春雨歇時人不過橋,舟撐柳蔭。壹起飛的燕子,妳什麽時候回來的?岸邊桃樹的枝幹彎下身子觸著水,桃花仿佛浸在水裏。
泉水上漲,沒過橋面。就在遊客無法通過的時候,壹艘船從樹蔭深處緩緩駛出。《遊春湖》賞析:詩人善於抓住事物的本質來表達。借著燕子歸來,桃花盛開。他們描繪了春天湖泊的美麗景色,並通過春雨斷橋和擺渡船只來突出湖泊的上升特征。
這首詩的後兩句特別有名。斷橋時水漲,船小時湖闊。
它充分體現了中國詩歌藝術的兩個重要審美特征:壹、景物除了美之外,還應該是幽靜的、幽幽的。桃花燕子齊飛美,無斷橋少情趣;二是以實寫虛,虛實相生。
小船撐起柳蔭,湖面春色盡收眼底。
2.雙飛燕何時歸來?河兩岸的桃枝泡在水裏,紅紅的桃花開了。
春雨歇時人不過橋,舟撐柳蔭。夾在銀行之間:兩邊。
蘸水:我摸到了湖。斷橋:淹沒橋面。
度:認同“杜”具有普適性。燕子什麽時候飛回來?岸邊桃花蘸水。
春雨斷橋,人不渡,舟撐柳蔭。【解釋】:①這句話的意思是,壹眨眼的功夫,春天已經很強勁了。
(2)銀行之間——雙方。浸入水中-擊打湖水。
這句話描述的是湖水很高,使得岸邊低垂的桃花迎著水面輕輕開放。(3)斷橋——淹沒橋面。
度——同“渡”【賞析】:燕子來了,象征春天的來臨。
當詩人遇到燕子時,他立刻感受到了春天到來的喜悅。他突然忍不住問:“壹起飛的燕子,妳什麽時候回來的?”這個問題問的很好,用懷疑的語氣表達了當時驚喜的心情。再睜開眼,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅欲滴。
蘸就是沾水。但是桃花和柳樹不壹樣。它的枝葉沒有下垂。怎麽能蘸水喝呢?因為春天多雨,湖水上漲,離花枝更近。
桃花倒映在水中,碧波蕩漾,岸上水中的花連在壹起。遠遠看去,好像是浸過水的。這景色太美了!詩人在長湖堤上遊的春天,許多動人的景色向他走來。那麽哪個是最好的呢?最後選定了:在春雨斷橋的地方。在壹條小溪上,通常有壹座小木橋。
雨後,水上漲,橋被淹了。到了這裏,就過不去了。“人不夠花”就是遊客花不完。
對於心滿意足的春遊來說,這是壹個很大的挫折。但幸運的是,在柳蔭深處撐起了壹艘船,這樣我們就可以租壹艘渡船繼續遊覽。
斷橋的阻撓之後,這次春遊更有意思了。贊賞:1。春遊湖畔的桃花“蘸”得很生動。請簡單評價壹下。
答:擬人手法,生動地寫桃花無數(很多);寫出桃花的嬌艷之美。2.“小船撐起柳蔭”這句話表達的是作者的什麽心情?答:表達了作者對大自然和美好春天的熱愛,表達了作者的喜悅之情。
3.將詩歌《春遊湖畔》改寫成400字的抒情作文。今天老師帶領全班同學去春遊。
掃完烈士墓,我們乘車去了“大雙”湖裏公園。下車後,同學們直奔“青蛙跳”遊樂項目門前。
老師給大家安排了隊伍,讓大家按順序玩。第壹組學生恐懼地坐在六個青蛙跳的小凳子上,系好安全帶,只聽砰的壹聲。小凳子漂浮在空中,坐在椅子上的學生大聲尖叫,有些人尖叫得前仰後合。還好青蛙跳沒想跳,不然也不會被嚇死。過了壹會兒,終於輪到我上去了。我大搖大擺地走過去,坐在凳子上,好像壹點也不害怕。
我系好安全帶,它“嘣…”了壹聲。這聲音真的很嚇人,就像恐龍在* * *,很多同學在這壹刻都被嚇到了,於是我吸取了教訓,立刻捂住了耳朵。哈哈,終於熬過來了!但是可惡的“青蛙”並不信服。他又把凳子舉到高處,我想:“嘿嘿!笨青蛙以為我恐高?哈哈!不會吧!”我閉上眼睛,什麽也看不見,所以壹點也不害怕。我心裏高興,但是“青蛙”沒有嚇到我,他就把凳子上下搖晃了幾下。“哎喲!”我打了電話,這次我是真的被嚇到了,“哇!別玩了!我很害怕!!!"最終,我被“青蛙”打敗了。
4.春湖遊古詩詞閱讀隨筆春湖遊
春湖之旅
(宋)徐福
壹對燕子,妳什麽時候飛回來的?
河兩岸的桃枝泡在水裏,紅紅的桃花開了。
春風斷橋,人們不過橋。
小船撐起了柳蔭。
[註釋]
1.蘸水:湖水滿滿的,岸邊桃樹的枝幹彎下身子觸碰水面,桃花仿佛蘸了水。
2.斷橋:被水淹沒的橋。
[翻譯]
這首詩描寫了春天在湖裏遊泳的情景。那對燕子是什麽時候回來的?河兩岸桃花盛開如水。春雨導致湖水上漲,淹沒了大橋,因此遊客無法過橋。這時,擺渡船正從柳蔭深處向遊客駛來。
【關於這首詩】
《遊春湖》(壹首《新瀛城》)壹首歌頌德興故裏的詩,是徐福後期詩歌的代表作之壹。這首七言絕句,以活潑的筆調,動態的語言,描繪了壹個山村雨後的春景。
《全宋詩》、《宋詩三百首》等詩都收錄了這首詩。
入選二年級語文教材(河北教版)課文《古詩二首》
{欣賞}
燕子來了,象征著春天的到來。當人們遇到燕子時,他們會立即感受到春天到來的喜悅。他們不禁突然問:“壹起飛的燕子,妳什麽時候回來的?”這個問題問的很好,用懷疑的語氣表達了當時驚喜的心情。再睜開眼,果然春天來了,湖邊的桃花盛開,鮮紅欲滴。蘸就是沾水。但是桃花和柳樹不壹樣。它的枝葉沒有下垂。怎麽能蘸水喝呢?因為春天多雨,湖水上漲,離花枝更近。桃花倒映在水中,碧波蕩漾,岸上水中的花連在壹起。遠遠看去,好像是浸過水的。這景色太美了!詩人在長湖堤上遊的春天,許多動人的景色向他走來。那麽哪個是最好的呢?最後選定了:在春雨斷橋的地方。在壹條小溪上,通常有壹座小木橋。雨後,水上漲,橋被淹了。到了這裏,就過不去了。“人不可過”就是遊客不能過。對於心滿意足的春遊來說,這是壹個很大的挫折。但幸運的是,在柳蔭深處撐起了壹艘船,這樣我們就可以租壹艘渡船繼續遊覽。斷橋的阻撓之後,這次春遊更有意思了。
今天,我們學校組織學生去東湖山春遊。車行駛到東湖山,學生們唱著《春天在哪裏》《讓我們蕩起雙槳》,清脆的歌聲飄向遠方。
公園門口,“東湖山公園”幾個字金光閃閃,光彩奪目。公園裏人山人海,有大人,有小孩,有白發老人,有牙牙學語的孩子,有幹部,有工人,有跳繩的學生,還有穿著紅綠衣服的女孩。熙熙攘攘的人群歡快地向東湖山遊去。
當我來到荷花池時,我看到成群的金魚在水中快樂地遊著。微風吹過,湖面泛起漣漪。東湖來了!“東湖來了”!大家興奮地跑向東湖。這個湖真的很活躍。三三兩兩的人在湖裏玩耍。壹些人在岸邊釣魚。壹些人在湖上劃船。壹些人在船上畫畫。壹些人在亭子裏下棋。人影、樹木和船只倒映在水中。鳥鳴、歌聲、喊聲交相輝映。東湖山是壹幅美麗的風景畫。
我們走到了東湖山的深處。山上的風景真迷人。山巒蒼翠,松柏挺拔,白楊在歌唱,垂柳在風中飄蕩。這是壹棵栗樹,那是壹棵黃角樹。東邊山上有樟樹,西邊山坡上有桂花樹...很多樹都在迎接春天的到來,就連路邊的小草也在開心地向我們招手,仿佛在歡迎我們。
看那個!那裏的花太漂亮了,我不知道誰哭了。我趕緊往山上看,哇!山上有這麽多花!櫻花潔白如雪,漫山遍野,杜鵑花紅如火,在懸崖邊上歡快地綻放...
春天真的來了!土地是綠色的...
我們沿著水泥路走向海灘,走過木板橋。學生們像下山的老虎壹樣沖向海灘。沙灘上的沙子是金色的,在陽光下閃閃發光。東湖就像壹顆珍珠,坐落在群峰之中,被湖水所環繞。海灘上擠滿了人,壹些人在建長城,壹些人在建城堡,壹些人在建公共建築。
‘路’,還有‘橋’,雖然我們累得滿頭大汗,雖然我們的身上和臉上沾滿了沙子,但是我們的心裏很高興,因為我們是小建築師。
春遊結束後,我們依依不舍地走了回來。回頭看,我騎在壹頭水牛的背上,慢慢向西走去,與東湖的山、水、春色融為壹體。
夕陽染紅了東湖,形成了德陽市壹道美麗的風景...