裏長征。毛主席遙望蒼穹，寫下了他的詩句“清平樂？六盤山。接下來，請為五班(1)的每壹個人朗讀這首詩。4班(1)準備好了。
乙:沁園春？在《雪》中，毛主席用雪來詠懷，抒發偉人的英雄情懷。讓我們再次和四年級(1)的同學壹起走進他的《沁園春-雪》。61班，準備好。
答:紅軍不怕遠征難，錢山只是閑著。壹曲《七律？長征將帶我們走進長征，領略紅軍精神。請欣賞61班帶給我們的“七大定律”。長征。
答:中國古典名著的鏗鏘之聲猶在耳畔。
b:中國古典文學的永恒魅力仍然留在我們心中。
答:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血脈裏。
b:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
答:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
b:願中華兒女豪情萬丈，譜寫新的樂章。讓我們:-
結合:將經典閱讀融入每壹天，展翅飛向未來。
b:古詩詞朗誦比賽-
關閉；這就是結局。
二合壹:老師同學們大家好！
(開場白)
李:《我們的天空》是壹座記錄青春和夢想的裏程碑。
張:我們的天空是活躍在五彩繽紛的花雨中的壹串串音符。
李:《我們的天空》是壹部史詩，形象清麗。
張:我們的天空是壹只青鳥，凝聚著時間的夢想。
李:我們的天空是壹抹燦爛而柔和的陽光；
張:我們的天空是人生的壹個天馬行空的過程...
李:
感受流行的節拍，
張:去拿吧。
壹首略帶古韻的歌，
想想我們的未來！青春是燦爛多彩的；青春充滿活力；燦爛的青春和誘人的魅力！
(字符串單詞)
李康:我們不想被裹在銀裏。
冬天是為了迎接綠色溫暖的春天。
張:今天，青春的蓓蕾因為我們的汗水而綻放。
李:明天的騰飛時代，因為我們青春的綻放而絢麗多彩！
張:因為未來，我們歡欣鼓舞。
李:夢是跳動的音符。
張:因為有夢想，所以充滿期待。
(結論)
李:這裏真好玩。
唱著笑著
張:這裏擠滿了人。
李:想象壹下這裏的未來。
張:希望在這裏飛翔。
讓我們記住這美好的時光，今天的班會到此結束！
老師們，同學們，再見！
三個人:親愛的領導們:
女:親愛的老師們:
親愛的同學們，妳們好！
男:同學們，這學期，在老師的悉心指導下，我們開展了“多讀書，讀更好的書”活動。
w:努力建設書香校園，誦讀千古佳作，傳承中華文明。
何:今天，中國古詩詞等級賽就在這裏舉行。
w:本次比賽將產生65，438+0級冠軍。讓我們為學生們在今天的比賽中取得的優異成績鼓掌。
男:現在我宣布* *小學“中國古詩詞朗誦比賽”開始。
(年級之間的競爭)
m:中國古典名著鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經典的永恒魅力還在我們心中蕩漾。
m:讀國學經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血管裏。
女:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
m:願五千年的文化瑰寶熠熠生輝。
女:願中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章。
m:最重要的是，書和秘書的芬芳可以走遠，好書會伴隨我們壹路。
女:我滿腦子都是詩和書，在書裏感受讀書的樂趣。
讓我們的學生在記憶中感受古典詩歌的美。
w:讓我們請校領導給獲獎班級頒發證書。
這是* *小學第壹屆“中國經典古詩詞散文對抗”比賽的結束。
M: I將在下周五同壹時間見妳。謝謝妳。