親子開放日活動方案1壹、上午活動:(7: 45-8: 30)
班裏壹個老師提前接待家長到演習場地等候。另壹位老師指導孩子們玩桌上遊戲。
8: 25結束早間活動，帶領孩子小便，組織隊伍。
二。活動流程:(8: 30-9: 30)
1，班裏的老師帶著孩子按照規定的路線來到操場，準備看節目。
要求:幼兒安靜認真觀看節目，老師及時引導幼兒鼓掌，老師站在隊伍左側。
2.老師給孩子們分發啞鈴。
3.節目演示:
(1)老師跳《和諧家園》。
(2)幼兒園的藝術體操。
(3)所有兒童武器和體操表演。
要求:老師和小朋友精神飽滿，聽主持人的哨聲。孩子們集合後，舉起手跑到前面。壹個老師先去前面，另壹個老師指導孩子們整齊快速的站在前面，兩個老師帶隊做練習。護士在老師中間巡視，指導孩子的動作。
4.帶領孩子回到活動室小便喝水。
三、創意藝術活動“成長的足跡”:(9: 30-10: 30)
提前壹周豐富孩子的“鞋底印刷”練習。
1，活動準備:
油畫棒、廣告色、畫紙、拍紙簿、抹布、清水、面盆。
2.活動計劃:
先把鞋底蘸上顏料，等鞋底的顏料停止滴答後，再創造性地印在繪圖紙上。待畫面稍幹後，再用油畫棒隨意加畫。(米羅老師給家長講解)
3.註意事項:
(1)保持環境清潔:盡量不要讓染料沾到地面、身上等。
(2)作品要求:作品要有創意，畫面要飽滿清晰，不能和旁邊的人壹樣。壹定要等顏料幹壹點再用油畫棒加圖。畫面要和旁邊的人協調。
(3)家長壹定要照看好孩子，不要亂跑，安靜的畫畫。
(4)給作品寫名字時，壹定要用黑色油畫棒，字體不要太大也不要太小。
4.父母應該給孩子穿圍裙和袖子。
5.老師組織家長和孩子在室外場地畫畫。
要求:教師巡回指導，家長配合，互相參考，畫面要美。
親子開放日活動時間活動方案二:
3月5日(周三)上午:9: 30 ―― 11: 30。
大壹，大二，大三，大四，高五，高六，高七，高壹，高二。
3月6日(周四)上午:9: 30-11: 30。
三年級，四年級，五年級，六年級，七年級，八年級，壹年級，二年級，三年級和四年級。
活動對象:全園小朋友(5班除外)、媽媽、奶奶。
活動目標:
1.孩子們通過表演節目、親子活動和贈送禮物來祝賀媽媽和奶奶之間的節目。
2.體驗媽媽奶奶的節日，增進孩子和媽媽奶奶之間的感情，享受天倫之樂，非常有意義。
活動準備:
1，音樂《別麻煩好媽媽》《謝謝妳》《只要媽媽笑就好》《媽媽我想親妳》《媽媽我愛妳》《讓愛住我家》。
2.禮物準備。
3.場地布置:周三(二樓)和周四(三樓)
4、親子遊戲道具、貼紙禮品。
活動流程:
壹、操場集體活動(如果下雨，在各教室舉行)
1.孩子們進來，導演講話。
2、歌曲表演《別再煩妳媽了》。
3.有節奏的表演《謝謝》
4.親子遊戲環節:家長帶孩子免費參與遊戲，集齊8枚印章即可獲得神秘禮物。
第二，班級活動
1，給媽媽和奶奶送禮物。
2.介紹幼兒園的夥食。
3、開心樂園餐，家長免費參觀孩子的餐食。
親子開放日3活動計劃活動目的:
通過“家長開放日”活動，家長可以見證孩子在幼兒園的基本情況，了解教師教育教學活動的內容和方法，鼓勵孩子參與教育教學，積極建言獻策，為增進親子感情、促進孩子發展、構建和諧的家庭互動氛圍搭建金橋。
活動準備:
1.通過校訊通通知家長具體活動時間，請家長做好準備。
2.教師要為教育教學活動準備材料。
3.家長要有教育活動評估表。
活動流程:
1，晨檢接待及晨間遊戲活動(7: 30-8: 10)
2.早操(8: 10-8: 30)
3.集體教育活動1 (8: 40-9: 05)
壹年級:數學活動“來賞花”朱愛琴
中二:數學活動“排隊卡”王小華。
形式三:李芹的詩《家》
表格4:數學活動“回家的路”諸宸
形式五:語言活動“親愛的禮物樹”王林
六年級:數學活動“回家的路”許小莉
4、孩子上廁所洗手吃邊餐(9: 05-9: 35)
5.團體教育活動2 (9: 40-10: 05)
形式壹:綜合活動:猴子摘桃朱紅
中二:社交活動:小壁虎借尾巴小燕子
形式三:手工活動:剪紙“蝴蝶”段譽
形式四:手工藝活動:剪紙蝴蝶戴輝
形式五:美術活動《蛋殼貼》陳
形式6:手工藝活動“不倒翁”劉娟
6.兒童沖廁和飲水(10: 05—10: 20)
7.戶外遊戲活動(10: 25—10: 55)
8、家長離開，孩子在公園活動，準備吃飯。
親子開放日活動方案四、活動目標:
1.向家長展示辦園理念，課程特色，教學過程。
2.增進與家長的溝通，向家長宣傳新的教育理念和孩子觀，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況；了解幼兒園的教育工作，能夠積極配合，實現家園互動。
3.增進親子之間的感情，激發孩子和家長參與活動的興趣和熱情。
4.培養孩子在大人面前大膽展示自己的能力和勇氣。
2.活動時間:20xx年165438+10月9日下午2: 30-4: 00。
三。地點:大班活動室
第四，開放內容:半天的班級活動
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)2:00-2:30起床整理被褥，上廁所，查午飯，喝水，吃水果。
(2)2:30-2:40家長簽到，孩子有午餐活動。
(3) 2: 40-3: 10室內教學活動。
(D) 3: 10-3: 30室外“八壹”活動表演
(5)3:30-4:00親子遊戲。
(6)家長填寫開放日活動反饋表。
(7)老師總結，家長帶孩子出園。
具體活動如下:
歌曲表演:《小葉子》、《秋天多美》、《臉書的笑話》(節選)、《幼兒園的許多好事情》。
詩歌朗誦:分組詩歌與點名、搶答相結合。詩:涼州詞，遊子，浪淘沙，秋夕，送安西二使，早送白帝城。童謠:調皮的小猴子，數碼歌，好朋友。
數學知識展示:
復習1 —————— 10按順序和倒數。
讀30以內的數字。
聽寫2、3、4的劃分。(分組和點名)
口算2、3、4加減法(老師出題，孩子先答)
讓孩子自己寫4道加減法的應用題。(點名回答)
讓孩子們在黑板上展示5和6的分數。
孩子們用加減5來回答。
讓孩子自己寫5的加減法的應用題。
親子遊戲:
(1)穿大鞋子:
如何玩:父母和孩子壹起玩。家長脫鞋坐在場地的另壹邊。孩子穿上父母的鞋子，站在另壹邊。聽到口令後，孩子們開始走向父母，幫他們穿上鞋子。家長背著孩子跑到場地的另壹邊幫孩子穿上鞋，看誰先跑完，跑得最快的壹家贏。
(2)套圈:
玩法:孩子和家長三條腿往前跑。遇到呼啦圈，他們要配合撿起來戴在頭上，然後繼續前進。繞過障礙後，最先到達起點的家庭獲勝。
(3)我給父母穿衣服:
怎麽玩:壹個家長在終點，壹個孩子在起點。哨聲壹響，孩子拿起衣服跑向終點，給父母穿上衣服，拉上拉鏈，父母抱起孩子，快速跑向起點。第壹個到達的人獲勝。
親子開放日5活動方案壹、活動意向:
為了加強家與家之間的溝通，讓家長了解孩子在園的生活、學習和能力發展，我們創建了這個活動。因為我們班家長普遍反映孩子表現能力差，我們老師針對這個問題進行了針對性的訓練和指導。因此，本次活動旨在體現幼兒的表現，加強親子關系，讓家長感受到老師和幼兒園的教育效果，更好地支持幼兒園工作，促進幼兒身心和諧發展。
二、活動內容:
1，兒童表演及展覽
目的:通過各種形式的藝術表演，孩子們可以展示他們的學習內容，增強他們的表現力和自信心。具體內容如下:
①群舞:刨冰進行曲
2詩詞歌賦:小書包如果我能飛搖籃，兒歌就考。寧靜的夜晚想著村莊將會持續到新年。
3歌曲:綠苗幼兒園有很多東西。山谷的回聲真好聽。彜族娃娃真幸福。小烏鴉愛她的媽媽。
2.親子遊戲:傳遞包裹
目的:以傳統遊戲——傳包裹的形式，在輕松愉快的氛圍中，讓每位家長和孩子壹起表演自己的節目，增進親子之間的感情。
3.在課間展示練習
目的:通過觀看孩子在課間做練習，加強家長對孩子動作表現綜合能力的了解，如協調性、節奏性等。
三、效果評估:
在本次家長開放日活動中，家長的參與度非常高，達到100%，對幼兒園的工作非常配合和支持。大多數父母都很守時。在孩子們的表演和展覽中，孩子們非常投入，朗誦時聲音洪亮、整齊、自然。唱歌時，孩子們節奏準確，聲音悅耳動聽；在集體舞表演中，孩子們充滿了活力和生機。在孩子們表演的過程中，我們穿插了隊形和各種表演動作，讓整個表演更具觀賞性，孩子們真誠。隨著投入，家長們不禁熱烈鼓掌。家長們看到了孩子表演能力的提升，老師教育的成效，他們的掌聲和笑容也看到了他們對我們工作的肯定。
親子遊戲中，家長和孩子完全融入到輕松愉快的遊戲氛圍中。有詩歌、舞蹈、歌唱、樂器、遊戲等。在形式多樣、配合默契的親子表演節目中，不時流露出濃濃的親情。隨著遊戲氛圍的逐漸升溫，孩子們對表演的欲望更加強烈，有的孩子主動要求和父母、同伴壹起表演，以至於整個遊戲時間延長很久。當老師宣布遊戲結束時，孩子們還想要更多。
在最後的操作活動中，家長看到了孩子守紀律守規矩的壹面，對孩子動作的協調性有了壹定的了解。孩子們昂首闊步地排著隊形，做出準確有力的動作，讓人感受到孩子特有的童心童趣。
家長們覺得這次開放日活動的內容很豐富，孩子們的能力得到了提高。希望老師多開展活動，讓家長了解孩子在園情況，加深親子關系。作為教師，我們將再接再厲，開展更多更好的家長開放日活動，加強家園聯系，努力促進孩子們身心各方面的和諧發展！
親子開放日的節目6本次家長開放日的時間正好臨近聖誕節。為了更有效的利用家長集中的時間，每次去幼兒園參加活動，家長都會有壹種全新的感覺。
壹、家長開放日目標:
1，家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長打開了壹扇深入了解幼兒園教育教學的大門。
2.讓家長走進幼兒園，了解孩子的生活和活動，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好的服務孩子和家長，促進幼兒園教育保育的發展。
3.老師們也可以通過開放日活動更好地了解他們的父母。
壹方面，教師可以在開放日觀察家長的表現，引導家長以正確的方式參與活動，從而提高活動質量，實現活動目標；另壹方面，老師也可以根據家長和孩子在開放活動中的互動來推斷自己的家庭教育方法，從而給予針對性的指導。
2.開放時間:2月65438+2月18周五9: 00-11: 00。
三、開放內容:半天的班級活動
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議
親子開放日活動方案7壹、活動目的:
通過為期半天的家長開放日活動，家長可以了解孩子在園的學習生活情況，增進家與家之間的互動，實現家庭教育。
二、活動時間:
X年X月X日上午(8: 00-12: 00)
三、活動重點:
1，通過活動讓家長了解孩子在園的學習生活；
2.加強家庭聯系，增進家長和老師的溝通，更好地了解幼兒的情況；
3、通過親子遊戲活動，提供壹個增進孩子和家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8: 00-8: 15上午活動。
活動名稱:
小動物戒指。
活動目標:
培養孩子的跑步能力，提高孩子對運動的興趣。
8: 15 —— 8: 30早餐活動:
1，餐前準備:讓孩子跟著老師唱歌；
2.用餐要求:保持安靜，保持臺面清潔。
9: 00-10: 00蒙特梭利活動。
活動目標:
培養孩子認真完成每壹項工作，做工作不打擾別人，遇到困難禮貌的問老師。
活動要求:
(1)走路:保持安靜不推人，從腳跟到腳尖壹步壹步走；
(2)關閉工作:聽到音樂後，整理工作，放好工作毯。
10:00——10:30數學:三以內的數。
10: 30 —— 11: 00英語活動。
11:00——11:40戶外活動。
戶外遊戲(1)
遊戲名稱:羊裏面有壹只狼。
遊戲目標:培養孩子的應變能力。
遊戲準備:小朋友熟悉兒歌《羊裏有狼》。
遊戲過程:全班小朋友圍成壹個大圓圈，老師和壹個小朋友互相牽著手做手勢。圈裏的小朋友有條不紊的往拱橋下鉆，邊鉆邊讀兒歌。童謠念完，拱橋的老師和小朋友抓壹個小朋友當狼，其他小朋友扮小羊。當狼去抓小羊的時候，小羊會馬上跪下，狼是抓不到的。如果被抓的孩子被吃掉。老師可以讓其他孩子做拱橋。
遊戲規則:孩子要遵守遊戲規則，繞圈行走不要松手，分散後不能亂跑。
附兒歌:羊群裏有壹只狼。我不知道該躲在哪裏。小羊，小心點。狼出來了，趕緊跑。
戶外遊戲(2)
遊戲名稱:老狼老狼幾種。
遊戲目標:聽口令走。
遊戲準備:狼的頭飾可以報時。
遊戲過程:老師是大壞蛋，孩子是小兔子。在遊戲開始時，孩子問大灰狼。大灰狼什麽時候回答？壹直到天黑才壹點兩點。當孩子聽到天黑了，他立刻跑向小兔子的家。大灰狼去抓小兔子被抓的小孩，表演節目。遊戲繼續。
遊戲規則:兔子走在狼後面，不推別人。
親子遊戲(1)
遊戲名稱:拉尾巴
遊戲目標:孩子和家長積極參與遊戲，達到互動效果。
遊戲準備:孩子們手握自制的尾巴。
遊戲流程:
(1)每家準備壹條尾巴，放在孩子屁股後面。全班小朋友分成兩組，每組12人。父母抱著孩子玩遊戲。
(2)兩組家庭結對，互相拉尾巴。家長需要靈活躲避對方的攻擊，要求孩子拉尾巴。首先，拉尾巴的人贏。兩組遊戲結束後，老師會和兩組家庭結對，更新遊戲。
遊戲總結:老師獎勵每個贏了小禮物的孩子，鼓勵每個輸了小禮物的孩子。
親子遊戲(2)
遊戲名稱:爬行的小動物
遊戲目標:讓孩子學習如何和小動物壹起爬行，讓家長和孩子積極參與。
比賽準備:體操墊4個，單杠4個。
遊戲流程:遊戲分為四組。孩子們從起點爬上體操墊，走過平衡木。家長在最後等孩子，然後帶著孩子跑回去。第壹個贏了，遊戲繼續到其他家庭。
遊戲總結:老師給贏的小朋友送小禮物，鼓勵輸的小朋友給每人壹個小禮物。