壹、積累與運用(30分)
1.下列註音不正確的單詞之壹是()(3分)
A.郁郁不樂(w m: ng)冷笑(ch: and)陰沈(胡)
B.冷漠(zì su)膽怯(qiè)付出(jǐ)
C.犬吠揭露嫉妒
D.驚(chà)樂(yǐn)窮(Jie)
2.下面的單詞中有四個錯別字，請找出它們，並在下面的橫線上依次寫出正確的。(4分)
辛苦的工作，貧窮的生活，蒼白的臉
同題，細腳孤，陰未濕。
更正:
3.下列句子中成語使用不當的是()(3分)
A.針對654.38+0萬套保障房用地供應，許昨日斬釘截鐵地表示:“會保的。”
b沈陽超市的“人參果”不到壹天就被壹掃而空。
C.列夫·托爾斯泰的妻子索菲亞壹直以貪婪、敏感、自私和歇斯底裏而臭名昭著，但從她的日記中，我們可以看出她的難處。
D.只有關註現實才能有立竿見影的效果，收視率與日俱增。
4.下列句子中不正確的標點符號是()(3分)
A.他問我為什麽不參加雲南省教育廳組織的“中小學生中國夢”書法大賽。
b .陳家順，壹個好的群眾幹部，被聘為農民工到企業工作，被稱為“臥底局長”。
C.母親和我都感嘆他的處境:多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都讓他看起來像個傀儡。
d諾貝爾文學獎得主莫言為《為中學生讀書》題詞:讀書不僅改變人的命運，也改變人類的命運。
5.(綿陽中考)下列句子中，沒有語言障礙的是()(3分)
“我的文學生涯——黃永玉作品展”由三部分組成:陽光下的風景、比我年長的老人和罐子裏的二重唱。
B.歐洲的債務危機以及隨之而來的經濟和社會危機提醒人們，只強調當代人提前退休的好處，而忽視後代人的好處。
新東方總裁俞觀察到壹個現象:在飛機上，外國人基本上都有壹本書，而中國人要麽看電視，要麽打遊戲。
D.現在孩子的生命將來可能成為月球居民，所以質疑航天工業的意義就像質疑生物登陸陸地的意義壹樣。
6.填空。(4分)
(1)我覺得:希望無所謂，無所謂。這就像地面上的道路；,
, 。
(2)在《上善之晨行》中，既通過自然景物指出季節，又巧妙地指出遊客提前出發的歷史性名句是:
(3)陸遊的詩《詠梅》中，表達他雖遭不幸，但仍保持“潔身自好”的高尚品格的句子是:
(4)壹杯濁酒是萬裏的家，而冉彥還沒有回家。, , 。
7.(東莞，2013)從下列A組中選擇至少兩個單詞，從下列B組中選擇至少壹組關聯詞，寫壹段描述端午節或中秋節的情況。(80字以內)(3分)
A組:熱鬧非凡，裝飾五顏六色，興致高昂。齊欣壹起笑了起來。
B組:不僅如此...並且...在…期間...
8.綜合學習。(7分)
九年級壹個班開展“我的青春我的美好”主題活動。請參與並完成以下任務。
(1)青春贊歌班準備開班會，主題是“青春贊歌”。預設了四個環節，設計了兩個。請設計另外兩個。(2分)
①青年的願望②
③ ④青春頌
(2)展示我的文采。請為這次活動寫壹篇序言。(80字以內)(3分)
(3)年輕漂亮的閱讀材料和答題。(2分)
五年前，在汶川地震中，她失去了壹歲的女兒和傲人的雙腿。昨天，記者從《舞出我的生活》劇組獲悉，選手廖智和防震減災救援隊已經帶隊前往災區做誌願者。談起地震災難，她不再悲傷，而是用堅強的意誌去幫助需要幫助的人。
(來自長江日報4月24日2013)
如果妳是學校派來采訪雅安地震的記者，看到廖智，妳會設計什麽樣的采訪問題？
二、閱讀理解(40分)
(1)(安徽中考)閱讀下面這篇文章，完成問題。(14分)
紅色書包
秦文君
20多年前，我還是壹個小學四年級的學生。
有壹次，同學王麗娜背著壹個嶄新的紅色書包，簡直美呆了。我就這麽看著，心裏直打顫。我忍不住伸手去摸它。也許在我心裏是美好的。
那壹天，我被這個漂亮的紅色書包纏住了，其他的感覺都遠離了。我甚至覺得自己快樂與否，與這個書包緊密相連。放學後，王麗娜走在我前面。聽到大家都在說她書包的漂亮，我有點生她的氣。與此同時，壹個想法從我心中升起:我必須馬上擁有這樣壹個書包。
有幾天，壹放學，我就上街開了壹家文具店。最後，我在壹家小文具店的櫥窗裏發現了這樣壹個紅色的書包。隔著壹層亮晶晶的玻璃，我覺得更吸引人。我在它面前站了好久，壹會兒看它，壹會兒看它，壹會兒看它，壹會兒看它。“什麽都比不上。”真的，我當時也是這麽想的。
我趕到車站，等了三趟車，媽媽才下車。她驚訝地看著我。我二話沒說，拉著她的手直奔文具店。到了那裏，我指著紅色的書包說:“給我買吧，媽媽。”
“但是妳的書包挺新的，挺漂亮的。”
莫名其妙的想哭，我不肯離開，好像打算壹輩子站在這裏。媽媽摸了摸我滾燙的額頭，我的心軟了。沒想到，當她伸手去掏錢包付錢的時候，才發現自己身上的錢不夠。但是這時，商店就要關門了。
晚上總是夢見店裏的紅色書包被剪刀剪開，讓我大叫。爸爸把我叫醒，小聲對我說，明天，他下班後給我買紅色書包。
第二天壹整天，我都很開心，心裏充滿了緊張和興奮。當我遇見王麗娜時，我想:我馬上就能背上那個紅色的書包，和妳的沒什麽區別！到了晚上，我突然緊張起來:那家店的書包都是別人買的怎麽辦！於是，我壹次又壹次地往那裏跑，弄得店裏所有人都開始皺眉看我。
晚上，爸爸回來了，壹手拿著自行車，壹手拿著紅色的書包。我抓起鮮紅的書包，高興得團團轉。狂喜過後，我看到我媽給我爸抹松節油。原來，父親為了快點到店，騎車時撞上了壹條黃魚，膝蓋都腫了。
我的心沈甸甸的:我怎麽會對這個紅色的書包如此癡迷，以至於沒有發現父親的膝蓋為此而受傷？
爸爸說:“愛美是好事，但生活中的事情太多了。”如果妳跟著別人，妳永遠跟不上。欣賞美是最美的事。"
第二天，我背著紅色的書包高高興興地去上學，在學校門口遇到了王麗娜。誰知她換上了壹個新的紫色書包，比原來的紅色書包漂亮很多倍。
從那壹天起，我依然愛著所有的美好，美好總能給我無限的靈感，但我再也沒有像以前那麽狂妄和不安分了。能夠理解美，知道美在哪裏，有時候是很滿足很幸福的。世界上最美好的東西是愛美之心。
後來那個紅色的書包破舊了，我壹直珍藏著。別的不說，這已經成為我人生的啟示。
(選自秦文君文集，有改動)
9.為什麽“我”會有要壹個紅色書包的想法？(2分)
10.依次填寫括號內的單詞，合適的是()(3分)
A.捂住眼睛，遠離。b .捂住眼睛，遠離。
C.靠近點，遮住妳的眼睛。靠近並遮住妳的眼睛。
11.根據文章的思想和內容，在下面的橫線上填入適當的句子。(3分)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ →我找到了壹家賣紅色書包的文具店→ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ →我得到了我心愛的紅色書包→_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
12.下劃線的句子是作者修改的。與修改前的句子對比，從劇情發展角度分析修改後的好處。(3分)
改裝前:傍晚，媽媽回來了，壹手拿著自行車，壹手拿著紅色的書包。
復習後:晚上，爸爸回來了，壹手拿著自行車，壹手拿著紅色的書包。
13.從全文來看，文末的“啟示”包含了什麽？(只需回答三分)(3分)
(2)(萊蕪中考)閱讀下面這篇文章，完成問題。(13分)
鄉村柵欄
錢郭虹
幾十年的城市生活，早已習慣了喧囂。前幾天回老家，看見村南有個籬笆，把家拱在身後，悠閑安靜。然後，記憶的柵欄突然變綠了...
(2)小時候，走在村裏，到處都能看到閃亮的新柵欄...為了阻擋春天的大風，夏天的飛沙，秋天的霜凍，冬天的冰雪，還有家畜家禽在村子裏遊蕩，農民們用稭稈在院子周圍圍成壹個圈。在農村，柵欄常被稱為“屏障”。
③大部分“屏障”都是就地取材。高粱收割後，挑選粗直的高粱稈，曬幹，去葉，用柔軟的柳條裝飾“腰”，把稈連成籬笆。在院子周圍挖壹條半尺深的溝，把坑埋在梗下踩上去，柵欄就被夾住了。圍墻雖然沒有土墻、磚墻堅固，但也有它的優點:透光、通風。有了陽光，院子就有了生氣，有了微風，院子就更受歡迎。早上剛出窩的魯花雞讓主人罵著趕著走，卻不肯出院，在圍欄邊悠閑地溜達。中午，火辣辣的太陽已經曬幹了門外野綠草的葉子，而籬笆上的南瓜花、蕓豆、葫蘆花卻在陰影裏開著花，引來成群的蜜蜂和蝴蝶——它們把炎熱的日子剪成壹排排色彩斑斕的詩句！大人小孩把餐桌放在南瓜架下，沐浴著屏障間吹來的涼風，嘴裏嚼著雞蛋醬裏的幾根黃瓜，耳朵裏聽著通俗的評書。真的很酷，真的很安靜，聲音比寂靜更好，頭腦也靜止了！農民們著迷的，正是這種寧靜祥和的田園風光！夜晚，青蛙在四周嗡嗡作響，屏障邊緣的花草香味在微風中飄蕩，像莫紮特的小夜曲，又像柳條下戀人的呢喃，溫柔，柔軟，甜蜜，醉熏熏的靠在柵欄邊...
(4)籬笆不挑地，不挑人，在哪裏定居，在哪裏立足，長成壹座城。籬笆邀請了陽光和微風，也邀請了各種茂盛的植物。因為要爬的地方，牽牛花和露珠早早就到了，在夏天偷偷爬上籬笆上的嫩樹枝和藤蔓；家庭主婦喜歡在籬笆旁種壹些時令草、粉荷、牡丹、美人蕉等花卉。到了花期，圍欄內外的花如波浪，潮漲潮落，繽紛絢爛，讓人流連忘返。各種鮮艷的牽牛花向四面八方吹著歡快的民樂，像婚禮的隊伍壹樣浩浩蕩蕩，沿著鄉間小路蜂擁而至...壹戶人家，壹道籬笆，壹片菜地，壹縷炊煙，壹朵紅白藍的蕓豆花，構成了畫家們壹幅美妙而有靈性的水彩畫，把農民的生活渲染成壹首帶著芬芳的田園詩。目睹那五彩繽紛的景象，讓人覺得大自然充滿了蓬勃旺盛的生命，充滿了繽紛色彩的生命簡直無敵不可阻擋！人們徜徉在這美麗的鄉村，陶醉在鄉愁和深深的鄉愁中，融化在這美麗婉約的韻味中。
⑤“繁華事散香塵，流水無塵草為春。”鄉村的籬笆簡單而優雅。她像壹個閑適的隱士，曠達而淳樸，迎朝日，送暮日，應驗了鄭板橋“綠蔭如洗，何苦護荊棘”的無私情懷和豪情壯誌。與其求人幫忙，還不如用竹子做籬笆。”鄉村的籬笆沒有山川的壯麗，卻有著濃郁、淳樸、醉人的溫暖和善良。她以詩體散文的形式，突出了農民真實、淳樸、超脫的生命存在，充滿了生命智慧和審美智慧。我有這樣的感覺，每當我欣賞籬笆上植物的綠芽時，腦海中就會有壹種純粹的喜悅和原始的興奮在脈動，在奔湧，在狂舞；每壹次走近圍欄，都是對靈魂的慰藉，也是壹次立體的心靈按摩...
(選自《思考與智慧》，有刪減)
14.閱讀全文，總結“地方籬笆”的特點。(3分)
15.淺析文章首段的作用。(3分)
16.這篇文章的語言很生動。按要求完成下列問題。(4分)
(1)從修辭學的角度欣賞以下句子。
夜晚，青蛙在四周嗡嗡作響，屏障邊緣的花草香味在微風中飄蕩，像莫紮特的小夜曲，又像戀人在柳條下呢喃，軟軟的，軟軟的，甜甜的，沈醉在壹個坐在柵欄邊抽煙的男人...
(2)談談加詞的表達效果。
人們徜徉在這美麗的鄉村，陶醉在鄉愁和深深的鄉愁中，融化在這美麗婉約的韻味中。
17.聯系實際，最後說說對劃線句的理解。(3分)
(3)(百色中考)閱讀下面這篇文章，完成問題。(13分)
孩子們的愛
花卉疲勞
多年以後，他始終記得那壹幕——
(2)有壹天，他和妻子因為家裏的壹點小事發生了矛盾。他老婆性格內向，不善言談，不跟他吵架，不跟他吃飯，帶著女兒出去。
他自尊心很強，不會主動對她好。妻子出去後，他在家喝酒。妻子帶著女兒回來的時候，他已經喝了半瓶，桌上只剩下壹小碟兩來和幾個饅頭。他妻子看也沒看他，徑直走進了臥室。又氣又惱，氣都出不去，就拿起瓶子灌。就在他擡頭倒酒的時候，壹只小手，用很大的力氣，抓住了他的手腕。那只是壹個4歲的女兒，站在那裏，倔強地牽著他的手，無比痛苦地看著他。女兒壹直說:“爸爸，別喝了！爸爸，別喝了！”
(4)他的手停在半空中，盯著這個嬌小的生物，圓圓的臉，卷曲的頭發，水汪汪的眼睛...女兒壹把搶過他手裏的瓶子，轉身飛快的跑了出去，等她回來的時候，瓶子已經不見了。女兒靠在他懷裏，伸手把桌上的饅頭遞到他嘴邊，說:“爸爸，吃饅頭吧。”他咬了壹口饅頭，鹹鹹的——那是他的眼淚。那壹刻，為了懷裏這個愛他的小人兒，他決定以後要好好照顧這個家。
現在，他已經60多歲了，每天吃飯都習慣喝幾杯。他女兒戀愛了，卻每天回家和父母壹起吃飯。喝了三兩杯後，她收起了他的酒瓶。這個時候他總是說:“妳從小就搶我的酒瓶子。”“妳是個記仇的老頭！”全家人都笑了。是的，這麽多年過去了，他始終清晰地記得壹個小人物的愛，這份愛比任何時候都強烈，讓他震撼。他姓張，普通退休工人，女兒是幼師。她今年26歲，名叫張慈。
6年後，她的女兒還記得這壹幕——
當時她家裏經濟收入不高，生活略顯困難。每次買菜都選便宜的。有壹次，她老公不在家。像往常壹樣，她很晚才去菜市場。看到壹個攤位只剩下壹小塊排骨低價出售，她猶豫了壹下，買回家。燉排骨的時候，鍋裏飄出來的香味吸引了我6歲的兒子站在廚房門口不肯離開。她感到有點難過。排骨燉好後，她放進了兒子的碗裏。當她打掃完廚房回來時，發現兒子抿著嘴笑，眼睛眨著。她問他笑什麽，他舔舔嘴唇說:“媽，排骨好吃。”
今天她拍了拍孩子的小腦袋，準備吃飯的時候發現餐桌上有壹碗滿滿的米飯。她吃了壹驚，什麽也沒說。當她正在摘大米時，突然有什麽東西堵住了她的嘴。夾起來，是排骨，不大多肉。她擡起頭，兒子正低著頭瞟著她，壹邊瞄壹邊竊笑。她把排骨放進嘴裏慢慢咀嚼，笑著哭著。
之後，無論生活有多艱難，她都能笑著面對，再也不會皺眉。兒子長大了，還是喜歡吃她的排骨和米飯。每次說起兒子偷偷放進碗底的排骨，她都說:“真不敢相信妳這麽小，卻已經懂得愛我了。”
不久前，他們祖孫三代作為特邀嘉賓參加了壹個家庭節目。那個節目的名字叫:孩子，妳什麽時候學會了愛？
(摘自《經典短篇小說集》2014，有刪減)
18.① ~ ⑨段主要描述“學會愛”兩件事，請簡要概括。(2分)
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19.第八段下劃線句子中的“微笑”和“眼淚”有矛盾嗎？為什麽？(3分)
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20.文中他的女兒是個什麽樣的人？請引用相關句子進行簡要分析。(3分)
21.請從內容和結構上簡要分析第(10)段的意圖。(2分)
22.妳可能從這篇文章中學到了愛。請寫壹段話表達妳對父母的愛，至少用修辭的方式。(約45字)(3分)
三、作文(50分)
23.閱讀下面的文字，按要求寫作。
人生的海洋變幻莫測，豐富多彩。我們學會了生活常識，為未來的生活增添了飛翔的力量；我們學會了敞開心扉，讓溫柔的微風撫平挫折的創傷；我們學會了去感受，讓我們的心閃耀著奇異的光芒；我們學會了去愛，去溫暖黑暗中冰冷的心。
請圍繞“學”這個話題寫壹篇作文。要求:①題目自擬，感情真摯。文體不限，詩歌除外。②600多字，字跡工整。(3)沒有真實的地名、校名、人名等。可以出現在正文中，可以用“××”或“A、B、C……”代替。
參考答案
1.C
2.姿勢-抓拍-詛咒-侮辱-憂郁
3.D
4.C
5.C
6.(1)其實地上有很多走不通的人，都成了路。(2)雞鳴，茅店月色，板橋霜，(3)散了泥，磨成塵，唯有香依舊。(4)羌關幽霜處處，人欲睡，將軍白發淚。
7.例:(端午節)粽子香，龍舟賽，好熱鬧！妳看，運動員齊新，壹起揮動槳，龍舟箭向前飛；觀眾歡呼雀躍，歡呼雀躍...端午節不僅是傳統節日，也是中華民族的精神家園。
8.(1)青春的座右銘青春的知識(想象、感知、青春的腳步等。)(2)同學們，我們帶著夢想走進了青春的大門。青春的血液在流淌，青春的心臟在跳動。今天，讓我們跟隨青春的腳步，壹起暢想青春，暢想青春，展示青春的美好風采。(3)妳在地震中失去了雙腿，失去了女兒，但妳為什麽要來這個危險的地方做誌願者？妳壹定在地震中遇到了很多困難，戴著假肢。妳是如何克服它們的？
9.我很愛美，卻不知道如何去體驗美；某種程度上還是有虛榮心在作祟，也想在別人面前突出自己。
10.C
11.我非常喜歡這個紅色的書包，我渴望得到它。我的父母買了紅色的書包，珍惜紅色書包的記憶來獲得教訓。
12.把“媽媽”改成“爸爸”，符合“爸爸把我叫醒，小聲對我說明天下班了要給我買紅色書包”的情節，也符合紅色書包的來之不易的寫法和他所受的教育。這種變化不僅在結構上更加嚴謹，也更好地體現了父母對“我”的愛。(意思沒錯)
13.①每個人都應該追求美好的事物。2能欣賞美是最美好的事。追求美卻不壹定得到。
14.(在任何地方)使用當地材料；透明通風；不挑地不挑人(順其自然)；簡單而優雅。
15.開頭采用比較的方法；突出了當地籬笆的閑適寧靜；導致以下情況；為下面作者贊美當地的籬笆做鋪墊(為下面的感情表達做鋪墊)。
16.(1)運用比喻、擬人等修辭手法，生動地勾勒出夏夜籬笆寧靜、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉村生活的熱愛和向往。②“融化”原本是指冰、雪等。變成水，意味著美麗鄉村裏化不開的濃濃鄉愁。
17.籬笆的古樸、典雅、曠達、質樸，代表了真實淳樸的鄉村生活；作者沈浸其中，遠離城市的喧囂，感受生活的節奏，精神上變得平靜超脫，全方位凈化身心，找到精神歸宿；在生活中，我們應該追求壹種自然、簡單、平淡的生活態度。
18.(1)女兒的父親，心疼喝酒生悶氣，搶走了他的酒瓶。
(2)兒子心疼媽媽偷偷往媽媽碗裏放排骨。
19.不矛盾。“微笑”是指她為兒子的理解而高興，“眼淚”是指她為兒子對自己的愛而感動，兩者都表達了孩子與母親之間真摯的愛。
20.女兒是個倔強又心疼的孩子，比如戀愛時“倔強的牽著他的手，很心疼的看著他”“每天回家陪父母吃飯”；女兒愛兒子，是壹個敢於面對坎坷人生的母親，比如“排骨燉好後，放到兒子碗裏”“生活再苦，她都能笑著面對，再也不皺眉頭”。
21.(1)內容:以《孩子，妳什麽時候學會了愛》為節目題目，總結了三代之間孩子對父母的愛。
(2)結構:全文收集，點明小說主旨，升華情感，深化收集全文。
22.例:爸爸媽媽，妳們是照亮我的明燈，溫暖我的陽光。也許我對妳有過抵觸和抱怨，但我更愛妳！
23.簡短的作文