問題1:壹片雪覆蓋大地，壹樹紅梅點綴。梅樹枝像大自然雕刻的壹樣光滑細膩。(回答壹句到1，意思就對了。)
(翻譯可以，但是壹定要在“窮誌”和“油膩”上寫筆記，引導學生註意筆記。)
問題二:用擬人的手法，形象地寫出梅花傲霜雪，不與花爭勝的姿態(自戀)；表達了詩人對梅花的情有獨鐘。(壹分是1，意思是對的。只有修辭手法沒有得分。)
第1題:試題分析:
問題1:壹片雪覆蓋大地，壹樹紅梅點綴。梅樹枝像大自然雕刻的壹樣光滑細膩。(回答壹句到1，意思就對了。)
(翻譯可以，但是壹定要在“窮誌”和“油膩”上寫筆記，引導學生註意筆記。)
問題二:用擬人的手法，形象地寫出梅花傲霜雪，不與花爭勝的姿態(自戀)；表達了詩人對梅花的情有獨鐘。(壹分是1，意思是對的。只有修辭手法沒有得分。)
第1題:試題分析:何遜《揚州早梅》:“兔園驚時標梅。霜露時，雪寒開。”冬春之交盛開的梅花，能喚醒人的時間感，讓人有新的希望。所以它被認為是春天的花。因為梅花能禦寒而開，詩人詠梅總是以冰雪為空間背景。庾信的詩《花在詠梅》中說:“臘月裏，我感覺梅花壹年到頭都在開。不信今年春晚，雪中送炭大家都來看。樹動冰落，枝高手冷……”這裏的“瓊枝”指的是冰雪覆蓋的梅枝。半開的寒梅點綴著它，讓它更加明亮潤澤！
點評:這類題目是對作品內容的解讀。壹要認真梳理文意，二要尋找場景的實際描寫，三要體現原著風格。
問題2:測試分析:1，梅花特征可以寫成“獨立於世”、“出類拔萃”、“喬不爭春”；2.在情感部分，也可以用作家對梅花的喜愛和贊美，如果結合詩詞寫出“表達創作者對梅花的偏愛”，也可以用。
點評:在欣賞詩歌的藝術手法時，首先要準確指出用的是什麽手法。先看修辭。然後看用了什麽樣的抒情和手法，最後看構圖的特點。第二步解釋如何在詩歌中使用這種技巧。第三步？指出這種手法的效果，以及如何有效地傳達詩人的感情。古詩鑒賞通常涉及抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側面描寫)等。，此外還有記敘文(多用於敘事詩)和議論(多用於點出詩的主題，如:興、民苦……)等。，常用的修辭手法有比喻、擬人、誇張等。常見的表現手法:直抒胸臆、以景抒情(情景交融)、以物表意(以物表意或象征)、以物表情、以景抒情、以古諷今、以動襯托(襯托)、虛實結合、對比、對比(以音樂情景襯托靜謐)、細節素描。