目標是引導孩子從色彩中感受春天的美好，萌發對春天的熱愛。
準備
選擇壹個典型的自然環境讓孩子觀察，幾幅描繪春天的風景畫。
過程
1，觀察春天的風景
①帶領幼兒到自然環境中去看，並問:“春天來了，春老師把樹木和花朵塗成了什麽顏色？”
請幼兒感知樹葉、花朵的顏色和草發芽後的情景，比較樹葉在陽光下的亮度。
(3)提示孩子改變觀察角度去感受風景的美。
(4)觀看老師或畫家現場拍照或描繪關於春天的風景。
2.用各種形式表達妳對春天的感受。
1.妳最喜歡春天的什麽景色？美在哪裏？
②畫壹幅“我在壹幅春天的畫裏”。
建議利用以上活動，引導孩子感受秋冬夏的美景。