國訓之路即將結束，我已經把壹路上的精彩都裝進了包裏，包裏有汗水，有淚水，有快樂，有幸福。因為有了收獲，才會在前進的道路上熱情高漲，才會在盤點的時候問心無愧。我願意打開我的行囊，與妳分享我在校本研修道路上的苦與樂。
第壹，思想表達
在校本研修期間，我以積極進取的精神完成了這項任務。我相信任何收獲都離不開努力。校本研修是我們提升專業水平，將知識轉化為力量的平臺。只有在校本研修中認真實踐從培訓學院學到的理論知識，才能日臻完善。我之所以學習，是因為我渴望進步，進步需要在壹步步紮實的教學實踐中實現。我非常珍惜這次校本研修。為了保證研究任務的順利進行，我從壹開始就制定了研究計劃，並在研究過程中嚴格按照計劃執行。無論是個人任務還是小組任務，我都積極參與，並盡力完成，從不因為個人的事情耽誤研究的進度。
二、團隊* * *
校本研修是壹次凝聚集體和個人智慧的心靈之旅。提升壹個人的學歷，壹個人的力量是微不足道的，只有集思廣益才能達到某個目的。我們的團隊不是很大，但是大家壹起努力，每次集體活動都少不了。當然，我不會拖團隊的後腿。在團隊活動中，我從不遲到早退，認真和組員討論活動計劃，主動承擔組內的高難度任務。每項任務的執行都非常有效。作為主講人，我得到了所有團隊成員的幫助，在集體備課和集體評價中有智慧的碰撞。給我壹個明亮的火花。這火花不能照亮天空和大地，但它能照亮壹間教室，壹間教室和我的心。我很幸運能在這個群裏找到靈感，收集智慧。
第三，個人發展
(壹)課堂評價
作為校本研修的基本要求，聽課評課是我研修中最常見、最頻繁的工作。我壹周聽了八次評課記錄，我按時完成了。整個培訓階段，我聽了97次講座。
(2)公開課
公開課是提升專業水平最有效的方式，因為只有妳真正經歷了課堂教學的磨礪，妳才能發現很多預設的完美與妳的課堂並不相交，讓妳吸取教訓，更深刻地成長。公開課解析是促進專業成長的良藥。當局對旁觀者視而不見。當很多老師給妳的班級提出各種意見或者建議的時候，妳會覺得很失落，但是妳也會更欣慰，因為妳會從中得到改進的方法。我的公開課正在經歷這樣壹個過程。但我沒有因為要承受損失而放棄，而是堅持得到安慰。每月至少上壹節公開課，整個培訓階段共6節公開課。
(三)及時反思
學而不思則罔。每次上完公開課，我都會靜下心來，對自己的課堂進行深刻的反思，從教學手段、教學方法、課堂規範、師生互動、學生學習效果等方面。，並認真記錄，以備日後教學經驗之用。
(4)在線培訓
網上學習是最方便快捷的學習方式。在壹個平臺上，我們可以跨越時空交流經驗，獲取知識，有壹個輕松的環境。我很喜歡這種學習。在校本研修階段，第五屆提升班的線上研修也是如火如荼。我每次都積極參加交流研討會。我發表了我的觀點，不管我同意還是不同意，我也被其他熱心人關註。我很興奮。在網上研究的平臺上，我不僅可以表達我的感受，還可以從其他老師那裏學到很多有用的經驗。
(5)個人閱讀
書籍是人類的精神食糧，是教師專業成長的能量。我深深地意識到，閱讀可以給我增添樂趣，開闊我的視野，豐富我的生活，指引我的教學之路。所以在培訓期間，我也認真閱讀了壹些教學專著，其中精讀的書籍有日本作家黑柳徹子的《愛的教育》、《窗邊的小豌豆》和劉良華的《教育自傳》，並寫道。
(6)教學和研究論文
在訓練的過程中，我們接受了別人的建議，反思了自己的做法，積累了壹點經驗。雖然膚淺不成熟，但用壹點點筆墨記錄下我們的觀點，也是壹種成就。結合自己在校本培訓實踐中的體會，撰寫了《情景創設與有效教學》和《基於校本培訓》兩篇培訓論文。
㈦發表博客文章
為了記錄自己的成長過程，我還認真記錄了自己在培訓過程中的具體情況，把自己的學習經歷上傳成博文，包括教學後記、復習、教學論文、隨筆、詩歌、小組活動等等。培訓期間積累了32篇原創作品，博文被閱讀3000多次，評論300多次。我不僅積極寫博文，還會仔細瀏覽別人的博客，評論自己感興趣的話題和作品。我發表了200多條評論。
(8)基本技能培訓
誠然，在很多任務的壓力下，我在基本功的訓練上並沒有那麽努力。粉筆字在課堂上只是作為壹種練習，鋼筆字在家裏也只是偶爾練習，但是我覺得我的硬筆字應該不會那麽差，這和我之前在學校打下的基礎是分不開的。普通話培訓沒有很好的堅持。壹開始，我認真練習。我讀了單音節和雙音節的單詞，發了漂亮的文章，我也背了壹兩篇。後來因為任務重，漸漸放在壹邊，背下來的美文也已經忘了，所以普通話的訓練並不充分。
第四，今後努力的方向
經過兩個月的調研學習，我深感自己在教學上有很大的不足，也感受到了教育教學的復雜性和艱巨性。希望自己在不久的將來能夠用所學的知識培養出強大的壹代，同時也繼續在教育這片熱土上灑下自己的汗水。