我的老師六年級作文集錦1妳就像壹根紅燭，把所有的熱和光都給了後輩！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！它壹直在燃燒。
在成長的過程中，我們會遇到很多老師。這些老師各有特色，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默...
我有壹個非常好的老師。雖然她很嚴厲，但老師的心還是軟的。我們班的學生不喜歡張老師，因為他太嚴厲了。
啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！
妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
老師，您用人類最高的情感之愛播種春天、理想和力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師的崇高工作。
是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！
我愛妳，老師。
我的老師六年級作文集錦2我的老師姓陳，大家都叫他陳老師。陳先生壹雙濃眉，壹張衰老的臉，壹張大嘴，頭發全白了。陳老師讀課文惟妙惟肖，邊讀課文邊表演，相當不錯！
陳先生的眼光很挑剔。誰在課堂上有小動作，誰就會用明亮的眼睛盯著他，讓他忍不住放下小動作。陳先生的眼睛怎麽樣！
看到陳老師的白發，就像看到陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業。陳先生看著練習本上漂亮的字，會心地笑了。當然，也有壹些糟糕的人字字，所以陳老師耐心地教他們，壹切都會有回報。我們班好多同學寫的字比上學期好多了，多虧了陳老師！
我們也很尊重陳老師。在教師節的前壹天，我們的英語老師教我們用英語說“教師節快樂”。學生們異口同聲地說好。放學的時候，陳先生來了。剛開始有些同學很尷尬，但最後還是鼓起勇氣說了聲“哦”。陳老師會心地笑了。
這是我的老師。不，這是錯誤的。這就是我們的老師，我們尊敬的老師，值得學習的好老師。我相信妳已經迫不及待想見見這位老師了！
我的老師六年級作文集錦3往事與我們擦肩而過，回憶往事，美好的瞬間像美麗的花朵壹樣浮在眼前。我和老師之間發生的事情就像烙印壹樣印在我的腦海裏。
天氣很冷。我遲到了，早飯前就去上學了。
“報告”，我站在門口，背著書包。“進來吧。”老師溫和地說。我走到座位上，拿起書開始讀。過了壹會兒，王老師來到我身邊，撫摸著我浮腫的臉，親切地說:“怎麽了，兒子？妳這次考試不及格嗎？是不是又被打了？”我含淚點頭。當我發現我抽屜裏的泡面時，老師俯在我耳邊，溫柔地問:“來我辦公室壹趟。我給妳做方便面。不吃早飯我可怎麽辦？”這麽冷的天氣。“這壹刻，我真的傻眼了，心想:老師，我成績不太好，妳可以幫我補，我沒吃早飯，妳幫我泡了，憑什麽對我好？
坐在老師辦公室，老師和我聊了聊家裏的壹些事情。面做好了，老師端著面走到我面前，溫柔地對我說:“吃吧，兒子！”“當我遇見他時，我狼吞虎咽地吃了下去。吃著，吃著，我的眼淚忍不住掉下來。想想周日在家。我的父母從來不問我是否吃早餐。我通常玩我的，但我不問我的作業做得好不好...但是，眼前的這位老師對我關懷備至，關心備至...
以前的老師現在不教我了，但是每當我看到方便面的時候，我就會想起老師給我的恩情。有時候我經常想:從小的角度來說，老師對我的好是希望我健康成長；從大的方面來說，我希望自己將來成為國家建設的棟梁。啊，老師，妳是如此偉大和高尚。當我長大後，我壹定會把妳的關心奉獻給別人和社會...
我的老師就像壹個勤奮的園丁，培育著我們祖國的花朵，就像航行岸邊的壹盞永恒的燈，指引著我們的小船回到海岸。每個人心中都有壹個最好的老師，我最好的老師就是教我五年級語文的吳老師。
她有壹頭黑發，身材不高也不胖。如果妳看不起她，妳不知道她腦子裏有多少智慧。在課堂上，她像壹只勤奮的小蜜蜂，孜孜不倦地把她的知識傳授給我們！
五年級之前，我的字都是歪歪扭扭的。吳老師知道後，放學就來幫我。在老師的努力下，我取得了很大的進步，受到了老師的表揚。我的心比吃了蜂蜜還甜！
老師給我們上課的方式也很不壹樣。教學方法獨特，很有個性。她會把課文融入到小故事裏，讓死板的課文變得生動，我們在故事裏學習知識。
記得有壹次，就在學期快結束的時候，我碰巧發高燒，不得不請假回家。妳知道情況後，每天放學都會來我家幫我補課，讓我很感動。最後，我在期末考試中取得了優異的成績，因為這是我唯壹能報答妳的！
吳老師，妳是我最好的老師！
我的老師六年級作文集錦在我六年的小學生活中，教過我的老師很多，但讓我印象最深的還是我以前的語文老師魯老師。雖然她現在已經離開我們很久了，但她給我的印象卻深深地反映在我的腦海裏。
她有壹雙大眼睛，壹個高鼻子，嘴角上有壹顆黑痣。我喜歡她，喜歡她兢兢業業，喜歡她無私奉獻。
記得剛進小學的時候，還是不適應小學的生活。我無法集中精力聽課。結果拼音學的壹塌糊塗，爸媽都很擔心我。於是，每天學生放學回家，老師就把我和其他幾個同學留在教室裏補課，她還會帶好吃的零食給大家吃。我們拿出了錯題本，老師開始為我們壹壹分析，也給我們大致講解了白天教的課。我們學習很努力，但是我們知道老師更累，所以我們沒有抱怨。四點半，陸小姐的老公來接她回家，陸小姐說:“再等壹會兒，我先教教這些孩子，不然跟不上大家。”聽了這些話，我很感動。我決心好好學習，不辜負老師的苦心！
最後大家修改了壹下。快五點了。陸老師說，我們可以回家了。臨走的時候，她把頭湊到我耳邊，小聲對我說:“孟我知道妳很聰明，但是妳還沒有表現給大家看。”老師希望妳以後上課認真聽講，積極舉手，向大家證明妳很棒。好嗎？”我睜大眼睛擡頭看著陸老師，點點頭。
從此，我開始非常努力地學習，壹天天進步。小學畢業的時候，我考上了寧波外國語學校。我終於從壹只不起眼的“醜小鴨”變成了壹只美麗的“白天鵝”。
魯老師，您就像壹根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，讓壹個孩子從無知變得有知識。我將永遠感激妳！
我的老師六年級作文集錦6。老師是教育我們前進道路上的壹盞燈；教師也是傳授知識和能量的明燈；誰都知道老師的職責是神聖的航海。
我的老師是壹個非常負責任的老師，因為他教會了我如何認識知識，因為沒有文化是壹文不值的人，文化是神聖的老師，我的老師平時只是壹個中年英語老師。
但他在平凡的生活中做出了不壹樣的成績，不過是壹兩句話，壹兩個動作，卻影響了我的思想道德。
班主任去找那個每天晚歸的人，卻對學生如此體貼周到。在這樣黑暗的天空下，有雷聲和雨聲，還有雷公電母的雷聲。事情發生在晚上，我的壹個同學生病了。老師要了消息後，馬上找了輛車帶他同學去看病，送他去了醫院。
這是老師上課說的，我才明白。原來老師是我們之間的好老師。他上課對我們那麽認真嚴格，下課跟我們有說有笑。老師還說，如果他有時間，他會去打球...
在壹個陽光明媚的早晨，陽光明媚的時候，可以說每個人的心情都很好，英語老師也是。然而，就在我們不開心的時候，“晚自習”飛馳而過。老師這個時候想幫我們復習，但是我們沒準備好，問題就結束了！沒有人會！這樣可以讓我生日快樂。當時他如晴天霹靂，給我們上了壹堂好課。我們運氣不好，但我們不會“生氣”。
用輸入框壹般的情感溫暖每壹個同學的心，無數顆心被妳的牽引而激蕩，甚至妳的背影都凝聚著熾熱的目光...
妳的教導，妳的文字，充滿了詩意，其中蘊含的哲理是如此神奇！在我的腦海裏，它們是多麽美妙的漣漪啊！教師——人類靈魂的工程師，只有這個光榮的名字。
我的老師六年級作文集錦7我們班的班主任，數學老師張老師，是壹位非常嚴厲的老師，沒有壹個學生能逃過她的“火眼金睛”。
張老師有壹頭烏黑發亮的頭發，兩道彎彎的眉毛和壹雙大眼睛。每當她生氣的時候，眼睛就會瞪得又大又圓，很可怕。張老師也有壹張多變的“大嘴”。有時候我們表現好的時候，張老師會狠狠的表揚我們。有時候我們表現不好，張老師會狠狠地批評我們；有時候，當我們輸掉比賽，感到失望時，張老師會安慰我們，鼓勵我們。
在課堂上，張老師從不開玩笑。那壹天，太陽是金色的，像壹個大火球，有各種各樣的白雲，有的像棉花糖，有的像龍，有的像盛開的花朵。課上，張老師給我們出了壹道填空題，“長方形的面積是多少？”我心想:太簡單了，老師剛說的。我們班的淘氣鬼王誌波舉手說:“長方形的面積等於長寬之和乘以二。”我們笑了。這時，我看到了張先生眼中的“大火”。我們發現事情不妙，於是坐直了身子。張老師氣憤地走到王誌波身邊，拉起他的衣服，把他拉到講臺上，讓他站著聽課。然後他對我們說:“誰要是不聽話，就跟他壹樣！”“我們立刻變得安靜，不敢出聲。
雖然張老師很嚴格，但有時她很幽默。有壹次，我在課堂上和同桌討論壹個題目，被張老師發現了。張老師叫著我的名字，目不轉睛地盯著我說:“王妳說話了嗎？”我低下頭說:“是。”“妳真的這麽說嗎？”“我，我真的說了。”“妳確定妳說了嗎？”“我敢肯定我做到了。”我被張老師取笑，同學們也跟著笑。
這是我們的張老師，他既嚴厲又幽默。有時候我們喜歡她，有時候我們不喜歡她。
我的老師六年級作文集錦8隨著中午寧靜大廳的鐘聲響起，期待已久的縫紉大賽即將開始。
教室漸漸安靜下來，空氣似乎凝固了，整個教室籠罩在緊張的氣氛中。此時評委老師已經來到教室，比賽迫在眉睫！“同學們，準備好！”我左手拿著線，右手拿著針。我的眼睛盯著針線。我只聽到老師說“準備”，但沒有下命令。這時，我更加不安了。我的手心微微出汗，手指微微顫抖，尤其是我的心怦怦直跳...我盡力讓自己平靜下來，深呼吸。
“準備——出發！”老師的命令聲讓我壹下子清醒過來。我壹開始楞了壹下，然後就開始穿針引線。剛開始，還挺快的。我立刻穿上針，打好結，開始縫紉。我把扣子和布重疊起來，右手緊緊捏緊，左手把針穿過布和扣眼。“好的”我在心裏默默地念著。我把線壹根壹根穿過扣眼，排列得非常緊密整齊，針在我手裏來回飛，壹次，兩次，三次...這時已經有同學縫好了，感覺時間不多了。於是，我加快了速度，剩下的只有壹個結！
真麻煩！按照老師教的手法，我把針穿過其中壹根線，然後把針末端的線拉到前面，在針上繞兩圈。就在我快要成功的時候，我發現針在線上拔不出來了，頓時不知所措，我用盡了全力。也許是我急於求成，線其實是拉斷了，但結已經打好了。我趕緊剪線，趕緊向老師匯報。賽後，我松了壹口氣，臉上洋溢著自信的笑容。
因為我縫的仔細，速度快，所以獲得了個人決賽的權利。初三期末考，個人賽第七名。這次比賽既緊張又有收獲，壹波三折，讓我難忘！
我的老師六年級作文集錦9什麽是老師？老師是無助時的壹雙手！什麽是老師？——老師落魄的時候是壹首歌！老師什麽的——我們學習中的老師或者指南針！！
六年級開學，我們班來了壹位新班主任——董老師！！他胖乎乎的，方臉大眼，顯得特別有活力。他還有壹個最大的特點:有壹張能言善辯的嘴。我們的董老師既嚴厲又可愛！
有壹次，幾個學生沒有完成作業。這激怒了董先生。“妳怎麽能不做作業呢？我壹直很看重妳！多麽令人失望！！妳寫不寫作業跟我有什麽關系？”老師又嘮叨了，但我們都知道這是為我們好！“妳們這些家夥，下課後到我辦公室來！”我們心想:啊！！之後董老師就不會對他們動武了！！然後他們的屁股就會開花。
我們班有個不成文的規定，誰在課堂上胡說八道就罰10元，這還不算董老師本人。而是給我們買冷飲吃。盡管有這個規定，還是有很多學生不聽話。這不是在課堂上，所以我們爭論了壹下。老師說:“妳怎麽又說話了？有必要貢獻壹些錢嗎？!"“沒有，我沒說話！”壹位同學爭辯道...妳覺得我的董老師可愛嗎？
這壹年間，我看到董老師的鬢角多了很多白發，多了十幾條皺紋。我想這些白頭發壹定有壹根是我造成的，皺紋壹定有壹根是我生的！但在接下來的十天裏，我不會讓妳有壹根白發，壹條皺紋！
師愛——比父愛更嚴厲！師愛——比母愛更細膩！師愛比友情更純粹！
老師，我愛妳！！
我的老師六年級作文合集10我的老師姓洪，叫美蓉，30歲左右。壹頭黑發，整齊的牙齒上立著壹雙明亮的眼睛。戴上它，洪先生看起來像個醫生。洪老師工作認真嚴謹，對人對事壹視同仁。
鈴聲壹響，除了幾個還在“血拼”的調皮學生，大家都不約而同地回到了座位上。幾分鐘後，洪先生還沒來上課。壹些學生立即興奮地采取了行動。沒想到洪先生來了，沒讓他們囂張幾分鐘。她當場逮捕了那些違法亂紀的“公民”。事後，洪先生嚴懲了這些“違法公民”。其他班的老師都很佩服洪老師的壹貫作風。
洪老師不僅對大家壹視同仁，而且熱愛自己的教學崗位。
那兩個星期，我幾乎沒有上語文課。每天除了數學，我們都很驚訝:洪老師去哪了？妳生病了嗎？大家都很不解。後來我們聽了黃老師的話才知道。原來洪老師出差了。她連續幾天幾夜穿梭在小學的馬路之間。有時候閑來無事，洪老師就趕回來給我們上語文課。然而，剛上了不到半節課，壹位領導就叫住了她...
平等對待人和事，熱愛事業，關心他人，盡最大努力為班級集體服務...
我的洪老師就是這樣壹個人...
我的老師六年級作文集錦11丁鈴鈴...鈴響了，今天有兩節語文課。身著西裝的黃先生壹進來，“熱鬧的菜市場”頓時變得鴉雀無聲，所有人都像松樹壹樣彎著腰。那是因為漢語課是我們所期待的。黃老師“剛柔相濟”的教學風格引起了我們對語文的濃厚興趣。先說“幫”:黃老師雖然總是面帶微笑，但在我們學生眼裏，卻是“笑裏藏刀”。有些膽小的同學甚至不敢太大聲呼吸，大概是因為老師的威嚴吧！老師對我們要求很嚴格:比如作業要按時完成，坐姿要端正，作業要寫得漂亮……總之。她對我們要求很高，正所謂“師出高徒”！我們愛它！
我們更喜歡老師的“軟”:只要黃老師在上課，我們就樂此不疲。上課時，黃老師經常讓我們讀課文，她跟著我們。每壹次，我們都被她充滿感情的閱讀深深打動，有的同學甚至沈迷其中。不到半個學期，我們班就改掉了讀書時“唱歌”的壞習慣。每當她教我們學課文時，都讓我們先預習，然後由淺入深地給我們講解。她精辟的分析讓我們壹聽就明白了。在課堂上，黃老師註重與我們進行心與心的交流。所以每次上語文課，我們都認真聽講，大膽的講自己的學習心得。勇於提出自己不懂的問題。每當看到我們的小手舉起來，黃老師總是滿意地笑著。
平時老師批改作業。不管我們做得好不好，她都會在作業裏寫壹些鼓勵的話，比如“好”或者“繼續努力”“我相信妳會做得更好！”諸如此類的詞。讓我們覺得做作業也是壹種享受。
老師對工作非常負責，每天都在我們身邊忙忙碌碌。黃老師從不讓我們放松。讓我們在嚴格中學習知識。通過樂趣學會做人。
有這麽壹位剛柔並濟的好老師，我覺得很幸運。
我的老師六年級作文集錦12四年級下學期，我從雙語轉到東鋪頭。雙語中的壹些東西我已經忘了，但那件事今天記憶猶新。
那是初三的壹次晚自習。正當我在做作業時，我的語文老師周老師把我叫了出來。
我和周老師壹起走進辦公室，感覺很疑惑:我做錯了什麽嗎？不要！這些天我從未做過任何錯事...想著想著，我不自覺的走到了老師的座位上:“老師！我做錯了嗎？”我緊張地看著周老師年輕的臉，老師用憤怒的眼神看著我。我們面面相覷了壹會兒，最後老師開口了:“妳這次考試考得很差！”說著說著，老師從塑料袋裏拿出壹張卷子放在桌子上，上面寫著“黃桂琪，73。5分“我看了這張試卷，吃了壹驚。腦子壹片空白，想哭！
“我沒想到會這樣！妳最近上課總是和同學說話，作文成績壹直下滑。妳不想學習嗎？”
“我……”聽了老師的話，我很難過，眼淚隨機掉了下來。
“這篇論文，妳拿回去修改壹下，明天給我看！去吧！”我拿著試卷，走出辦公室，晚飯都沒吃就直接去宿舍改卷子了。
第二天，我的心情還是很難過，沒有心情和同學玩。老師想知道我的想法，又把我叫到辦公室。“我知道昨天的冷漠總是傷害妳的自尊心，但老師也是為妳好！只要妳好好學習，上課不跟同學說話，成績壹定會提高的！”
聽了老師的話，我不再難過，而是暗暗下定決心，壹定要成為班上的第壹名！
就這樣，初三期末考試，我考了全班第壹。這是，周老師走過來笑著對我說:“嘿嘿！妳做到了！但是，不要驕傲！”
我知道，我的成績有壹半是周老師鼓勵的！雖然我已經離開雙語，但我忘不了母校的周老師...
我的老師六年級作文集13當然，我們這樣對待“河馬”是有原因的。他的羅嗦會讓妳發瘋。可能妳還沒體驗過壹個題目被他教訓壹頓的滋味~ ~ ~ ~ ~ ~發作業本的時候河馬叫我們認真看題，還叫我們拿出修改過的索書來批改(不知道老師為什麽這麽不準，難道這就是傳說中的厲害的聲音？)唉！“河馬”又開始說話了，那個計算題重復了50遍(呵呵~ ~ ~可能有點誇張)。
如果《河馬》只是有點啰嗦，但課講的很生動，那也沒問題。但是“河馬”不僅啰嗦，上課也很無聊。這學期平均每節數學課都要打哈欠20次(還好這沒有影響我的數學成績！)。“海馬”在課堂上的厭煩也可以表現在我們班的垃圾桶上:我們班所有的同學都莫名其妙地“愛上”了垃圾桶，每天都爭先恐後地去倒垃圾，壹天七八次，哪怕有兩張紙屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，還被班主任表揚。感謝“河馬”，因為他的課真的很無聊，所以所有的學生都想把垃圾拿出去，這樣可以省去壹段時間的身心折磨，而“河馬”並不知道。別以為我們叫他“河馬”。他像河馬壹樣重。相反，他像壹陣風壹樣來來回回。上課的時候，我正在隨便做小動作，突然壹陣風從我身邊吹過。我擡頭壹看，發現“河馬”站在我面前。哦，天哪，太可怕了！！！河馬認真地問我:“雲夢，我剛才說什麽來著？”“我...我.“我無言以對。旁邊的男生嘲笑我，讓我好生氣！所以我遭受了這學期的第壹次罰站...
這是我嘮叨的“河馬”老師。
我的老師六年級作文集14壹頭齊耳的短發，壹件漂亮的女外套，壹雙粉色的球鞋，手裏拿著壹個小巧精致的紅色紙袋。她的眼神裏總有壹種明亮，讓我們無比溫暖，明亮，純凈，看不到壹絲雜光。這雙眼睛陪伴了我兩個春秋，讓我心中的那盞明燈美麗而明亮。她是我們的黃老師。
我目前是衛生專員。每次拿到健康流紅旗的時候，黃老師總是亮亮的眼睛看著我。那笑容讓我無比開心。我好像走進了壹個花園。明亮的五色光，是老師眼中的光。
有壹次，我發錯了“小讀本”，老師叫住我，用那種嚴厲的眼神看著我，像壹把尖刀插在我心裏，很痛。我輕輕搖了搖，苦澀的眼淚湧了出來。黃老師笑了，嚴厲的眼神消失了。她用溫暖的眼神看著我，溫柔地說:“沒事的，我來幫妳。”我看著，像壹只不知所措的小動物。她輕輕地舔我的傷口。這是壹只母獅，它呵護著自己的孩子，只有在孩子犯錯的時候才會憤怒地吠叫。
“啊——”壹聲驚恐的尖叫打破了夏日校園的寂靜。我們班壹個叫賈思琪的同學玩的時候摔倒了。同學急忙打電話給黃老師，黃老師也忘了打印作業。他焦急地沖到操場上，焦急地盯著賈思齊。“黃老師，去校醫辦公室！”只見黃老師抱著賈思琪，跑向校醫辦公室，頭上有濃濃的汗珠。後來他帶著賈思齊去了醫院，老師忍不住哭了。醫院裏很多人都認為老師是賈思齊的媽媽。
老師的眼睛像小星星壹樣，閃著迷人的光。這是我在電腦上聽到的壹首歌，老師，多麽神聖的名字，多麽親切的呼喚，可是妳的眼睛陪著我們開心，難過，生氣，玩耍，老師的眼睛，時光飛逝如水，我什麽時候才能用這雙眼睛遇見妳！
我的老師六年級作文集15“三人行必有我師”是孔子說過的壹句話。
每個人都有壹個老師，根據自己的喜好，心目中的好老師也是壹個個產生的，我也不例外。我心目中的好老師是劉秀慧，就是現在教我語文的老師。
她中等身材，留著長長的黑發，圓圓的白臉，油嘴滑舌，壹雙敏感的耳朵。她是我的語文老師——劉老師。她平易近人，關心學生，上課認真，幽默風趣。她對每壹個同學都很負責，如果我們做錯了，她會冷靜的提醒我們。
雖然她對我們很嚴格，但我堅信“嚴師出高徒。”她壹直要求她的同學說話簡潔。她不怕問更多的問題。她雖然不是班主任，但付出的努力已經遠遠超過了班主任。這樣的老師難道不值得我們去贊美和謳歌嗎？
當老師是多麽容易啊！不就是說說而已嗎？多練繞口令就行了。但是現在我的想法變了。老師好辛苦好累。這是教師的命運嗎？這是老師該受的苦，該受的累嗎？不要！不要！不要！妳錯了。這不是教師的宿命，也不是教師的苦與累。這是所有願意無私奉獻的人選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
劉老師！妳是我心中的白衣戰士。雖然妳沒有像壹個真正的白衣戰士壹樣，在病床前以妳輝煌的醫術，奮不顧身地救死扶傷，但妳以妳良好的素質和豐富淵博的知識，拯救了無數小學生天真的靈魂！在我心目中，妳比白衣戰士偉大，妳的素質比天高，妳的學識比海深。
劉老師！妳是我心中最崇拜的老師。