英文版:
在這個世界上，我愛三樣東西。太陽，月亮和妳。早上是太陽，晚上是月亮，永遠是妳。
這個世界上我只喜歡三樣東西，太陽，月亮和妳。太陽為白天而存在，月亮為夜晚而存在，而妳對我來說是永恒的。
中國古典文學版:
浮世三千，吾愛三千。
日、月、清。
太陽對著朝鮮，月亮是黃昏。
清朝是早晚的事。
這個譯本有很多版本。
我為什麽要和妳分享這個？我覺得這首小詩更美。最近收到說聖經的寫法真的很美，要多讀聖經。也許我們的文學鑒賞能力在不經意間提高了，我們的美感(感受美的能力)和綜合素質也提高了。當然，閱讀聖經的根本目的不僅僅是提高我們的文學素養，更重要的是與上帝建立關系。讓我們對神有更真實更深刻的認識，了解他的心意。《提摩太書》3:16聖經是神默示的，有益於教導，有益於申斥，有益於糾正人，有益於教人學義。《提摩太書》3:17使屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。
我記得關於這個的壹個小故事。壹個男人每天提著壹個漏桶去打水。過了壹段小路，他每次到達終點都會錯過壹半的水。有人嘲笑他，問他為什麽不換個漏桶。他說，沒關系。妳看，我每天路過這條小路兩邊的小花小草。他們是多麽幸福。他們能夠茁壯成長就足夠了。
我們每天讀聖經也是壹樣的，雖然很多時候只能粗略地讀壹讀，不壹定詳細到完全理解神的心意。但如果我們堅持下去，我們的生活也會開出美麗的花朵。我們感受美的能力會不斷增強。
同時也認識了很多以前不知道的單詞，了解了以前不知道的背景，包括地理知識，歷史知識，風俗習慣等等。經常閱讀和參考還可以增強我們的閱讀能力和理解能力。我們的領域不斷拓寬。
舉幾個簡單的例子，在詩91:13中，妳要踩獅子和眼鏡蛇，踩幼獅和大蛇。其中“氣”字讀作惠的第三聲。
結17:9妳要說，主耶和華這樣說:「這葡萄樹能發旺嗎？大鷹豈不拔出它的根，摘下它的果子，使它枯幹，以致它所有的嫩葉都枯幹了嗎？它不需要力量和許多人來根除它。其中“橫”字先念山。
編號10:14按著軍隊先往前走的是猶大營的大旗。統領大軍的是亞米拿達的兒子那順。
第四聲讀“道”字。
雅各家，以色列家壹切余剩的，要聽我言。妳們自從出胎，就蒙我懷抱。從我出生開始，我就懷孕了。
Isa 46:4我必照樣行，直到妳老了。直到妳變白，我還是懷孕了。我創造了它，我會抓住它，我會擁抱它，拯救它。
其中，帶“揣”字的先念揣。
這樣的詩美嗎？聖經中使用的修辭手法也不少:比喻、擬人、重復、設問、誇張、對偶、對比、層次等等。其實聖經是要大聲讀出來的！孩子小時候讀聖經從來不吃虧。
聖經裏還有很多其他生僻字，我是看了聖經才知道的。粵語詩歌中也有壹些我們以前不知道的詞，比如休息用的“氣”，粵語中的“黑3”(氣)。當然，我鼓勵妳多讀經典，而不是學孔乙己:《茴香豆》中“茴香”二字有四種寫法。不能只抓住這些細節，反復推敲文字。
但是，如果我們基督徒不知道聖經裏這些話怎麽讀，會讓我們發笑。像前段時間臺灣省的榨菜哥。臺灣省金融人士黃世聰說，中國人買不起榨菜。我還把涪陵榨菜的“福”字念成了裴，於是收到了涪陵榨菜公司寄來的兩盒榨菜。)
聖經博大精深，是壹筆財富。裏面包含了很多我們不知道的知識點。聖經結構獨特，文筆優美(尤其是詩篇和以賽亞書)。其中蘊含著豐富的哲理和智慧。比如馬太效應；《聖經》中有很多角度，是很多作者在神的啟示下長期產生的。聖經本身就是壹個奇跡，離我們並不遙遠的奇跡。這是壹個偉大而美麗的奇跡。
另外，我們唱的詩也很美，不僅旋律優美富有層次感，歌詞也很美。所以，平日裏也要用心練唱，仔細思考咀嚼歌詞的內容(古語有雲:壹曲不離口，壹拳不離手)。很多詩的歌詞本身就來自聖經。比如著名的詩篇23篇，版本很多，風格也很多。歐洲、美國、民族、古典、抒情、現代和流行。如果我們對當時的環境和詩人所經歷的事情有所了解，我們就能更好地理解和欣賞詩人寫的詩。在壹次學習中，我了解到有壹句話:“感受他人的感受”，第壹感受是壹個動詞；第二個感覺是名詞。《聖經》中也有類似的詩句。鯛科海魚12:15:與歡樂的人同樂，與哭泣的人同泣。林前9:22對軟弱的人，我就成為軟弱的，為要得著軟弱的人。我會成為什麽樣的人。無論如何要救壹些人。
傳福音的時候也要這樣，感受別人的感受，尊重別人的感受。能夠感受和反應是壹種能力。禱告神會給我們這樣的能力去使用。我們要傳福音，也要用美好的方式傳福音。禱告神會讓我們先感受聖經的美，然後將我們的感受傳下去。阿門！