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小學生在詩歌中背誦關於文明的小故事。

背誦:

m:進入六月,

w:六月多美啊。

m:六月花開爭艷;

女:六月的陽光特別妖嬈;

m:六月的街道綠蔭覆蓋。

女:六月的節日,歡聲笑語;

六月是壹片綠葉。

齊(男):在歲月的懷抱中長大;

w:《六月》是壹首民謠。

齊(女):它激蕩我們的心;

m:《六月》是壹組小詩。

齊(男)發表於春夏之交;

女人:六月是壹只鳥。

齊(女):唱著歡快的曲子;

六月是巧克力面包。

氣:味甘;

六月是壹顆珍珠,

齊:閃耀在我們心中...

m:進入六月,

w:六月多美好;

男人:六月在向我們招手。

女人:瓊對我們微笑;

m:六月就像壹個淘氣的孩子。

壹起:奔跑在祖國的土地上;

男人:瓊和蚱蜢手牽著手。

女:六月與小蝴蝶共舞;

男:我和小黃鸝在六月唱歌。

女:六月拉小花拍照;

齊(男):六月蕩秋千,

齊(女):六月木馬搖;

齊(男):六月的笑聲最舒服。

齊:六月是最驕傲的歌...

M: I在六月走進校園。

齊(女):校園鐘聲最早響起;

女:花瓣上還滾著露珠。

m:夏光還在樹葉上跳;

齊(男):校園裏響起了讀書聲。

關閉(所有):沸騰壹個金色的黎明;

女:六月走進教室。

齊(男):課堂充滿智慧和創造力;

老師正在努力工作。

齊(女):給我們的幼苗澆水;

女:我們坐在教室裏,好像聽到了什麽,

齊(男):祖國召喚我們出征的號角;

男人:戈壁沙漠,

齊(男):我們來種花吧。

女人:在海裏,

齊(女):讓我們收集寶藏;

男人:在藍天上,

齊(男):讓我們飛飛船吧。

在宇宙中,

齊(女):我們來探索壹下其中的奧秘;

我們想讓山川更加壯麗。

他(眾人):我們要讓我們的祖國更加富強...

m:進入六月,

女人:我們像快樂的小鳥;

m:我們開展道德實踐活動。

在壹起:愛在猛烈燃燒;

男人:我們給奶奶擠奶。

女人:我們給爺爺送去壹份晚報。

我們幫助每壹個有困難的老人。

齊(男):我們要尊敬、尊重、幫助老人;

齊(女):我們讓傳統美德發揚光大。

齊:我們讓傳統美德之心熠熠生輝;

m:我們發起了“新世紀我能行”活動。

女:從小樹立遠大的人生目標;

m:我們有“手拉手”活動。

女人:讓友誼在心靈之間架起壹座小小的橋梁;

男:我們在少年文明街站崗。

女:壹起清理垃圾和臟話;

讓心靈像空氣壹樣清新純凈。

齊:讓世界充滿溫暖的美...

m:進入六月,

w:六月多帥;

男人:六月的氣球,

齊(男):影響我們眼睛連續上升;

女人:六月的花,

氣(女):芳香我們每壹個細胞;

擁抱瓊,男朋友,

齊:實現心中最崇高的理想;

吻朱恩,年輕的朋友,

齊:攀登人生最宏偉的目標...