《春天來了》幼兒園教案1春天是壹個美好的季節。根據小班幼兒的年齡特點，抓住春天“花香鳥鳴”的特點開展活動，讓幼兒接觸壹些粗淺的知識，在了解和感受春天美景的基礎上，讓幼兒感受到快樂，激發他們對春天的熱愛。
活動目的
1.觀察春天的花鳥，激發孩子對動植物的興趣。
2.布置有春天特色的環境，感受春天的美好。
3.體驗春天帶給人們的快樂。
活動1:花兒開了，鳥兒在歌唱。
1，學會讀兒歌《春天說了什麽》
2.帶孩子到戶外觀察:觀察花、葉、鳥、草等。
3.學唱歌曲《春天》(附教材)
(1)演奏音樂可以做出花、鳥、樹葉、蝴蝶、蜜蜂、兔子。
(2)拍手，在音樂旋律下讀兒歌。
(3)學唱歌，註意吐字清晰，音準。
(4)學習伴隨音樂的歌曲表演的動作。
4.粘貼:“春天來了”，可用於展覽。
5、手工:柳條和花(縐紙)掛在教室裏。
活動二:小朋友開心。
1，故事《小動物春遊》。
活動流程:
(1)導致春遊
(1)兒童選擇動物頭飾，說出他們表演的角色的名稱。
2語言指導:妳想做什麽？去哪裏？怎麽去？
③遊戲活動:小動物上車。
(二)春遊途中
(1)遊戲“點名”，要求被叫的小動物用叫聲回答。
②設置場景:小貓小狗想上車。
③兒童交流:
a、問候小貓小狗；
b、給小貓小狗讓座。
(3)解決問題
老師扮演熊婆婆，提問:熊婆婆不想去春遊。她想去看醫生。
②兒童討論:
壹、熊婆婆去醫院和小動物春遊哪個更重要？為什麽？
b、如何幫助熊？
③角色溝通:
壹、安慰熊；
b、送熊奶奶去醫院。
(4)引導性評價
幫助別人是最幸福的事。表揚孩子。
2回家告訴父母:春遊期間妳做了哪些好事？
2、兒童春遊活動
(1)組織孩子看蝴蝶在野外跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，孩子做遊戲。
(2)觀看大課友畫《我們的春天》或觀看《春天》的歌舞活動。
兒歌:春天說了什麽？
春天說了什麽？
花兒很聽話，都開了；
春天說了什麽？
燕子很聽話，飛回來了；
春天說了什麽？
孩子們非常高興，他們都去春遊了。
附歌:春生路德詞
1 =東2∕4馬格順區
3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 -|
春天的天氣真好，花兒都開了。
蝴蝶女孩來了，蜜蜂嗡嗡叫，
6 7 1 6 | 5 1 3 5 | 3 2 | 1 -||
柳枝彎向我們。
小白兔跳啊跳。
附故事:小動物春遊
小動物幼兒園春遊去了。在綠色的草地上，白兔看到牽牛花、蝴蝶花和桃花都在微笑。小鳥在樹枝上唱著動聽的歌，仿佛在說:“歡迎小動物們來春遊！”“小貓、小狗、小羊和兔子都很開心地玩耍、唱歌和跳躍。春天真好！
《春天來了》幼兒園教案第二課:春天來了。
內容:
1.鮮花盛開，鳥兒啁啾。
2.孩子們很開心。
描述:
春天是壹個美麗的季節。根據小班幼兒的年齡特點，抓住春天“花香鳥鳴”的特點開展活動，讓幼兒接觸壹些粗淺的知識，在了解和感受春天美景的基礎上，讓幼兒感受到快樂，激發他們對春天的熱愛。
活動目的:
1.觀察春天的花鳥，激發孩子對動植物的興趣。
2.布置有春天特色的環境，感受春天的美好。
3.體驗春天帶給人們的快樂。
活動1:花兒開了，鳥兒在歌唱。
建議:
1，學會讀兒歌《春天說了什麽》
2.帶孩子到戶外觀察:觀察花、葉、鳥、草等。
3.學唱歌曲《春天》(附教材)
(1)演奏音樂，可以做出花、鳥、樹葉、蝴蝶、蜜蜂、兔子等動作。
(2)拍手，在音樂旋律下讀兒歌。
⑶學唱歌，註意吐字清晰，音準。
(4)學習伴隨音樂的歌曲表演的動作。
4.粘貼:“春天來了”，可用於展覽。
5、手工:柳條和花(縐紙)掛在教室裏。
活動二:小朋友開心。
建議:
1，故事《小動物春遊》。
活動流程:
(1)導致春遊
(1)兒童選擇動物頭飾，說出他們表演的角色的名稱。
2語言指導:妳想做什麽？去哪裏？怎麽去？
③遊戲活動:小動物上車。
(二)春遊途中
①遊戲“點名”，要求被叫的‘小動物’用叫聲回答。
②設置場景:小貓小狗想上車。
③兒童交流:
a)問候小貓小狗；
b)給小貓小狗讓座。
⑶解決問題
老師扮演熊婆婆，提問:熊婆婆不想去春遊。她想去看醫生。
②兒童討論:
a)熊婆婆去醫院和小動物春遊哪個更重要？為什麽？
b)如何幫助熊奶奶？
③角色溝通:
壹)安慰婆婆熊；
b)送熊奶奶去醫院。
(4)引導評論。
幫助別人是最幸福的事。表揚孩子。
2回家告訴父母:春遊期間妳做了哪些好事？
2、兒童春遊活動
(1)組織幼兒觀看蝴蝶在野外翩翩起舞，蜜蜂采蜜，鳥兒歌唱，幼兒做遊戲。
⑵看大班朋友畫《我們的春天》或看《春天》的歌舞活動。
附兒歌
春天說了什麽？
春天說了什麽？
花兒很聽話，都開了；
春天說了什麽？
燕子很聽話，飛回來了；
春天說了什麽？
孩子們非常高興，他們都去春遊了。
附歌
春天
盛詞
1=E 2M4馬格順曲
35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|
春天的天氣真好，花兒都開了。
蝴蝶女孩來了，蜜蜂嗡嗡叫，
67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||
柳樹的枝條彎向我們。
小白兔跳啊跳。
附加故事
小動物春遊
小動物幼兒園春遊去了。在綠色的草地上，白兔看到牽牛花、蝴蝶花和桃花都在微笑。小鳥在樹枝上唱著動聽的歌，仿佛在說:“歡迎小動物們來春遊！”“小貓、小狗、小羊和兔子快樂地玩耍、歌唱和跳躍。春天真好！
“春天來了”幼兒園教案3活動目標
認知目標:觀察春天的花鳥，激發孩子對動植物的興趣。
技能目標:學會唱兒歌《春天》，感受春天的美好。
情感目標:體驗春天帶給人的快樂。
活動重點
指導孩子如何在活動中與同伴相處。活動中的困難是通過肢體動作表現出來的。歌曲活動準備前的體驗準備:帶領孩子在戶外觀察春天的景象。材料準備:與春天相關的圖片(鳥、花、蝴蝶、蜜蜂等。)
活動過程
基本鏈接:
活動壹:花開花落，鳥鳴1，學習兒歌《春天說了什麽？
2.帶孩子到戶外觀察:觀察花、葉、鳥、草等。
3.學唱歌曲《春天》(附教材)
4.粘貼:“春天來了”，可用於展覽。
5、手工:柳條和花(縐紙)掛在教室裏。
活動二:小朋友開心。
(1)導致春遊
(1)兒童選擇動物頭飾，說出他們表演的角色的名稱。
2語言指導:妳想做什麽？去哪裏？怎麽去？
③遊戲活動:小動物上車。
(二)春遊途中
(1)遊戲“點名”，要求被叫的小動物用叫聲回答。
②設置場景:小貓小狗想上車。
③兒童交流:
a)問候小貓小狗；
b)給小貓小狗讓座。
(3)解決問題
老師扮演熊婆婆，提問:熊婆婆不想去春遊。她想去看醫生。
②兒童討論:
a)熊婆婆去醫院和小動物春遊哪個更重要？為什麽？
b)如何幫助熊奶奶？
③角色溝通:
壹)安慰婆婆熊；
b)送熊奶奶去醫院。
(4)引導性評價
幫助別人是最幸福的事。表揚孩子。
2回家告訴父母:春遊期間妳做了哪些好事？