1清晨，綠色的太陽透過溫柔的樹葉照耀著大地，年輪裏曾經的綠色時光，向未來講述著壹個女孩和孩子壹年的書香故事...
小院裏，陽光透過樹葉的縫隙照射在小女孩身上，給人壹種溫暖的感覺。此時此刻，她正拿著壹本書盯著看。她嘴角不時掛著微笑。
那是她剛剛拿到的期待已久的好書《武姐姐講歷史故事》。她正在讀第壹本。
看到奇妙的處女會擡起頭和工作的媽媽說話。聽著復述故事的激動妳就知道妳壹定讀過什麽精彩的東西，或者那些歷史故事深深吸引了她。呵呵，真的有擔心古人的味道。
那壹刻，美麗的畫面定格了。這是多麽熟悉的場景啊！從小女孩牙牙學語開始，她就喜歡在家裏巨大的書櫃裏亂翻。我喜歡翻那些大書。她哪裏知道上面的字？藥理學和上下五千年呢？把它們翻過來。當我發現上面的插圖時，我會笑，好像我發現了壹個寶藏。
轉眼間，女孩三歲了，她會學著老師的樣子端著盤子，背著兩只小手，嘴裏念著三字經，在小院子裏搖頭晃腦。那個可愛的小身影讓人忍俊不禁。
後來，女孩上了幼兒園。現在有了更大的施展才華的空間。她會在自由活動的時候組織班上的小朋友坐在小凳子上聽她講課。當然，她講的都是晚上聽媽媽講的故事。那《龜兔賽跑》、《遲到總比不到好》呢，《大海撈月》、《拔蘿蔔》呢？都很準。而且不僅僅是講故事，有時候還會帶領大家讀聖紫晶，教大家學英語單詞，唱英文歌，就像壹個小老師壹樣。
獎學金壹直伴隨著小女孩的成長，她也成了老師和孩子們眼中的小書迷。
轉眼，女孩上了小學，已經學會了自己看帶拼音的書。我開始喜歡公主系列的故事書，夢想長大後成為公主。女孩在白雪公主和睡美人之間選擇，天真地做著她的公主夢。
小學壹年級，女生可以背《弟子規》。並且開始看了很多童話書。也開始了自己的寫作經歷。每次寫完小日記，我都會在小院裏讀給妳聽，就像在讀壹個作家的傑作。但是有時候會發現讀的不流暢，就停下來不讀了，回屋趕緊復習。後來，女孩有了自己的博客。她沒事就催媽媽更新文章，也會去博主的小家裏逛逛，看看別人的文章。這是女孩寫博客的第壹年。那壹年，女孩獲得了“20xx最受歡迎新秀”的稱號。那姑娘別提有多開心了。
小學二年級，女生開始讀楊的《笑貓日記》，跟笑貓學了很多笑的術語:“笑而不笑”、“笑藏在裏面”，卻無法運用到寫作中。
到了三年級，女孩開始閱讀楊的其他作品，如《淘氣的馬小跳》系列。開始看天真的媽媽和調皮的爸爸，開始在同桌徘徊。
在低年級，女孩們會讀很多童話，包括任溶溶的《無腦而不快樂》和《長襪子皮皮》。那個時候，女生不再問幼稚的問題，而是拿著書靜靜的看書，認真的思考。
到了四年級，女生看的書開始豐富多彩。女孩開始和哈利波特壹起踏上神奇驚險的魔法之旅；我在《仰望星空》系列中學到了天文學和星座。在《中國地理故事》中初步了解中國的遼闊疆域和豐富資源；並開始接觸李毓佩的數學故事《哪咤vs .紅孩兒》...四年級的閱讀量大而豐富，女生開始進入沈的動物小說系列。接觸黑斑羚的雄壯，品味動物之間的感情。開始接觸四大古典小說，壹個孩子，感受中國古典文學的魅力。
現在女孩上五年級，開始進入原創名著和古典文學的世界。在《三國演義》原著中，我感受到了忠誠，在《西遊記》原著中，我表達了“不吃苦，難得道”的感受。而且茶余飯後的閑暇時間也是女生用來看書的。這個女孩開始讀她媽媽喜歡的書。我開始讀哈佛的家訓，翻看我在北大等妳，看各種雜誌，比如譯林，實用文摘，文選...
這本書伴隨著女孩的成長。不知有多少個陽光明媚的下午，女孩們靜靜地享受著閱讀的盛宴，品味著書的味道，接受著閱讀的饋贈。不知不覺中，書伴隨著她的快樂成長。
午後，金色的陽光躍過窗戶，照在堆滿書的小房間裏。整個房間都是金色的，仿佛是壹個小女孩金色的童年，金色的未來。因為充滿書籍的童年將不再是夢。
如果他有幸這樣成長，有朗朗上口的童謠和兒歌，有經典的童話和繪本，他就可以通過閱讀、寫作和繪畫來表達他的壹生，說出他完整的故事、思想和情感...我的孩子會是這樣幸福的孩子嗎？他們會在閱讀中找到生活的樂趣嗎？“這是我剛收到這個成績時寫在日記裏的。
壹起回顧過去的壹年，早讀、午讀、晚讀這種孩子們簡單的生活方式，已經開始悄然融入孩子們的生活。兒歌、童謠、讀經典詩詞、繪本、故事，是孩子在人生這個特定階段最好的營養。孩子們陶醉著，快樂著，成長著。
晨禱:開始新的壹天
在每壹個陽光明媚的早晨，我和孩子在兒歌、童謠、兒童詩歌中相互交流，徜徉在詩歌所傳達的美好意境中。
孩子們沈浸在各種鮮花的顏色和香味中，跟隨花信風二十四圈，行走在農歷的天空下。節氣逐漸走進孩子們的生活，從節氣到習俗，從農諺到詩詞，他們敏銳地感知到物候的變化。從《小寒》裏的“梅花”到《谷雨》裏的“撲花”，孩子們受到了花和詩的熏陶。許多孩子迷上了花和植物，並開始觀察自然界中的各種植物。他們還流連於螞蟻、蝴蝶和壹些不知名的蟲子，他們突然對大自然變得敏感起來。
走在課本《五彩繽紛的春天》單元，孩子們感受著五彩繽紛的春天。與此同時，我們上午的朗誦是在《神奇的窗戶——美麗的大自然》中徘徊，讀了金波的《春天》、謝的《梳子》、田野的《雨滴》、範發家的《姨媽風》...走在課本裏。我們上午的朗誦會把孩子們帶進了神奇的窗口——有趣的動植物，在顧城的《毛毛蟲與飛蛾》裏玩，在金波的《白天鵝》裏聽，在範發家的《魚》裏玩...豐富多彩的詩歌豐富了孩子們的生活，凈化了他們的心靈。
下午閱讀:* * * *理解心靈密碼
每天中午的下午閱讀時間是我們非常享受的壹段時間。
吉姆·特雷茲(Jim Trellis)在閱讀手冊中說:“給孩子讀書就像和孩子說話壹樣，可以建立他們的信心，帶來笑聲，引起他們的好奇心，啟發他們。”
孩子從繪本中感受到母愛的無私和豐富，比如《愛情之樹》《逃跑的兔子》，還有《猜猜我有多愛妳》，從《我是霸王龍，妳真好，妳看起來很好吃》中理解朋友的含義。《小豬史努比》、《小豬和弟弟的史努比》、《小饅頭歷險記》、《大頭鼠的小貓》、《口袋裏的爸爸》和《匹諾曹》等故事讓教室裏充滿了笑聲。我會在某個地方停下來，讓孩子們猜接下來會發生什麽。很多時候，讀完壹個故事，我會去聽。書籍已經成為孩子們形影不離的朋友。下課時，壹些孩子坐在座位上津津有味地看書。體育課上，老師讓他們自由活動的時候，會有小朋友給我讀他們喜歡的故事。當他們放學後排隊時，許多孩子不忘手裏拿著他們最喜歡的故事書...
楊家棟是個內向的孩子。他很少在課堂上發言。他每次說話都因為緊張而語無倫次。但是，自從我在課堂上給孩子們讀了第壹段《小豬打呼嚕》之後，他就迫不及待地從書店買了這本書，在課間休息的時候大聲讀給班上的孩子們聽。孩子們看著他手裏的綠色封面，胖乎乎的粉紅豬打著呼嚕。金閃閃的名字真讓人羨慕。
然而沒過幾天，班裏就掀起了豬打呼嚕的熱潮。得了豬鼾癥的孩子們壹有空，幾個小腦袋就聚在壹起，妳來我往地熱烈討論，不時發出開心的笑聲。孩子們很享受，因為他們有相同的話題，相同的討論對象，他們可以互相傳達自己對故事中人物的理解，影射自己內心的喜悅或悲傷。
黃昏醒來:編織幸福生活
《黃昏醒來》是壹種簡單、悠長、寧靜的生活敘事，是壹種師生之間、家長與孩子之間有意義的教育生活。
每天下午，上課前十分鐘，是孩子們的表演時間。趙壹真生動講述《小豬打呼嚕》，張恒明抑揚頓挫地為大家朗誦古詩詞，趙新娣手舞足蹈地為大家解讀兒童詩詞，孩子們分角色朗讀課文，豐富多彩。講臺成了孩子們展示的舞臺，笑聲和掌聲不斷。
晚上寫作業和寫作訓練，總是讓我充滿期待，總是給我帶來意想不到的驚喜。寫作，有精彩的故事，有小說的仿詩，有看完故事的感悟，有對生活的觀察和體會。從最初的評價三顆星，現在已經躍升到六顆星。因為孩子們的精彩寫作，明星的數量逐漸增多，孩子們也很享受寫作，希望有更多的明星跳進自己的寫作書中。
對於畫畫作業，孩子們以圖片的形式講故事，然後配以簡短的文字。朱，壹個從外地轉來的孩子，瘋狂地愛上了畫畫。看完《小豬打呼嚕》和《小豬上學》，他做了壹個很精彩的畫畫作業。狼老師站在講臺上，手裏拿著教鞭，鼻子上戴著眼鏡，指著黑板，下面坐著豬、小鴨、熊和小貓，屋頂上有鳥，猴子騎著電棍……楊騰飛，作業總是拖到最後壹個。自從看了《小豬打呼嚕》之後，作業就沒再拖過。我畫了這個故事“誰在打鼾？”，壹個大字“Xi”躍然紙上。然後，壹圈豬在數，整整十幾只，圍著豬爸爸，豬爸爸正用手指在數！……
黃昏醒來，讓孩子童年的天空更藍更通透，讓童年的每壹天都浪漫而富有詩意，讓童年的校園更迷人更快樂。
父母和孩子* * *讀書，父母和孩子* * *成長。
生活在不同的語言中，意味著生活在不同的世界；* * *讀取意味著創建並擁有相同的語言和密碼。* * *讀書就是和讀同壹本書的人生活在壹起。我給家長寫信，促進家校溝通，號召家長開展“三個壹”活動:家長和孩子每兩周逛壹次書店，讀壹本書，讀完寫評論。讓家長和孩子壹起讀書交流，營造良好的學習型家庭氛圍。
“晚上，我下班回家，很累。兒子從書房出來，帶著奇怪的眼神走到他面前說:“爸爸，妳知道今天是什麽節日嗎？"
我想了想，搖搖頭說:“記不得了。”
兒子興奮地說:“今天是妳的節日——‘父親節’！爸爸，今天是妳的節日，但是我沒有錢給妳買禮物。我想給妳洗腳，好嗎？"
聽了兒子的話，我的眼睛立刻有些濕潤，用有些激動的語氣說了壹句“好的，好的”。
兒子端來半盆溫水，放在我腳邊。他輕輕地脫下我的鞋襪，兩只小手慢慢地把我的腳放到盆裏。看著他認真的樣子，壹股暖流湧上心頭。
此時此刻，這壹幕是詩意愛情的溫馨畫面！"
這是壹個家長的周記。我還清楚地記得，那天晚上他打來的那個電話，充滿了驚喜和幸福，重復了很久，就是那兩個字:“謝謝，謝謝……”還有很多其他的例子。親子閱讀讓父母和孩子找到相同的語言密碼，讓父母成為孩子真正的朋友，在親子關系中，達成朋友的默契。
孩子們那種返樸歸真的生活方式，如早讀、午讀、晚讀，將在我的生活和孩子們的生活中延續下去。兒歌、童謠、經典詩詞朗誦、繪本、故事...這些兒童在特定年齡的最佳營養讀物將繼續下去。我相信幸福的生活始於書香門第的童年。
每個人都有自己豐富多彩的理想。工人、教師、警察、醫生的每壹個理想都是那麽美好，每個人都是那麽執著。為了理想，每個人都在為實現並把宏偉的理想變成現實而不懈努力。我的理想是成為壹名作家。
小時候，我不喜歡和小朋友玩。我只是喜歡呆在家裏靜靜地讀壹本好書，翻著略顯粗糙的書頁，聞著清新的書香，感受著文字的魅力。壹本小書給了我最大的滿足。字裏行間似乎有壹種魔力，牽引著我的心。它時而急懸，時而緩慢下沈，時而狂跳，時而停止呼吸。我不能不佩服編劇。他們可以用生活中的平凡之物，以緩慢流暢的筆觸，高超的寫作技巧，創造出不朽的經典。魯迅先生的《吶喊》，讓我看到了政府的黑暗，看到了人民對革命的麻木。朱自清的《匆匆》教會了我如何珍惜寶貴的時間。如果我能寫出像他們那樣的優美文章供人們欣賞，那該多好啊！成為作家的想法在我心中萌發。
但是，要成為壹個作家，這條路註定是極其艱難、極其艱難、極其疲憊的。首先，我要打好語文基礎，單詞短語句子都要過，要堅持積累豐富的古詩詞，好的詞句。其次，我要有壹定的鑒賞能力。當我看到壹部作品時，我可以明確它的優點和缺點，這樣我就可以取長補短，更快地提高自己的水平。這需要長期的學習和大量的閱讀。當然最重要的還是練字。閑暇時，我會仔細觀察身邊的人和事，及時用文字記錄下所見所想。寫完了，還要反復思考。久而久之，妳的寫作水平自然會提高。不僅如此，我還想改掉生活中的壹些壞習慣，比如拖延、粗心。生活與理想息息相關，壹個沒有良好生活習慣的人很難實現理想。
有誌者事竟成。我必須不懈努力成為壹名受人尊敬的作家。無論遇到多大的困難，我都會在理想之燈的照耀下，堅持不懈，向著成功的彼岸奮進。