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如何背古詩

背誦法:古代讀書人在閱讀時,搖頭,把閱讀內容的調子拉得很長,確實有助於記憶。所以背詩的時候可以適當放慢速度,可以欣賞詩中的意圖來加深記憶。

押韻背誦:古詩詞有嚴格的節奏,這是古詩詞對審美的壹種回歸。背古詩的過程中,可以重讀押韻。比如“花雕謝花滿天飛,香消玉殞誰憐?”這首詩的韻是元音“安”,所以在記憶的時候,可以記住韻這個字,從這個字傳到這首詩,從而加深記憶。

於世南(唐)

蟬像帽子上的流蘇壹樣低垂,觸角吮吸著清澈的甘露,聲音從直直的舒朗樹的枝椏間傳播開來。

蟬離蟬遠是因為蟬在高樹上,不靠秋風。

壹、詞語註釋:

1,Rui:古代官帽的打結下垂部分。蟬的頭部有突出的觸須,形狀像壹個下垂的皇冠流蘇。也指蟬的下巴,嘴巴很窄,類似帽帶。清露:純露。飲清露:古人以為蟬性高貴,飲露而居高,其實是吸植物的汁液。

2、流量:已發。流聲:指蟬鳴不斷,聲傳千裏。疏桐:高大的梧桐。

3、高:指住在高處,意為雙關。

4,by (jiè):依靠,依靠。

二、白話文翻譯:

蕭瑟梧桐上,蟬飲低清露,蟬聲清脆響亮,回蕩在樹間。

住在高高的樹枝上,可以驕傲的蟲群,沒有秋風的幫助,聲音依然遙遠。

三、作品來源:

全唐詩

擴展數據

壹.贊賞

1,這是壹首關於物體的詩,充滿了象征意義。

每壹句都描寫了蟬的形態、習性和聲音,每壹句都暗示了詩人高潔的品格和情趣,詠物的深意是贊美人。這首詩的關鍵是抓住蟬的壹些具體特征,並從中找到藝術上的對應。

2.第壹句話表面上講的是蟬的形態和食性,實際上卻處處蘊含著比興的象征。

“當義”寓意官職地位,因為古人常用“官營”來指代達官貴人。在壹般人看來,壹個顯赫官員的身份和地位,與“門客”是矛盾的,甚至是水火不容的,但在作者筆下,卻統壹在壹個蟬“垂首飲清露”的形象裏。

3.第二句描述蟬的傳播。

梧桐是壹棵高大的樹,用“疏”字表示其枝幹挺拔,與最後壹句的“秋風”相呼應。蟬以“行聲”二字抑揚頓挫,聲聲綿長;“出”字形象化了蟬鳴遠播的思想,讓人感受到蟬鳴的響度和力度。整句雖只寫蟬鳴,卻想象著清華裏擬人化的蟬的高標準和飄逸的韻腳。

四、三、四句是全詩的“點睛之筆”。

是在壹兩句話的基礎上的討論。蟬鳴遠播廣,壹般人往往認為是秋風傳來的,但作者有不同的智慧,強調是出於“高”,可以走遠。這種獨特的感覺包含了壹個道理:有修養,人品高尚的人,成名不需要壹些外界的幫助(比如權力和地位,有權勢的人的幫助)。

二。作者簡介

虞世南(558-638),唐代詩人、書法家。蔔式這個詞來自余姚。淩煙閣二十四傑之壹。

父親李煜,哥哥余士奇,叔叔於吉都有同樣的名氣。於吉沒有孩子,市南收養了他,所以“蔔式”這個詞被使用。楊迪皇帝過著官員的生活,在唐朝擔任秘書監,在弘文館擔任學士。曾賜爵水行郡公壹子,陰魯壹大夫,世稱“於秘監”或“於水行”。

唐太宗曾說他賢良、忠厚、博學、有文、有識,被譽為“當代名臣,德準”。石。傳世的有孔廟碑、破邪論等碑文,還有墨書《汝南公主墓誌銘》的舊本。

書法理論著作有《筆的本質論》、《書誌書》。現存於世的有《北堂書鈔》160卷,《舒群禮要》50卷,《兔園集》10卷,《詩詞歌賦》10卷,現存《米語吉劍》4卷。

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