這學期的工作即將結束。在我們班三位老師的共同努力下,按照園內的教研計劃和安排,結合班級事務計劃,各項工作開展得很好。回顧那個忙碌緊張的學期,它的壹點壹滴都記錄著我們這個大班級這壹學期所有的歡笑,所有的快樂,所有為堅持付出的努力。讓我們拾起走過的每壹段旅程,數壹數那些多姿多彩的。在這壹學期的學習和生活過程中,孩子們在各方面都有了很大的進步,但在某些方面還是存在不足。以下是我班這學期的工作總結。
本學期的成績:
(1)教育教學:
根據“大鋼”精神和大班幼兒的發展目標,我們制定了“花開花落”、“廢物大賽”、“美麗樹葉”等壹系列主題活動。通過多次對話,提高了孩子們的自我意識,開發了他們的創造力,使主題活動非常有意義。我們班的主題墻都是小朋友的作品。在教育教學中,以主題活動為主線,我們也積極開展了區角活動。在數學領域加強兒童數字的分解和合成練習。學習各種棋類,訓練整理,推理,觀察。引導幼兒識字教學和鞏固語言區拼音教學,通過餐前活動培養幼兒背誦唐詩的習慣。到現在為止,我班98%的孩子都能壹個人到前面來表演。
兒童戶外活動是兒童體質的重要組成部分。我們班在保證孩子戶外活動的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競技類遊戲,比如粘人,占四角,切西瓜,還有其他的團體類遊戲。提高孩子身體的協調能力。根據孩子的不同能力,組織這些孩子在自由活動時進行個別指導,努力提高每個孩子抵抗疾病的能力。
(2)保護
作為班長,我特別註重員工之間的合作和溝通。我認為壹堂課不是壹個人就能做好的,而是三個人壹起努力。尤其是生活護理,更需要教學與護理相結合。要經常溝通,不僅僅是班會,平時換班的時候也要及時和護理老師或者另壹個老師溝通。我們班的護理老師不辭辛勞的做好每壹項清潔消毒工作,照顧孩子,照顧弱小的孩子無微不至。我們兩個老師也在想辦法幫她做護理工作,因為我們有高度的責任感。我們班的家長很滿意。
(3)父母的工作
開學的時候,我們熱情接待家長,認真對待每壹個孩子的家長,從家長那裏了解孩子的壹些方面。主要是對父母急於解決的問題有壹個比較全面的認識,就是要面對壹個非常頭疼的問題。有針對性的引導孩子,解決家長的後顧之憂,提高我園的知名度。孩子正式入園後,我們非常關註宋成玉孩子在幼兒園的情緒變化,通過家長早晚接送孩子的方式,溝通孩子在園和在家的情況。通過半個月到壹個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有壹天,宋成玉的爺爺笑著對我說:“他現在特別愛上幼兒園,我的石頭終於落地了。沒想到,他現在變化這麽大。”家長的滿意是對我們工作的認可。
正所謂“眾口難調”。我覺得很適合父母的工作。有時家長讓我們照顧,有時我們主動要求家長反映孩子在幼兒園的生活和活動情況,要求家長配合教育。根據我們班家長的特點,經常利用閑暇時間給家長打電話,真誠相待。因此,我們的工作在幼兒園舉辦的兩次“家長滿意度測評”活動中得到了家長的大力支持和充分肯定,滿意率達到了95%以上,這對我們是壹個極大的鼓舞!
(4)、環境創造
在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期伊始,我們班老師根據主題活動的內容,創設了適合主題活動的環境,設立了“語言角、美術角、知識角、表演角、結構角。”為了培養孩子多方面的能力,我們班老師在活動區不斷豐富活動素材。尤其是藝術角,我們準備了很多材料。
(5)、班級管理
我提倡民主、團結、合作的氛圍。偶爾這個學期,班裏老師意見不統壹的時候,會發生壹點小矛盾。我應該扮演壹個調解人的角色,多和大家溝通,澄清誤會,爭取不矛盾。但是,班裏的東西大家都很珍惜,都放在壹起。總的來說,兩位老師都很支持我的工作,能按時完成園方布置的任務。我非常感謝他們的合作,使我能夠順利完成班級管理工作。
大班教學總結7
這學期我帶了壹個大班,大部分都是以前班的孩子。我對這些孩子並不陌生,我們更了解他們的性格,脾氣,學習情況。但是,還是有幾個孩子是從另壹個幼兒園轉到我們班的。壹切對他們來說都是陌生的,我們也不太了解他們的情況。只有在探親的時候,我們才從父母那裏學到壹些“皮毛”。面對這些程度不同的孩子,真的很傷腦筋,給我們出了壹道難題。所以前兩周的工作重點主要是班級的常規訓練和對新生工作的熟悉。大壹有兩個特別調皮,有點倔,經常打孩子,違反紀律。這就需要我們用耐心和愛心去教育他們。通過個別談話和團體榜樣教育,他們逐漸適應新的團體,父母也比較配合,經常在家裏和他們說話。打人和跑來跑去的現象減少了,和同伴壹起玩的時候也友好多了。
在健康領域,孩子的生活是有規律的,形成了吃飯、睡覺、大小便、洗漱、整理東西的良好習慣,形成了基本的自理能力。很多孩子睡覺前能把衣服褲子疊整齊,起床後能把被子疊整齊,上廁所後能獨立把衣服褲子掖好;吃飯後可以清理桌面,吃飯時盡量保持桌面幹凈。此外,進壹步教導孩子認識身體的主要器官、基本功能和保護方法,孩子會適當保護自己的身體。知道哪些危險的東西不能碰,哪些危險的地方不能玩等等。
在語言領域,這個班的孩子可以註意聽,理解與自己生活經歷相關的語言。很多孩子都能大膽清晰地用普通話說出自己想說的話。還有的孩子喜歡自己編故事講給孩子聽。句子連貫,故事生動有趣,孩子喜歡聽。大多數孩子都願意和別人說話,說話有禮貌。遇到的老師和熟人都能主動打招呼,有的甚至喜歡用英語說妳好和再見。這學期還學了弟子規則。孩子不僅能背清楚,還能看懂上面的字,認識很多漢字。很多孩子在上學的路上都會不自覺的看,很感興趣。孩子們對學習成語也很感興趣。在上學期的基礎上,他們被教學習許多新的習語。孩子通過成語故事,明白了成語的意思,也明白了很多道理。平時,他們在對話中偶爾會用到幾個成語。
在社交領域,這個班的孩子能積極與同伴交流,合作意識強。遇到困難會找其他小朋友幫忙,同齡人有困難大家壹起想辦法解決。還要讓他們學會尊重他人的需求、感受和意見,並做出適當的回應,富有同情心。在平時的活動中,我們刻意培養他們的分享意識,比如有好吃的東西可以和夥伴分享,有好玩的玩具可以玩,學會考慮別人的需求,體驗和夥伴分享的快樂。這個班的孩子也能理解不同職業的成年人及其勞動的社會意義,尊重他們,珍惜他們的勞動成果。他們都知道熱愛勞動是壹件光榮的事情。值日生和小組長是孩子們最喜歡做的事情。在為大家服務的同時,也感受到了勞動的快樂。
在科學領域,這個班的孩子對周圍的事物和現象感興趣,有好奇心和求知欲。並且能利用各種感官探索周圍環境,願意動手動腦。這學期,我學習了數字的構成和分解,很多孩子已經能熟練地做10以內的加減法了。並能以規範的方式書寫數字。我也會分辨左右,認識錢,鐘表,日歷等。,而且有時間感。這學期,我會繼續教孩子們認識各國國旗。現在孩子們可以知道歐洲和亞洲各個國家的國旗,他們也可以在地球儀上找到中國和美國。他們對世界的概念已經越來越清晰。還可以了解人和動植物與環境的關系,有環保意識。通過許多故事和詩歌讓孩子們知道動物是我們的朋友,我們應該愛護和保護它們。孩子出去玩,也可以愛護花草樹木,不亂扔垃圾,提醒父母不要亂扔垃圾。
在藝術領域,這個班的孩子可以通過多種方式感受和發現周圍環境中的美。我喜歡欣賞藝術作品,可以大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言來表達自己的感受和體驗,學會表達物體的基本部位和主要特征。他們最喜歡畫畫,可以有目的的布置畫面。他們想象力豐富,能使用漸變色,塗色均勻。大多數女孩喜歡唱歌和跳舞。元旦的時候,他們還參與了電視節目的錄制。他們都跳得很認真,動作也很到位。在平時的音樂活動中,安排了唱歌的練習,讓孩子學會唱歌,用自然悅耳的聲音唱歌,聽鋼琴準確地唱出所有的音。孩子們最喜歡的遊戲是聽音樂。老師放壹個音讓孩子聽是哪個音,鍛煉孩子的聽力和對音高的敏感度。
總的來說,本學期的教學目標已經基本實現,這個班的孩子們的能力也有了明顯的提高。大部分家長還是肯定我們的工作的。很多初為人父母者在家鄉聯系簿上表示,孩子進入地球後變得更加開朗、大膽、愛說笑,非常感謝老師們的悉心培養。期中家長開放日,來了很多新家長,認真聽了我們的課,看到孩子在幼兒園的表現後非常滿意,說迪達幼兒園真的和其他幼兒園不壹樣。還有的家長經常給孩子帶餐巾紙和洗手液,還有很多家長在聖誕節帶漂亮的裝飾品來裝飾教室。父母的這些表現是對我們工作的肯定,我們的工作熱情更高了。我們真的是發自內心的關心和愛護自己的孩子,認真的做好教育教學工作,因為只有這樣,我們才對得起父母和那些活潑可愛的孩子。
大班教學總結8
壹個學期的時間,轉眼間就像壹顆劃破天空的流星,慢慢消失在時間的長河中。即便如此,還是會留下痕跡。就像我們班的孩子壹樣,他們的成長也見證了我們師生共同走過的壹個腳印。在我們播撒的陽光雨露下,孩子們每天都在進步,從而促進他們在原有水平上的發展。回顧這壹學期的工作,既有令人欣喜的地方,也有發人深省的東西。下面從幾個方面來談談這學期的班級工作。
第壹,班級的日常工作。
我們班的大多數孩子都活潑開朗。與上學期的大班相比,他們的自理能力、學習態度和日常行為習慣都有了明顯的提高,特別是責任感和學習熱情。另外,孩子作為獨立的個體,是充滿個性的。那麽,在壹個集體中,如何展示孩子的個性,讓孩子有被約束的感覺,是班級管理的重中之重。所以我們的老師阿姨們就成了壹股力量,形成了同壹個原理,同壹個理念,朝著同壹個目標努力。
面對大班上學期孩子們活動自由,上課插嘴,規則意識淡薄的情況,開學時,我們和孩子們討論了各種活動和環節的規則。比如,在集體教學活動中,要認真聽老師和同伴的回答,舉手發言;區域活動時耐心進行遊戲活動;吃飯的時候,安靜的吃自己的飯,不要亂倒米粒等等。同時,用持續跟蹤的方法觀察和引導孩子的行為。壹個學期下來,孩子的規則意識和自律意識都在不斷加強。面對不能遵守的孩子,我們也會耐心的溝通教育,記錄孩子的進步,鼓勵孩子彌補不足。
這學期,在我們兩位老師的共同努力下,我們高二班這個大家庭變得更加和睦、和諧、充滿活力。
第二,生活的套路。
在日常生活中,我們註意加強孩子衛生習慣的培養。提醒孩子飯前、便後、手臟時要洗手,養成勤洗手的好習慣。現在的孩子不需要老師的提醒,可以根據情況洗手。吃飯的時候我們在孩子的桌子上放盤子讓孩子放骨頭之類的。現在,孩子們可以挑食,保持桌子幹凈。如果個別孩子吃了米飯,其他孩子會提醒他註意。孩子的衛生習慣養成了。在老師的指導下,孩子可以把衣服疊好,擺放整齊。個別孩子咬手指和袖子的壞習慣得到了糾正。同時還配合保健老師做好疫苗接種和體檢工作,增強了孩子們的體質,促進了他們的健康成長。
第三,認真開展保健工作,讓孩子有壹個健康強壯的身體。
做好班級衛生保健和日常工作是壹切工作的前提,孩子只有在良好的衛生環境中才能身心發展。因此,這學期我們班更加關註孩子的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度做好日常工作,規範衛生程序,加強孩子的體育活動,增強孩子的體質,讓每壹個孩子都有健康的體魄和健康的心理。
平時做好開窗通風工作,定期清洗消毒兒童生活用品和玩教具,保護室內外環境,杜絕疫情發生。大多數孩子對天氣的變化有壹定的感受,學會主動增減衣服,照顧好自己。手足口病高發期,嚴格做好班級衛生和檢查工作。每天做好四個時間段的工作:早上入園,午飯前,午睡起床後,出園前等。,並做好詳細記錄。雖然是高發期,但是上課請病假的孩子比較少,保持了較高的出勤率。
此外,我們還不忘對孩子進行安全防範教育。要從身邊的每壹件小事做起,結合孩子自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的、有步驟地開展各種有益於孩子的活動,時刻提醒孩子意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法提高孩子的安全意識,讓孩子學會壹些必要的防護措施,懂得簡單的物理防護方法,盡可能避免意外發生。讓孩子認識到“玩得開心,但玩得更安全”,在壹定程度上提高了整個班級的學風。
第四,搭建互動橋梁,尋求家園交流。
家長和孩子是我們老師的客戶。父母在教育好孩子的過程中起著重要的作用,所以做好父母的工作壹直是我們不懈的目標。
老師的壹言壹行,壹個不經意的小動作或者針對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海裏留下深深的烙印。所以,耐心細致,對人微笑,成了我們的工作方法。班裏很多孩子都是長輩接送。他們往往對壹些通知要求知之甚少,會追著妳問問題。我們會耐心向他們解釋通知,讓他們能夠理解。對於工作繁忙的雙職工家長,我們盡量找時間反饋孩子最近的表現,讓家長掌握孩子的情況,進行有針對性的教育。
在童年與童年的連接中,我們帶領孩子參觀小學,聽小學生上課,看他們寫字,還開展了壹系列的配套活動,讓孩子有了上小學的欲望。作為我們的老師,實在不忍心讓他們離開,回想起他們在幼兒園的表現,笑著笑著,祝願他們在新的學習中取得更大的進步。
回首和孩子們在壹起的時光,壹路走來,有喜有怒有悲有喜。當今年8月份日歷漸漸翻過最後壹頁的時候,我衷心祝願在霍優這片沃土下和我壹起成長的孩子們,能夠天天開心,學業進步!
大班教學總結9
時間過得真快!轉眼間,壹個學期很快過去了,我們大班的孩子們即將離開幼兒園,進入小學,成為小學生,開始新的學習和生活。經過幼兒園三年的學習生活,孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高。現在從以下幾個方面總結壹下這學期的工作。
壹、教育教學工作
這學期是孩子在幼兒園的最後壹學期。學期伊始,我們就明確了本學期的教學重點。根據《幼兒園教育指導綱要》和《中央公園教育教學計劃》,我們結合本班幼兒的實際情況,在活動課程教材中確定了本學期要開展的主題教育活動:生命衛士、我的病態科學、奇妙的動物世界、我要上小學了。每周初制定具體的教育教學計劃,認真填寫周計劃表。每天都按計劃進行教育教學,教學過程中註重多學科融合。大班的孩子學習能力強,吸收新知識更快。所以在教學過程中,我們經常采用操作、探索、討論等教學形式,可以更好地激發孩子的積極性和主動性。通過壹系列的活動,孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了壹定程度的發展。
第二,保護工作
本學期積極做好衛生保健工作,做好班級衛生和個人衛生,並按要求對活動室、午睡室、兒童用品進行定期消毒、清洗和暴露,認真做好消毒記錄。繼續指導孩子在日常生活中保持良好的衛生習慣,督促孩子註意個人衛生,對生病的孩子多加關註,提醒孩子喝水吃藥,發現孩子有任何異常及時處理並記錄。平時積極鼓勵孩子參加各種體育活動,在體育活動中滲透安全教育,讓孩子掌握壹些基本的自我保護意識,堅持每天記錄天氣情況,教孩子根據氣溫變化及時增減衣服。
第三,科研活動的開展
隨著市級項目“幼兒園利用農業資源開展科研活動”的開展,我們班的小朋友在半個學期的時間裏開展了豐富多彩的科研活動。春天,我們領著孩子們去地裏摘野菜,觀察小麥和竹筍林,在餵食角養各種小動物,和孩子們壹起抓小雞。初夏,帶領孩子去種植園種瓜種蠶豆,采摘蠶豆。在自然壹角,我們帶領孩子們進行了“誰是土壤的好朋友”、“比較誰長得更壯”、“樹葉看起來壹樣嗎”等科學實驗,並為孩子們設計了各種表格,記錄他們在平時活動中觀察到的結果。
第四,環境創造
隨著幼兒園研究課題和教育活動的開展,季節和節日的變化,我們班環境的積極創造,老師和孩子們共同創造了春天的故事,夏天的故事,遊山玩水真的很有趣,我要上小學了,畢業照,我們熱愛運動,種子的變化,花草的明信片和慶祝六壹。
五、青年銜接工作
作為本學期的壹項重點工作,我們開展了以“我要上小學”為主題的教育活動,圍繞這壹主題組織了壹系列的活動和環境創設。組織孩子們參觀小學。參觀結束後,讓孩子畫出自己對小學和小學老師的印象,告訴他們小學生的學習生活和幼兒園有什麽不同,讓孩子做好上小學的心理準備,以積極的心態迎接即將到來的小學生活。利用家長會的時間,向家長宣傳和介紹如何做好老少銜接和入小學前的準備工作。
不及物動詞父母的工作
平時利用電話聯系和家長早晚接送孩子的機會,隨時與家長溝通孩子在園內和家中的生活情況,努力與家長的教育理念達成壹致。月底會發放《家鄉聯系簿》,讓家長了解孩子在園的表現,和家長聊聊孩子的壹些有問題的行為。
充分利用壹些假期資源,組織豐富多彩的活動,讓家長參與,和孩子壹起度過,比如“三八”婦女節讓家長來公園和孩子壹起放風箏;“六壹”兒童節允許家長觀看兒童體操和舞蹈表演;端午節允許父母和孩子壹起包粽子。6月底,我們召開了家長會,請小學老師給家長介紹壹些小學,及時解決他們的困惑。通過這壹系列的活動,家長可以了解孩子在園的生活和學習情況,以及幼兒園的教育教學特色。
這學期,我們班還參加了幼兒園的大型活動,連獲得了“健康漂亮寶貝”比賽的第壹名。我班還排練了舞蹈《豐收》,參加了慶祝“六壹”的文藝活動,不僅獲得了榮譽,也提高了孩子們的素質。
大班教學總結10
時間在匆匆流逝,不經意間,秋葉紛飛,寒風刺骨。同時,壹個學期就要過去了。這壹學期,有歡樂也有汗水,有工作上的困惑,也有各方面的進步。在這裏,我也要整理壹下思路,總結壹下過去的工作經驗,以便更好地提高自己的工作水平。
這學期我在大班帶孩子。我的主要工作是配合班裏三位老師的教育工作,努力完成我負責的教學保障任務。我來說說我這半年的工作:
壹、不斷學習進步,總結工作經驗,做好教學保障。
隨著社會的不斷發展進步,對護士和教師不斷提出新的要求,要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為壹名合格的護理教師。在工作中,我專註於公園布置的任務和班級的教育,努力與所有老師和睦相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保護水平。在園區、班級和其他班級遇到任何額外的任務,我都會盡我所能和本班老師壹起加班加點,及時完成布置的各項任務。如:協助班主任利用好自己的藝術特長來裝點班級環境,制作教具等等。
第二,用妳的愛去關愛孩子,對工作充滿熱情。
愛是無私的,也是做好護士的前提。從我成為三班的護士開始,我就用心詮釋了愛,這讓我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任感。我會像媽媽壹樣,對待和關愛每壹個孩子,多和他們溝通,讓他們健康快樂的成長。通過這壹段時間的工作,我想:我從事的是壹項事業,只有熱愛,才會去追求,才會不斷進步,才會贏得父母和孩子的信任。
第三,工作時要勤快。
我經常反思自己。雖然我當護士的時間不長,但我知道勤奮是可以彌補的。除了向有經驗的同事請教,有時候在家裏看壹些業務知識方面的書,慢慢想通了護士這個崗位的門道,就是要勤快,比如開窗、清潔、消毒、曬被子。除了勤奮敏捷,還要勤於動腦,勤於思考。今天我做對了壹些事情,比如如何節省時間,減少重復勞動,如何不走空路。我經常反思自己的工作,以便在以後的工作中更好的改進和不斷進步。
四、工作效果和努力方向
因為這個學期,我在照顧大班的孩子。他們即將步入小學之路。我必須讓他們學會獨立和照顧自己,我可以讓他們在日常生活中學會做自己的事情。比如培養孩子為自己和他人服務的能力,學會整理自己的衣服、書包、玩具、學習用具等。,得到了家長們的好評和認可。當然,這半年來,我是有成績的,也有不足的地方,但是我想:只要多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子溝通,心中有孩子,我相信在以後的工作中,我會不斷進步,對得起幼兒園的信任,對得起家長的期望,對得起自己的崗位。
五、多與父母密切聯系,增進家庭互動。
在家庭建設方面,我們知道家長必須配合做好班級工作。平時我能熱情對待每壹位家長,註意和他們溝通。接送孩子時,與家長交談,了解孩子在家的表現或關心孩子的身體狀況。父母覺得很溫暖。我通過各種方式及時向家長反映孩子在園的生活和學習情況,認真聽取他們的建議。讓家長正確認識育兒的內容,了解孩子的日常生活,並為家長提供壹些正確育兒方式的信息,壹起探討現實中的壹些棘手問題,建立和諧信任的家庭關系。
時間在幼兒的成長中流逝。對我個人來說,還有很多東西和知識要學。教育和保護都是我的學習目標。我們應該堅持好的方面,學習別人不足的地方,吸收別人的精華,使自己成為合格的德育、教育和保護教師。
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