問題1:教我怎麽寫詩《現代詩歌:技巧與交流》何瑞齋大冰序言:詩歌建構的突破性嘗試引言:技巧是發現的交流第壹章詩歌中的再現與“轉換變調”的來源詩歌-再現功能-歷史詩歌也是再現-樸素現實主義理論-如何看待詩歌中的再現-“預制圖式”-修正公式-再現是壹種”。藝術的三個層次——自然與幻化——簡化——兒童詩歌的啟蒙——限於無限——連讀變調原理的必要性與利用第二章:詩歌中的表達與傳神表達是情感表達——它是壹種投射——移情理論的不足——異質同構理論——表達與如何處理表達——自然表達與藝術表達——理性觀察下的非理性——藝術表達的前提是壹種漸進的審美領悟——理解。超越性——自己的感受要轉化為大眾的感受——* * * *演唱的必要條件——深刻表達的標誌——力度——顯示力度的方向性——反諷——表演中的博采眾長與創作第三章:形式， 形式感和* * * 詩的形式——形式本體——它是壹種結構——形式的“顫抖”效果——形式創造意義——分支和程式化的期待——節奏和審美形式——押韻和押韻方式——意象是詩的內在形式——意象的犧牲和組合方式——什麽是形式感——形式感和有意義的形式——詩中的原型和有意義的形式意義和意義什麽是意義——詩的意義的表達——藝術符號和推理符號——推理符號是壹種秩序——政治鼓動詩——藝術符號表達的意義——從意義到意義的轉化過程——三個層次的把握 基本意義、習慣意義、內在意義——詩歌多義性產生的原因——小語境——對話與潛在對話——蒙太奇——大語境——現代詩歌中“典故”的傳承——詩歌中的歧義——同壹尺度的兩個層面——詩歌中的意義——意義是詩人為自然立法的精神三角效應:詩歌中的規則與反規則康德的“知性為自然立法”是建立規則——規則的“內”。 比如“瞬間印象復合”、“形象切割”、語義顛覆――創新與走向大眾之間的兩難――詩人永遠是西西弗斯的多元論與中國現代詩歌規則――維特根斯坦的“圖式”理論――藝術規則的恒常性與藝術規則的可變性――詩歌與“家族相似性”有什麽關系第六章:詩歌生命形式的顯現(上)――詞序軸是人的生命意識的自覺特征――人本主義心理學家談如何發現生命中的意義――馬克思談人。與人類生活形式的同構――生活形式反映社會關系的總和――語序軸的特征――舉例:直接與賦(敘事詩與史詩)、比喻與隱喻、戲仿、陌生化與還原、音義對應第七章:詩歌生活形式的關系(下)――聯想軸的特征――其兩種形式:相似與對立――舊詞新解的啟示――比喻、悖論:異常搭配、荒誕、 黑色幽默——意象空間格式塔:整體與空白、“圖-底-”、互文與位移第八章語言困境與超越表現為困境——語言滯後於現實的發展——文化迫使語言——語言受限的兩個原因:語言生成過程中的障礙、內部語言向外部語言運動中的變異——詩人超越語言的努力:形而上:語序倒置、退化、語言場變化(哲學詩)， 玄學:語言建模——以禪入詩——詩與禪的內在機制:非功利的心理距離——非解析的含糊與晦澀——隨意的“主動指稱”——拉康的前語言理論——詩人在使用前邏輯與冰山上的失誤:意義的分離與通感的缺失——失語的例證——超越只能激活語言而不能拋棄語言:現代詩歌與文化精神的先驅80年代，中國結束了長期的社會動蕩。 以嶄新面貌、豐富創作、頻繁論爭的現代詩歌的崛起，促進了人們的深入思考，為中國現代詩學的快速發展提供了新的機遇和可能。《近十年來中國出版的詩論> 》;
問題2:如何寫壹首詩，其實很簡單。有些人不會寫，我來教妳。壹般五個字，那叫五言詩。今天的押韻:
冒充老師喝湯懷孕？
我對詩經壹無所知，
行為不端的人。
問題3:有哪些書教妳寫詩(或者介紹欣賞方法)？1.買葉聖陶的文章和作品。他通常在書的開頭教妳如何寫作。
2.《詩詞格律》必讀。
重新學習中古音系，用百度搜索“平水韻部”。(平水韻不太好記，可以用壹個新韻，就是漢語拼音:1，2音平，3音4音丟)
最後要看歌詞，比如《欽定》《白象》。可以看看《白象慈譜》。如果妳已經對詩歌的節奏了如指掌，那就沒必要看詞匯了。妳可以通過兩個以上相同的警句來提取警句的詞匯。
建議:先學詩律(近體詩，不要古詩)，詩律就好辦了。
3.上海辭書出版社出版的壹系列古詩詞鑒賞詞典，包括《唐詩鑒賞詞典》、《唐頌詩詞鑒賞詞典》等。當然這些都是入門級的品類。如果是進階的話，應該讀壹些古人寫的詩，代表有滄浪詩、甌北詩、劉壹詩、詩話、匯豐詩、白玉齋詩等等。
不滿意就問~ ~
問題四:如何學習寫詩？首先，我很高興妳對詩歌感興趣。因為時代的發展，妳對它的關註越來越少，但詩歌的文化魅力壹直在影響著這個世界。目前沒有學習詩歌的網站，但是可以去蕩網之類的作文網站，裏面會有壹些學習詩歌的資料。但是我建議妳應該買壹本書來學習。《裏翁堆韻》這首詩不錯。當然，詩歌重在多讀，有時候靈感很重要。至於格式，比較固定，沒有創新。李白和曹植的詩都更好。
問題五:如何教小學生寫詩？這時候他們在詞匯和節奏的把握上有很多不足。教他們模仿格式就行了。不需要強調旋律，最重要的是追求想象的自由，不要死板。
問題6:如何寫壹首古詩？誰來教我原詩:清明？
杜牧
清明節期間，下了很多雨。
路上行人想死。
問當地人哪裏買酒省心？
牧童笑而不答杏山村。
作者的感受:思鄉之情，還有綿綿春雨，更是增添了旅途的憂愁和艱辛。
問題7:如何用五七個字寫出自己的詩，以便自娛自樂？不僅敘述他的想法，還寫下他在壹杯酒期間看到的東西和他的旅伴喜歡的東西。(《顏山詞序》)
問題8:我自己寫了壹首打油詩。請教我如何寫壹首詩。在詩中，我隱約感覺到壹個年輕人野心勃勃，想做出壹番事業，愛著自己的心上人，卻還沒有取得什麽功名。他回國後，就是我心中的玉環。
每每看秋月，心如翻騰，遙望桑葚。嬌娥小姐難見，發消息給嬋娟，傳情。
日月星辰春秋動，夜夢攜手雲山。
當我回國時，我將是我心中的壹枚玉指環。
問題9:我的詩呢？求批評和建議50分。答案:散文詩。妳不必分割它整體好！就是給人壹種“壓抑感”！