大班教案《玫瑰》1活動目標:
1，感受樂曲熱烈歡快的民族風格和三聲部體的結構。
2、通過動作的表現，學會打擊樂的聲部，在合奏中始終保持自己的聲音。
活動準備:
1.活動前欣賞新疆舞蹈，了解新疆熱情開朗的風情。
2.打擊樂器，如鼓、鈴鼓、鈴鐺和圓舞曲板。
活動流程:
1，熟悉音樂。
(1)通過交談鞏固孩子對維吾爾語的理解。
(2)老師先講故事的開頭:“從前，有壹個女孩，心地善良，但相貌不美。她很不安！她希望像那些漂亮的女孩壹樣收到美麗的玫瑰。結果有壹天……(老師放音樂《送我壹朵玫瑰》給小朋友欣賞。聽完後，請猜猜音樂裏有什麽故事。孩子們舉手發言。
(3)接下來，老師以表演的形式引導孩子再次欣賞音樂。表演動作的情感沖擊和音樂的性質是壹樣的，表演動作的節奏要和打擊樂的節奏完全壹致。
2、熟悉節奏。
(1)播放音樂，讓孩子和老師壹起表演。
(2)讓孩子把老師表演的節奏換成拍手的節奏，老師會引導孩子壹部分壹部分地換。然後放音樂，老師完全做表演，孩子們拍手。
(3)練習聲音不同部位的節奏，幼兒看著指揮，有節奏地敲打身體的各個部位。(老師可以根據情況隨機應變)
3.演奏樂器。
(1)要求孩子用眼睛看著指揮，老師不僅要指揮動作到位，還要用神、到位地看著。
(2)為音樂添加樂器，和孩子討論:鼓放在哪裏合適？讓孩子們暢所欲言，試試哪首曲子最適合加入到鼓裏。
大班教案《玫瑰》2的設計思路；
《滿院子的玫瑰》的故事講述了春天來了，小動物們壹起種玫瑰，終於感受到了勞動之後成功的喜悅。所以我會在故事中放大小動物如何種植和照顧玫瑰的過程，讓孩子理解澆水、松土、施肥、除草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法和互相幫助的快樂。
在預設環節的過程中，我註重每個環節的過渡和問題的總結，讓過程自然，幫助孩子提升體驗。
活動目標:
1。知道植物的生長需要照顧，願意照顧植物。
2。體驗與朋友互幫互助的快樂。
3。參與閱讀和討論，體驗故事的詭異和幽默，初步了解故事中主角的性格特征，進壹步激發看書的興趣。
4。通過各種閱讀方式了解繪本內容，理解故事，感受故事幽默的情節。
活動準備:
1，PPT課件
2.照顧植物所需的插圖
活動流程:
首先，激動人心的介紹
1.現在是什麽季節？春天美嗎？美在哪裏？
2.在美麗的春天，我們這些孩子能做什麽？
總結:春天是美好的。我們可以壹起去郊遊、釣魚、放風箏和植樹。春天有這麽多有趣的事情！
第二，理解故事
春天有這麽多有趣的事情，吸引了壹只小熊。讓我們看看他在做什麽。
2.熊為什麽要挖？
體驗提升:松土可以讓種子長得更好。
轉場:春天來了，小熊決定在自家院子裏種上漂亮的玫瑰，於是他松土播種。等待玫瑰生長。
3.(幻燈片2)嘿？發生了什麽事？；為什麽這篇文章裏的熊會哭？
4.熊很傷心。玫瑰為什麽會枯萎？
總結:水可以讓玫瑰生長，但澆水過多或過少，玫瑰都會枯萎，所以要適當澆水。
5、讓玫瑰長得漂亮，澆水就行了？為了讓玫瑰長得又大又漂亮，我們還需要做些什麽？)
6、展示圖片，孩子說了壹個方法，老師展示了壹個方法。用簡單的語言總結孩子的方法。孩子沒說的就不用說了。
總結:妳技術很棒，知道這些種植方法。
三、充分欣賞故事過渡:是的，小熊也有很多好朋友幫助他！讓我們壹起來看看吧！
1.小熊的玫瑰長大了嗎？總結:在好朋友的幫助下，小熊的玫瑰花又大又漂亮。有朋友幫忙真好！
2.妳聽說過朋友們是如何幫助小熊的嗎？
總結:種植植物有這麽多好方法。我們需要澆水、松土、施肥、除草、抓蟲、曬太陽(老師用手指出，孩子們回答)。每壹個方法都很重要！只要我們認真做好種花的每壹件事，花就會開得很漂亮！
四。推廣活動
1.在我們的自然角落裏也有許多植物需要我們認真的照顧。讓我們壹起照顧他們。
大班教案“玫瑰”3活動目標:
1.引導幼兒熟悉音樂的旋律，感受新疆民歌的風格和阿壩三聲部的音樂結構，初步學會隨音樂有節奏地表演肢體動作。
2.鼓勵孩子在活潑熱情的歌曲感染下，積極快樂地參與活動。
3.感受旋律的氛圍，和同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
提前適當欣賞壹下歌曲。
活動流程:
壹、引導孩子認真聽《送我壹朵玫瑰花》的音樂，掌握阿壩三部曲的音樂結構，感受新疆民歌活潑歡快的風格。
1.讓孩子第壹次聽音樂。告訴他們妳聽到了什麽。妳有什麽想法？老師介紹音樂的基本特征(新疆民歌)。
2.讓孩子第二次聽音樂，感受阿壩的音樂結構。
3.讓孩子邊聽音樂邊拍手，拍手兩下，感受音樂的基本旋律和多點分音、切分音的特點。(兩次)
第二，聽音樂，跟著音樂做肢體動作。
1，引導孩子跟著音樂做肢體節奏動作，比如拍手，拍腿。重點是在節奏上做動作，表現音樂的強弱變化。
2.老師編織孩子們認為的肢體動作，孩子們觀看老師的表演。
3、孩子跟著老師做肢體動作。
4，個別孩子拿去。(次數取決於孩子的心情)
三、兒童舞蹈新疆隨音樂起舞。
活動反映:
幼兒階段的活動是為了讓孩子更好地進入音樂的世界，操作性強，孩子理解音樂的內涵。我們嘗試用多種感官渠道參與，孩子需要在聽覺、視覺、肢體動作、言語的充分協調下獲得藝術體驗。我讓孩子反復聽音樂，通過語言、肢體動作、敲擊物體、敲擊樂器等多種方式引導孩子表達自己的節奏。，並調動多種感官。通過不斷變換孩子手中的物體，增加難度，引導孩子在歡快的遊戲中反復練習節奏，既讓孩子充分表達情感，又讓孩子獲得藝術體驗。
大班教案“玫瑰”4活動目標:
1，理解故事內容，正確閱讀“玫瑰”，理解“友誼之花”，學會初步復述故事。
2，了解花開的必要條件，知道朋友之間要互相關心。
活動準備:
體驗準備:
孩子們已經對春天的花有所了解。
材料準備:
圖片，故事
首先，我的好朋友
1.誰是我的好朋友？
2.好朋友怎麽說？做什麽？
第二，故事:滿院子的玫瑰
1.妳喜歡什麽？學會正確閱讀:玫瑰。
2.怎樣才能讓花兒開得漂亮？(定時施肥、澆水、抓蟲、曬太陽)
3.這是什麽院子？
4.小熊去年種的玫瑰開花了嗎？為什麽？
如果妳是壹只熊，今年妳還會在院子裏種花嗎？然而，熊經常忘記施肥、澆水和捕捉昆蟲。我們能做什麽？(妳可以讓妳的好朋友提醒他)
6.(聽前半段故事)故事中，哪些好朋友幫助了熊？他們是如何幫助他的？
7.(聽後半段故事)為什麽小熊要用最甜的蜂蜜茶和零食招待朋友？(因為十個朋友幫了他)
8.什麽是“友誼之花”？(友情指的是相親相愛、互相幫助的朋友之間的友誼)，因為這是壹朵朋友關心、幫助小熊共同成長的花。每壹朵小花的成長，都包含著朋友的關懷。沒有朋友，就沒有這種花，所以叫友誼花。)
第三，我是壹個會講故事的小個子。
看圖，初步梳理故事，學會講述。
大班教案“玫瑰”5活動目標
1，讓孩子認識玫瑰花的外觀和特點。
2.學會用皺巴巴的紙做紅玫瑰。
活動準備皺紙、膠水、顏料、刷子。
活動過程
[導入]
1.通過猜謎語向孩子們介紹玫瑰。-我是帶刺的花。
——我的香味很濃，被譽為花王。我是誰？
[展開]
1，說說玫瑰。-妳見過玫瑰嗎？
-妳在哪裏見過玫瑰？
看到玫瑰花後妳有什麽感覺？
2.談論玫瑰的外觀和特點。-玫瑰長什麽樣？
如果妳仔細觀察玫瑰的葉子，妳會發現它的兩端是鋸齒狀的，樹枝是綠色的，還有尖銳的刺。只要玫瑰有白、粉、黃、橙、紅等顏色。)
-玫瑰的刺是做什麽的？
(玫瑰枝條表皮變成刺，植物的刺在遇到動物和昆蟲時起到保護作用。)
3.制作玫瑰，研究材料。-做玫瑰花需要什麽材料？
-如何用縐紙做玫瑰？
4.用可動紙裏的縐紙做玫瑰花。①將皺紋紙剪成長條，用手撚。
②將擰好的縐紙圈成玫瑰花。
③給其余部分塗上顏色。
(4)給玫瑰塗上美麗的顏色。
⑤將完成的玫瑰花貼在活動紙上。
[結束]
1，讓孩子們把玫瑰花介紹給他們的朋友。
2.活動
大班教案“玫瑰”6活動目標
1，可以大膽選料，創造性地用自己喜歡的方式裝飾盒蓋。
2.將作品組合成壹幅完整的玫瑰花圖，體驗成功的快感。
3.根據色彩進行大膽合理的想象。
4.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同行介紹自己的作品。
要準備的活動
盒蓋、雙面膠、漿糊、輕音樂、各種藝術材料(天然材料、生活材料、廢料等。)，用綠紗、花莖和壹朵玫瑰花做成的大花托。
活動過程
首先，激發興趣
1，在《送妳壹朵玫瑰》的音樂中，老師和小朋友壹起跳舞，激發遊戲興趣。
2.給我看看玫瑰。“我今天跳舞的時候很開心。妳看，我也有漂亮的玫瑰。妳覺得我的花好看嗎？”
3.組合盒蓋:“妳看，這也是玫瑰花。”“我也想變漂亮，孩子，妳能幫我嗎？”
“妳要怎麽幫我打扮？”
第二，觀察材料，想象創意
1，小朋友根據自己的喜好，選擇壹種材料，談談自己的創意。
2.看老師的例子，談談自己的感受。
第三，提出創作要求
1，個人或團體，拿盒蓋選料。
2、有序裝修，選擇合適的粘合材料。
四、創意裝修，老師指導。
關鍵點:
1，裝飾材料的和諧，色彩的搭配。
2、裝飾畫的完整性。
動詞 （verb的縮寫）組合顯示
1.結合盒蓋，把它變成壹朵大玫瑰，體驗成功的快樂。
2.欣賞彼此的特色，感受藝術的多樣性。
大班教案中“玫瑰”7的活動設計
《滿院子的玫瑰》的故事講述了春天來了，小動物們壹起種玫瑰，終於感受到了勞動之後成功的喜悅。所以我會在故事中放大小動物如何種植和照顧玫瑰的過程，讓孩子理解澆水、松土、施肥、除草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法和互相幫助的快樂。
在預設環節的過程中，我註重每個環節的過渡和問題的總結，讓過程自然，幫助孩子提升體驗。
活動目標
1，知道植物的生長需要照顧，願意照顧植物。
2.體驗與朋友互幫互助的快樂。
要準備的活動
1，PPT課件；
2.照顧植物所需的插圖。
活動過程
首先，激發興趣的引入。
1.現在是什麽季節？春天美嗎？美在哪裏？
2.在美麗的春天，我們這些孩子能做什麽？
總結:春天是美好的。我們可以壹起去郊遊、釣魚、放風箏和植樹。春天有這麽多有趣的事情！
第二，理解故事。
春天有這麽多有趣的事情，吸引了壹只小熊。讓我們看看他在做什麽。
2.熊為什麽要挖？
體驗提升:松土可以讓種子長得更好。
轉場:春天來了，小熊決定在自家院子裏種上漂亮的玫瑰，於是他松土播種。等待玫瑰生長。
3.(幻燈片2)嘿？發生了什麽事？熊為什麽哭？
4.熊很傷心。玫瑰為什麽會枯萎？
總結:水可以讓玫瑰生長，但澆水過多或過少，玫瑰都會枯萎，所以要適當澆水。
5、讓玫瑰長得漂亮，澆水就行了？為了讓玫瑰長得又大又漂亮，我們還需要做些什麽？)
6、展示圖片，孩子說了壹個方法，老師展示了壹個方法。用簡單的語言總結孩子的方法。孩子沒說的就不用說了。
總結:妳技術很棒，知道這些種植方法。
第三，充分欣賞故事。
過渡:小熊有很多好朋友幫助他！讓我們壹起來看看吧！
1.小熊的玫瑰長大了嗎？(長大了)
總結:小熊的玫瑰花在好朋友的幫助下長得又大又漂亮。有朋友幫忙真好！
2.妳聽說過朋友們是如何幫助小熊的嗎？
總結:種植植物有這麽多好方法。我們需要澆水、松土、施肥、除草、抓蟲、曬太陽(老師用手指出，孩子們回答)。每壹個方法都很重要！只要我們認真做好種花的每壹件事，花就會開得很漂亮！
活動擴展
在我們的自然角落裏，也有許多植物需要我們認真的照顧。讓我們壹起關愛他們吧！
附故事:滿院子的玫瑰
胖熊在院子裏翻土種玫瑰。小松鼠和小兔子說:“妳去年種的花死了。妳怎麽能再種它們呢？”胖熊說:“我去年忘了澆水和捉蟲子。今年我會好好種植它們。”大家壹起幫胖熊種花。
過了幾天，小松鼠打來電話:“小熊，妳家院子裏的花發芽了嗎？”胖熊想起該給玫瑰澆水了。幾天後，小兔子來問小熊:“是玫瑰開花的時候了嗎？”胖熊和兔子走進了院子。他們看到許多花和骨頭從玫瑰中長出來。兩個好朋友給玫瑰澆水施肥。
這壹天，小熊給每壹個朋友寫了壹封信。朋友們來到小熊的院子，院子裏開滿了白色、黃色和紅色的玫瑰。甚至蜜蜂、蝴蝶和小鳥也來拜訪。胖熊用最甜的蜂蜜茶和點心招待他的朋友。朋友開心地說:“好香啊！”胖熊高興地說:“謝謝朋友們，這是我們的友誼之花。”朋友們手捧壹盆玫瑰，幸福地走在小路上。
從此，胖熊開玫瑰的院子，成了森林裏最美的地方。
大班教案“玫瑰”8活動目標:
1，感受樂曲熱烈歡快的民族風格和三聲部體結構，初步學會演奏樂曲。
2.學會根據模仿動作設計打擊樂的樂譜。
3.學習聲部打擊樂器，在合奏中始終保持自己聲部的節奏。
活動準備:
音樂帶
活動流程:
1，熟悉音樂。
(1)聽音樂，欣賞老師熱情歡快的新疆舞蹈。
(2)每兩次隨音樂拍手，感受音樂的基本旋律和多點狀、切分音的特點。
2、做整體模仿動作。
(1)看老師演示。
(2)孩子跟著老師學做整體模仿。
(3)老師壹邊唱第二段音樂的旋律，壹邊和小朋友壹起做第二個肢體動作，加強第二個動作中的休息時間。
3.分部位練習動作。
(1)老師要求每組做壹定的固定動作，用模仿動作指揮孩子根據各自的聲音合作表演。
(2)教師用指揮動作進行，兒童根據各自的聲音合作表演。
4.樂器表演。