1，先在右下角畫壹些楓葉，再畫壹個詩人，後面停著壹輛馬車。
2.然後畫山路和上面的石階，畫路邊的石頭和草，右上角繼續畫楓葉。
3.在左下角加上山，在空白處畫壹個卷軸，在上面寫上《山行》這首詩，再多畫幾片楓葉。
4.接下來，楓葉被塗成紅色，山路被塗成深淺不壹的綠色，沿路的壹些風景也被塗成和楓葉壹樣的顏色。
5.給詩人和馬車塗上顏色，山石塗上灰色，卷軸和臺階塗上橙色，加上其他顏色。簡單的詩歌和圖畫會被畫出來。
《走在山上》的詩句是:深秋，我走在山上蜿蜒的山路上。在霧蒙蒙的地方，隱約可以看到幾戶人家。我忍不住把車停在路邊，因為今晚楓林的美景真的吸引了我。結霜的楓葉比二月的花更紅。
原文:
在杜牧山上
遠看寒山石徑斜，白雲生有人(深)。
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
詩歌和散文欣賞:
詩通過詩人的情感傾向，描繪了壹幅以楓林為主景的山林溫暖絢爛的秋色畫卷。遠上秋山石徑，首先給讀者壹個遠視。在山路的頂端是壹個充滿白雲的地方。路是人走出來的，所以白雲不縹緲，寒山生機盎然，所以“白雲生有人”這句話就順理成章了。不過，這只是為後兩句做準備。然後詩人明確的告訴讀者，這麽晚了，我在山前駐足，只是因為山如火如荼，比春花的楓葉更美。與遠處的白雲和不壹定看得見的人相比，林峰充滿了純粹的美和生命的活力。
如何在這首古詩裏畫壹幅山走在這首古詩裏畫壹幅畫的方法如下:
1，先在右下角畫壹些楓葉，再畫壹個詩人，後面停著壹輛馬車。
2.然後畫山路和上面的石階，畫路邊的石頭和草，右上角繼續畫楓葉。
3.在左下角加上山，在空白處畫壹個卷軸，在上面寫上《山行》這首詩，再多畫幾片楓葉。
4.接下來，楓葉被塗成紅色，山路被塗成深淺不壹的綠色，沿路的壹些風景也被塗成和楓葉壹樣的顏色。
5.給詩人和馬車塗上顏色，山石塗上灰色，卷軸和臺階塗上橙色，加上其他顏色。簡單的詩歌和圖畫會被畫出來。
在山上旅遊
作者:杜牧(唐代)
遠處寒山，石徑斜斜，白雲深處有人。
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
《行山》是唐代詩人杜牧寫的壹首詩。這首詩描繪了秋天在山上旅行時看到的風景，展示了壹幅動人的山林秋色圖。山路、人、白雲、紅葉構成了壹幅和諧統壹的畫面，表現了作者筆下高懷的繁華和崇高思想。作者以情控景，快速準確地捕捉到能體現自然美的意象，並將自己的情感融入其中，使情感美與自然美融為壹體，情景交融。全詩構思新穎，布局精巧。它在蕭瑟的秋風中吸收了絢爛的秋色，與春光爭輝，賞心悅目，讓人更有精神。
詩詞配圖古詩《山行》1，原文
在山上旅遊
唐朝:杜牧
袁尚
寒山
石徑斜，白雲深處有人。
駐足坐楓林晚，霜葉紅於二月花。
2.翻譯
沿著上山的曲徑，白雲深處，有人。
我停下車，因為我喜歡楓林的深秋景色。楓葉染秋霜，比二月春花更艷。
3.詩歌和繪畫
擴展數據
創作背景
深秋的壹個下午，詩人來到壹座樹木郁郁蔥蔥的山前，壹條石板路蜿蜒而上。石板路的頂端是環繞山頂的白雲，白雲下隱約可見壹些房屋。詩人很想去拜訪他們，卻突然被眼前的景色吸引住了:夕陽下，霜封楓林如火如荼，每壹片葉子都像燃燒的火焰，比二月的春花更紅。
他停下車，靜靜地被壯觀的自然生活所感動，情不自禁地驚呼:“霜葉比二月花更紅”！這不僅是壹個美麗的聯想，而且充滿了詩人對自然和生命的熱愛。
在即將到來的秋高氣爽的季節，詩人沒有像大多數文人那樣宣揚風景，而是贊美大自然中秋色的美，有壹種豪放向上的精神。
做出贊賞的評論
詩通過詩人的情感傾向，描繪了壹幅以楓林為主景的山林溫暖絢爛的秋色畫卷。遠在秋山的石板路上，先給讀者壹個
遠視
。在山路的頂端是壹個充滿白雲的地方。路是人走出來的，所以白雲不縹緲，寒山生機盎然，所以“白雲生有人”這句話就順理成章了。
不過，這只是為後兩句做準備。然後詩人明確的告訴讀者，這麽晚了，我在山前駐足，只是因為山如火如荼，比春花的楓葉更美。與遠處的白雲和不壹定看得見的人相比，林峰充滿了純粹的美和生命的活力。
杜牧的這首歌
山地旅行
它是壹首關於風景的即席詩，也是壹首關於事與誌的詩，蘊含著詩人內心的精神世界和利益的寄托，給後人以無限的啟迪和鼓舞。這首詩不僅用蜿蜒的山路，住在山頂的人們，五彩的白雲和如火的紅葉裝飾了壹幅和諧統壹的美麗畫卷。
還有晚霞，流動的楓葉，
層林完全被染色了
滿山雲錦，如艷彩霞之美。相比江南二月的春花爛漫，霜打的楓葉勝了幾分。這就是作品的妙處。透過那壹片紅色，詩人看到了秋天的熱烈和蓬勃的生機。
杜牧跳出了壹般封建文人悲涼傷秋的悲嘆，大放異彩地唱出了秋天的美，體現了豪邁積極的精神，給人以冷峻帥氣的精神，使這首詩成為秋天的贊歌。