下面是我給大家分享的小學論語主題班會。希望能幫到妳，妳會喜歡。同時也希望給大家帶來壹些參考作用。如果喜歡，請繼續關註我們的後續更新！
小學論語主題班會第壹部分:走近孔子主題班會
主持人宣布主題班會開始。
壹、班會目的:通過本次主題班會，學生進壹步增加對孔子的了解；加深對孔子名言的印象。
二、班會準備:
1，確定主機。
2.學生根據老師的要求，通過各種渠道收集有關文學人物的信息。
3.“走近孔子”四個書法大字。
4.制作精美的課件。
三、班會程序:
(1)學生觀看孔子的圖片(包括孔子、臺灣省孔廟、孔府、孔子學院等。)
(2)孔子簡介:春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家的創始人，儒家學派的代表人物之壹。孔姓。相傳孔子曾編輯詩、書、禮、樂，為《周易》作序，撰寫《春秋》。他壹生從事傳道、授業、解惑工作，被中國人民尊為“至聖之師，千古楷模”。孔子死後，他的弟子和他們的再弟子們把孔子和他的弟子們的言行和思想記錄下來，編成了著名儒家學派的經典《論語》。
相傳他有弟子3000人，聖人弟子72人，曾帶領部分弟子周遊世界。孔子的思想對後世影響深遠。孔子和孟子，戰國時期儒家思想的代表人物之壹，被後人稱為“孔孟”。孔孟結合形成了儒家的“孔孟之道”。
(3)比較猜測。猜孔子名言:(屏幕上印著孔子名言的解釋，學生猜名言。)
(D)孔子的短篇小說:時時學習。
(5)《論語》知識競賽
(6)唱班歌《弟子規》
小學論語主題班會第二部分:經典詩詞誦讀主題班會。
主題為“閱讀經典，快樂成長”的班會
壹.活動的目的
(1)通過活動，讓學生了解古詩詞是中國文學寶庫中的瑰寶，蘊含著豐富的中國傳統文化。
(2)激發學生熱愛祖國傳統文化的興趣，增強學生的民族自豪感。
(3)讓學生知道孝順父母、尊敬長輩、誠實守信是我們中華民族的傳統美德，培養如何學習、如何生活、如何做事、尊敬師長、關心他人的良好習慣。
二、活動準備:收集並背誦古詩和聖紫晶的三句半。
三、活動過程
(1)介紹並宣布本次活動的主題。
主持人:同學們，從開學第壹學期開始背古詩開始，我們就壹直在讀《聖紫晶》，弘揚民族精神和傳統文化，讀書的聲音壹直不絕於耳。通過學習背誦，我們了解了祖國的山山水水，明白了很多做人的道理，同時也提高了自己的道德修養。今天，我們班舉行了壹次以讀古詩為主題的班會。希望我們優秀的民族文化在我們心中生根發芽，成為陪伴我們成長的良師益友。
(2)班主任簡單介紹了中國的詩詞。
眾所周知，古詩詞是中國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，用詞優美，節奏和諧，節奏感強，易讀易記，蘊含著豐富的中國傳統文化。所以大家都愛聽古詩詞和故事，愛背誦和背誦古詩詞。
(3)講唐詩宋詞故事，背古詩。
1.課件播放聖、錢、論語和弟子規。
老師:放眼中華民族的悠久歷史，註重禮儀，以德為先，是我們的優良傳統。聖和錢是古代傳統的啟蒙教科書。《論語》《弟子規》是中國傳統文化的經典。今天，我們精心挑選了《聖紫晶》壹書的內容作為我們活動的載體。
2.演示聖紫晶的相關內容。
老師:看到這些內容，我們覺得自己多了壹份傳承祖先傳統文化的責任。作為炎黃子孫，我們責無旁貸。弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們責無旁貸。
(四)學生閱讀:《聖紫晶》相關內容。
(5)總結
以三字經結束班會:生命之初性本善。同樣的天性因教養而異。沒有教育，就會有偏差。為了教好，妳要深入地思考。昨天，孟母選擇了它的鄰國。在孟子的懶惰中，她剪斷了布。竇燕山有正義的壹面。教五子出名。什麽是父親？壹個好老師。什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。孩子不學習是不合適的。年輕不學，為什麽要做？最好的鉆石必須被切割。除非妳學會，否則妳會變成畜生。
(6)班主任總結
通過這次活動，我們深刻地認識到，聖紫晶不僅是我們心中的壹本書，更是照亮我們未來的壹盞明燈。希望
我們會在以後的學習生活中壹直用它來衡量自己，鞭策自己，讓我們繼承和發揚中華民族的優秀傳統。
小學論語主題班會第三部分:閱讀經典主題班會教案
壹、活動目的:
1，結合學校的讀書會活動，在古詩詞的海洋中，體會中華民族五千年的優良傳統，在古詩詞中感受休閑-友情-親情-懷舊-愛國。
2.通過開展“誦讀經典詩詞，傳承中華文明”主題活動，力求將古詩詞教育與人文教育有機融合，以培養學生良好的習慣、高尚的情操和優秀的品格，努力培養“詩情畫意，自得其樂”的壹代學生。
3.通過活動，激發學生閱讀國學經典的興趣，養成隨時積累語言材料的習慣。培養學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。
二、活動準備:
1，各組通過綜合練習收集整理詩詞。
2.找到兩個演示者。
4.各種節目的準備:舞蹈、合唱、情景劇表演、團詩等。
循序漸進的活動:休閑-友情-親情-懷舊-熱愛國情。
三、活動過程:
主持人宣布“誦讀經典詩詞，傳承中華文明”主題班會，中華古詩詞誦讀開始。走進古詩詞的世界，感受詩人淳樸真實的情懷。徜徉在古詩詞的長河中，去感受博大精深的中國古代文化。
第壹部分(休閑)
1.邊跳邊唱《春曉》激發興趣，帶入詩意境界。
2，看圖背詩，春夏秋冬。
3.背古詩。
第二部分(感情)
1.唱《遊子頌》(彈《遊子頌》)。
2.回報母愛。妳從這首詩中學到了什麽？請告訴我如何回報妳母親的愛。
4.我們來看看七步詩的創作過程。
第三部分(友誼)
1，以小組為單位展開競賽，比較哪組同學背誦的關於友誼的古詩詞更多。
2.欣賞改編自壹首古詩的歌曲《去揚州途中別了孟浩然》。
3.請給在學習和生活上幫助過妳的好朋友送賀卡，說壹句感謝的話。(播放音樂《愛的奉獻》)老師為三個學生準備三張賀卡。他從他們身上學到了什麽？(在他們面前)
第四部分(懷舊)
1，李白的《靜夜思》最有名。讓我們壹起表演和背誦。
2.男女生為大家朗誦。
3、情景喜劇表演《故鄉書》
第五部分(熱愛國家)
1，背誦愛國詩《陣雨》、《濟海雜詩》、《夏日絕句》等。
2.展示愛國名句，壹起讀。
3.展示妳的作品(如果妳年輕不努力，老板會傷心的，)(壹起看)
四、結尾:休閑、友情、親情、懷舊、愛國，多麽迷人的情感風景。要求更多地了解中國經典文化，繼承優秀民族傳統，站在五千年文化的歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創未來。
小學論語主題班會第四部分:閱讀經典主題班會教案
首先，創造壹個情境，引入壹個主題
主持人A:中華文明源遠流長。
主持人B:馮祺·邵雲，到處流傳。閱讀經典主題班會教案。
主持人A:燦爛的文化豐富了我們的童年。
主持人B:令人印象深刻的書籍滲透了我們的成長。
主持人A:中國壹直被稱為詩歌之國。自《詩經》以來，中國古典詩歌壹直洋溢著獨特的精神魅力。唐詩是古典詩歌發展的高峰。
主持人B:唐詩是中國優秀的文學遺產之壹，也是世界文學寶庫中壹顆璀璨的明珠。尤其是李白的絕世才華，豪放飄逸的氣質，他的詩行雲流水，變幻莫測，他的情與財飄逸雋永，他的美如壹泓清水。現在請聽李白的《古風》。
第二，感受經典的魅力，背詩。
唐李白
孤蘭居幽園，草是* * *雜草。
雖然春日艷陽高照，卻為秋高氣爽的月亮難過。
霜降早，綠不敢歇。
如果沒有微風吹過，誰來送香味？
主持人甲:下面請聽蘭老師的朗誦。
陳明·汝嫣
蘭生山中，清香撲鼻。
我要獎勵世界，把它移到高廳。
雨露俱失，根離故鄉。
雖然是愛，但不是正確的養法。
冬天冷，霜雪零度，綠葉怕雕。
如果妳在森林裏，妳還是會很香。
主持人B:名作不僅在本質上是不朽的，也是我們人生旅途中不可或缺的伴侶和慰藉。名著是如何伴隨我成長的？請聽論語，跟我來。如果妳不做正確的事，妳就沒有勇氣。看了經典主題班會教案的人，要寬容。我們再來聽壹個故事，它會給我們帶來什麽啟示？
學生2:“挖墻腳找光”
主持人A:這些故事不僅有趣，還帶給我們新的思考。那麽妳給大家帶來了哪些思考呢？或者妳有什麽要說的嗎？對妳有什麽影響？
主持人B:經典的博大精深真的讓人記憶深刻。
主持人A:進入經典，我們就進入了人生的四季。
主持人B:進入經典，我們就進入了人生的四季。
主持人A:博大精深的老子，可以讀，可以背。
主持人B:妳可以從妳的耳朵進入妳的內心，就像壹股涓涓的泉水，與自然融為壹體。
主持人A:為了感恩春天的到來，草木露出新芽；
主持人B:花開是為了欣賞夏天的到來。
主持人A:碩果累累的果實是為了欣賞秋天的到來——掛滿枝頭；
我們今天來到這裏是為了欣賞經典。
主持人B:《弟子規》主要講的是如何孝敬父母，如何做人才能促進團結和諧。這些都是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道和推崇。請欣賞短篇小說《孟新不賣病牛》。
孟新不賣病牛
古時候，有壹個人名叫孟新。他被免職後，家裏窮得連飯都吃不上。壹天，這家人趁孟新外出之機，賣掉家中唯壹的壹頭病牛，換取食物。當孟新回家時，他發現病牛被賣掉了，於是他痛打了家人壹頓，要求把病牛要回來。他告訴買家這是病牛，沒用。這樣壹頭病牛是不能賣給妳的。如果我們都能像孟新壹樣誠實守信，公平交易。那像“三鹿奶粉”這樣的欺詐就不會發生了。
主持人A:聽了這個故事，妳覺得孟新是壹個什麽樣的人？生活中有這樣的人嗎？妳遇到過和他不壹樣的人嗎？通過小故事和同學的評論，讓孩子知道如何做人。)
主持人B:讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血管裏流淌。
主持人A:讀國學經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。
三、班主任的總結
國學經典鏗鏘的音韻回蕩在我們耳邊，國學經典永恒的魅力蕩漾在我們心中。培根在《論讀書》中說:讀史使人明智，讀詩使人機智，倫理使人莊重.....學過的東西都變成了性格。從讀書的回憶中我們知道，冰心奶奶從小貪婪地吸取古典文化的營養，受到古典文化的熏陶，造就了她高尚的人格。孩子們讓我們參加“經典誦讀”活動，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，讓經典壹路滋潤我們的心田。
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