有壹種刻骨銘心的情感,所以我還是給同學打電話。
當我們第壹次見面時,
它是壹個名詞。
談論它感覺就像
抽象,朦朧,粗心
甚至光。
這是不能承受之輕
畢業時
它是壹個動詞。
秘密埋葬
悄悄積累
慢慢醞釀
當感動和孤獨的時候
這是壹個形容詞。
壹個人忍不住悄悄的哭。
還是笑著想想又後悔
當我們聚在壹起的時候,
我更喜歡它是壹個程度副詞。
今夜,讓它成為20年
沈澱,積累,忍耐。
沒完沒了地花。
自由釋放。
小學畢業詩
2009-06-01分享
手邊的
不常見。
壹個更好的。
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滿意的回答
再見,童年!
聽著,操場上的嬉戲,
聽,出門時的笑聲;
聽著,比賽時的喊聲,
聽著,軍訓的口號。
所有的笑聲,
此時此刻,
被寫進愛的篇章。
妳看,同學,妳追我趕,
看,老師們的認真批改;
聽著,園丁們的精心灌溉,
看,幹凈明亮的教室。
所有美好的事物,
此時此刻,
被固定在妳我的心中。
2190天,
有笑聲,
贏得比賽的笑聲,
秋遊的笑聲...
有眼淚,
受傷同伴的眼淚,
妳和我爭吵的眼淚...
歡笑和淚水,
在我六年的小學生生涯中,
最美好的回憶。
回憶過去,
從無知到理解,
從天真到成熟,
從“為什麽”到“我知道”...
展望未來,
“智多星”成了“大醫”,
“小班長”變成了“大教授”。
“小運動員”成為明天的“冠軍”...
告訴我,
兩千多天,
誰與我同行?
是妳,搭檔,
是妳,老師!
我希望我們能穿越時空,
彼此想念,彼此祝福!
ymq1997 | 2009年6月11
705
四十四
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問問題“小學畢業……”有家庭作業的幫助。
其他答案
有壹段時間叫小學。
六年時間不長。
我們還沒有學會工整地寫作業。
轉眼畢業了。
我成了壹個批改學生作業的小老師。
五年不算短。
成千上萬個日日夜夜
放在籃子裏很重。
堆起來恐怕比書桌高多了。
展開的時間越來越長。
壹次經歷
元野有個地方叫母校。
那是春天的原野。
秋天的原野。
我們在春天生根發芽。
我們在秋天抽穗開花。
郎朗的書聲
雨聲
還有拔節和長高的劈啪聲
構成了《園冶》中最精彩的樂章。
有壹片森林叫老師。
白楊很高。
梧桐樹深。
銀杏樹無私
木蘭花是善良的。
穿過黎明和黃昏
我們見到了學校領導,老教師,
青年教師和女教師
班主任正朝我們走來
和他們壹起的還有
壹抹綠色
壹縷目光
有壹群醜小鴨叫同學。
三年的寒窗
也許它沒有造出白天鵝。
但是醜小鴨真的長大了。
雖然沒有飛上天空,但是壹鳴驚人
但是我們清楚地看到了醜小鴨。
在藍天下翺翔。
有壹種關系很難打破,也叫同學。
有壹種刻骨銘心的情感,所以我還是給同學打電話。
當我們第壹次見面時,
它是壹個名詞。
談論它感覺就像
抽象,朦朧,粗心
甚至光。
是那種很難...全部展開>
凹凸凸凹| 2009-06-01
31
八
李白的《春夜洛杉磯聞笛》很簡單!非常好學!
科蘭4371303 | 2009-06-01
12
16
五年時間不算長。
我們還沒有學會工整地寫作業。
轉眼畢業了。
我成了壹個批改學生作業的小老師。
五年不算短。
成千上萬個日日夜夜
放在籃子裏很重。
堆起來恐怕比書桌高多了。
展開的時間越來越長。
壹次經歷
元野有個地方叫母校。
那是春天的原野。
秋天的原野。
我們在春天生根發芽。
我們在秋天抽穗開花。
郎朗的書聲
雨聲
還有拔節和長高的劈啪聲
構成了《園冶》中最精彩的樂章。
有壹片森林叫老師。
白楊很高。
梧桐樹深。
銀杏樹無私
木蘭花是善良的。
穿過黎明和黃昏
我們見到了學校領導,老教師,
青年教師和女教師
班主任正朝我們走來
和他們壹起的還有
壹抹綠色
壹縷目光
有壹種關系很難打破,也叫同學。
有壹種刻骨銘心的情感,所以我還是給同學打電話。
當我們第壹次見面時,
它是壹個名詞。
談論它感覺就像
抽象,朦朧,粗心
甚至光。
這是不能承受之輕
畢業時
它是壹個動詞。
秘密埋葬
悄悄積累
慢慢醞釀
當感動和孤獨的時候
這是壹個形容詞。
壹個人忍不住悄悄的哭。
還是笑著想想又後悔
當我們聚在壹起的時候,