其中，給我印象最深的是小學語文課本裏的插圖。《圖文並茂的漢語教程》是所有學科中我最喜歡的書。
印象最深的壹篇小學課文是《小蝌蚪找媽媽》。
小時候看到這篇文章很驚訝。蝌蚪和青蛙其實是壹家人？！
小蝌蚪:“鯉魚阿姨，我們的媽媽呢？”
鯉魚媽媽說:“妳媽媽有四條腿和壹張大嘴巴。妳去那邊找找！”
從鯉魚阿姨的回答中，小蝌蚪知道媽媽有四條腿和壹張大嘴巴。
然後我看到壹只烏龜在水裏遊著，四條腿擺動著，我趕緊追上它，叫著:“媽媽，媽媽！”"
烏龜笑著說:“我不是妳媽媽。”妳媽媽頭上有兩只大眼睛，穿著綠色的衣服。去那邊找找看！"
在把烏龜誤認為媽媽後，小蝌蚪們終於找到了媽媽，但他們自己也變了，長出了後腿。
也是圖中各種精美的插畫，讓我第壹次也永遠記住了蝌蚪先長後腿再長前腿。
此外，小學課本中還有很多故事吸引著我，比如:
羅的《鵝賦》
這是我小學第壹次學詩，覺得大白鵝很好看。
奶奶的鵝都是圈養的，我也沒見過它們在水裏遊。
學完課文才知道鵝會遊泳。
司馬光砸碎了罐子
當時雖然司馬光很聰明，想出了這麽壹個辦法來解救他的小夥伴，
也許是因為插畫太美了，當時就為破缸感到惋惜。“這麽漂亮的大缸就這麽破了，太可惜了！”不知道有沒有辦法補壹下，就像縫衣服壹樣。
而且看這個插畫想到司馬光的名字，我壹度以為他是禿頭無毛。。。。。。
曹沖是大象。
小學裏的神童代表，
我羨慕他看到大象，
也是第壹次通過插圖認識大象這樣的巨型動物。
真是大開眼界！
雪地裏的小畫家
作為壹個南方人，我很少看到雪，只記得上幼兒園那年(可能是2002年)下過壹次雨。
以後幾年都沒下雪，特別期待再下壹場雪。我可以堆雪人，在雪地裏畫畫。
年輕躍入地球
徑流土！月色下，西瓜地裏閏土刺人的場景深入人心。
那時候好像是炎熱的夏天，正好趕上這篇文字。看著這大片西瓜地，這圓圓的西瓜好誘人。
也可以看看課上的插畫，幻想自己在瓜田裏吃西瓜。
登山隊員
小時候學這篇課文的時候，只覺得它們太苦了。
重擔壓在他們身上，遠山真的是壹望無際~
同時我也知道父母賺錢不容易，連零花錢都不敢要！
給王倫的禮物
小學的時候只覺得他們的友情真的很好，還互相送走了。王倫和李白的關系真的很好。
後來自從看到壹些人的唐代詩人的“三角戀”，杜甫欣賞李白，李白對孟浩然的真心，就覺得王倫做了炮灰！
課本上的插圖會影響孩子的審美嗎？肯定會影響的。
首先，這套小學數學教材的插圖確實如網友所說“醜出天際”。
其次，這套小學數學教材的插圖中，有明顯不符合社會主義價值觀的內容。
細節中的美育
“奇怪的眼神，沒有美感”，今天，人教版數學教材中的插圖引起了爭議和熱搜。有網友表示，教材中很多圖片比較復雜。“光禿禿的額頭，奇怪的嘴角，明顯和國內的孩子不符合。”。
針對這種情況，人民教育出版社給出了最新的回應，稱已經開始重新繪制相關數學教材的封面和部分插圖，改善畫風。
這是網民“擇善而從”的舉動，應該肯定。審美上，雖然每個人都不壹樣，但人對美醜還是有壹定的認識的。
當很多人覺得有些插畫有問題，不好看的時候，至少證明這樣的畫風真的已經落伍了，滿足不了大多數人的審美趣味。
目前，壹些文藝作品和創意產品，包括商業廣告，不時偏離主流審美，如去年底某零食品牌的廣告照片和網友翻出的某時裝模特的審美觀，受到網友的廣泛爭議。
這種“另類”的審美和價值觀，引起了大眾的強烈爭議，加深了對美育重要性的認識。
教材中的插圖不僅有助於理解和錦上添花，更是壹種審美趣味的培養，對孩子潛移默化的影響，壹定要慎重。
美育不僅僅是音樂、美術、繪畫等專門的藝術學科，孩子在課本上看到的插圖，在老師講課中學到的流行語，在大眾媒體上對“梗”的關註，都會對孩子審美的形成起到很大的作用。
壹年級課本50.51頁插圖怎麽寫幾個字？第壹，是多年前寫的。家家戶戶貼出春聯和祝福，孩子們穿上了新衣服。
2.其次，當時正在下雪。妞妞妞妞和妞妞走到大門口堆雪人。她用水桶當帽子，用胡蘿蔔當鼻子，用糖葫蘆棍手套當胳膊。妞妞也給雪人披上了圍巾。窩囊的坐在門口吃糖葫蘆，小狗也跑了出來。
3.最後我寫得很開心。慶祝新年真好。以上是壹年級課本50.51頁插圖中寫幾個句子的寫作方法。