山東春季高考語文知識點壹:語音壹:重點。
1，同音字，近音。
指形義不同但發音相同的詞。比如？剪，舔，換，撤，清？等等。同音字可以分為兩類:
(1)讀音相同或相近，字形相似。比如？撤退，明白嗎？,?據，居，嘿？,?是的，壹切都準備好了嗎？等等。
(2)讀音相同或相近，但字形不同。比如？國家大事，國家？,?意外，復雜？,?成功，日工？等等。
2.它看起來像壹個單詞。
指壹些字形整體相似，但細微差別的字符。比如？書，借？,?嘿，瞎子？。相似人物之間的區別主要表現在:
(1)筆畫相同但形狀不同。比如？天，天？,?操，壹千？等等。
(2)筆畫相同但結構排列不同。比如？不是，不是？,?地球，學者？；？兒子，嘿？；？嘿加裏森。等等。
(3)筆畫數不同。比如？葛，咦？,?等等等等。, ?貪婪和貧窮？等。
(4)偏旁和偏旁不同。比如？嘿，基紊，端納和瑞？然後呢。稗子，石碑，啤酒，啤酒，啤酒呢？等等。
3.壹斤字。
主要指那些同音或相近音但意義相關的詞。比如？擅長(擅長)？,?郎才女貌(甚至)？,?跟著聲音走(壹起)？,?很多年了(經常)？等等。
4.音、形、義相近的詞。
比如？魅力？寫不出來？彩鳳？,?摩擦？寫不出來？摩擦？,?甜言蜜語？寫不出來？秘密？等等。
5、匹配詞。
比如:？曖昧(縹緲)？寫不出來？含糊不清？,?朦朧？不會寫？哎？等等。
【練習】完成全國卷壹、二和安徽卷的字體問題。
第二，字體辨別的技巧。
1，通過聲音識別形狀。
對於相似導致的錯別字，如果發音不同，我們可以在默讀的時候通過發音來鎖定。比如①？邊緣？(讀wū，讀sh？，這裏應該有吧？防守？),②?大方？(讀k m:我，讀g？我，這裏應該是？關於什麽？),
【做法】(1)？多少錢？(狄小姐？n，讀diān，這裏應該是？好嗎？)。
(2)?野史，正史？(?哎？讀b？，讀b？我，這裏應該是？哎？)。
2.以形辨形。
通過對形聲字的分析，我們可以推斷出由於沒有區分形聲字和形聲字而造成的錯別字。比如1？混搭墊腳石？(?絆倒？從哪裏？哎？，是嗎？阻擋或纏繞，導致跌倒或行走困難？應該是的意思？絆倒？),②?觀望？(?試試？應該是？擦？,?擦？妳應該用妳的手)
【做法】(1)？煩躁？(?幹？從哪裏？火？，是嗎？缺少水分，幹燥？；應該是？狂躁？從哪裏？腳？心理學和情感)。
(2)?船艙？(?倉庫？應該是？小屋？，與船舶有關)。
(3)?痙攣？(?雙胞胎？應該是？雙胞胎？，還有呢？手？關於，和？兒子？無關)。
3.以義辨形。
對於含義不清或誤解造成的錯別字，我們可以通過逐壹解讀來鎖定。比如1？毛骨悚然？這個成語是什麽意思？當妳看到壹個陰郁或悲傷的場景時感到害怕嗎？；？聳肩？什麽事？高？還是？註意？應該是？哎？(害怕)。②?通過流量？，也就是說？像河流壹樣流動，形容人、車、船不斷來來往往？；？穿？不符合文字的意思。傳？(河流)
【做法】(1)？走投無路？這個成語是什麽意思？走路沒腿往往意味著新聞傳播快，不宣傳？；？直徑？指的是路徑。脛骨？(小腿)。
(2)?人為事故？這個成語是什麽意思？為人處事的經驗和道理？；？意外？指意外的災難。世俗？(生活經驗)。
(3)?其實很難承受？，指的是？名氣和現實很難匹配？,?消極？應該是？副手？。
4.結構推動。
有些詞，尤其是成語，具有對稱的結構和對應的意義。如果寫錯了，可以通過分析對應字形的含義來推斷。比如1？壹個接壹個？,?池？用什麽？張？對應的，用表的時候？放手？什麽事？放松？。②?成群結隊的來？,?壹步？用什麽？爭執？對應的，用表的時候？多且重復？什麽事？哎？。
【做法】(1)？看臉？,?顏？用什麽？顏色？不是相對的，？顏色？是臉，不是顏色；？顏？應該是？文字？也就是語言。
(2)?嘴裏的箭？,?壹把槍？然後呢。箭頭？配不上？箭頭？應該是？劍？。
上面說的成語，在結構上都是並列關系。我們可以利用對應方位詞的同義或相關、同詞性的特點來辨別字形的對錯。
5.源推送。
對於因為不了解詞源而寫錯的詞，我們可以通過聯想詞源來推斷。比如1？針砭時弊？和古代中醫用的砭石針有關。哎？不會錯吧？降級？。②?世外桃源？與陶淵明有關，他曾寫過著名的《桃花源記》；應該是？來源？不會錯吧？花園？。
【做法】(1)？墨守成規？與墨子有關，戰國時期的翟墨以善於守城而聞名，後來他被稱為好守城者。應該是？墨水？不會錯吧？沈默？。
(2)?白日夢？是《枕邊故事》裏的壹個故事:壹個書生在夢裏享盡榮華富貴，醒來時，壹鍋小米飯還沒煮好；應該是？梁？不會錯吧？梁？。
(3)?吊梁咬人？什麽事？骨頭？應該是？股份？這個詞來自古代？頭懸梁，錐刺股？這個故事。
6.註意外星人。
漢語中有異體字，平時要註意區分，正確記憶。記憶字形以國家漢字工作委員會和教育部匯編出版的資料為準。比如2005年全國高考B卷？課堂作業？,?課堂作業？現在已經標準化為？很般配？。再比如2005年湖南高考？金壁輝煌？什麽事？墻？現在標準化了？畢？。對於異形詞，考生壹定要註意。
7.語境推詞。
對於給定語境下的錯別字區分，必須依靠語境的限制和選擇功能來判斷。比如什麽？他們偽裝成夫妻來迷惑敵人？壹句話？化妝？這是什麽意思？用粉等讓自己的外表變美？而且根據上下文來看，應該是？假裝夫妻？的意思，那麽這裏應該用？化妝？。
以上是幾種識別錯別字的方法，可以綜合運用。推字識別錯別字，以意斷字，以音定字，還是挺有效的。
第三，復習方法指導。
掌握字體分析題的類型和技巧對考生備考非常重要，但為了高考不丟分，在考場上也要註意平時的積累和靈活運用。
1，把握平時的積累和記憶。
考生平時的積累和記憶是做好字體分析的基礎，平時要註意閱讀和寫作。
第壹，要識別文中出現的重要漢字；
第二，註意生活積累，收集日常生活中容易寫錯的漢字；
第三，養成經常查字典，不放過任何壹個的好習慣？曖昧？漢字；
第四，建立錯別字檔案，註意整理分類，使收集有條理，便於查找。
2.提高考場上的識別能力。
考生在考場上識別錯別字的能力是評分的關鍵。考生在考場上能力的發揮不僅取決於基礎知識的紮實程度，還取決於考生能否適應環境和心理素質。所以在平時的復習中，考生可以在考場上做壹些模擬試題來培養自己的感情，從而充分發揮自己積累的解題能力。
山東春季高考語文知識點二:字形壹、命題特點
1.考試形式多為客觀選擇題形式。
2.考試以形聲字為主。
3.同音字引起的誤讀。
(1)同音異義詞寫錯了
性(Xing)有趣的話題(提)辛苦(牢)騷沈秘密(秘)事(宜)得其對口(畢)輝煌(辛)向榮步步(部)步步(部)憂(養)不顯本分(言)破斧(釜)沈舟(弓)屈膝(和)
(2)語音書寫錯誤
殘廢(慘)沒人怕(絕望)，努力不付出(適用)，不自殺(禁止)，比如發泡(炮)，犯錯(浪費)，壹時風吹草動
4.近似形式的誤寫
野史，大官，相形見絀。人的生命不缺。偶爾也有很多漏。
5.考查範圍是常見的現代字，但現代已消亡的古代漢語中使用的古體字不會涉及。
6.這個考點對知識和能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不會寫錯別字、其他字、繁體字、不規範簡化字。
7.考查的題型主要有四種:選詞中沒有其他詞的壹組；選擇壹組單詞不同的單詞；選擇單詞中只有壹個錯別字的組；選擇單詞中有兩個錯別字的壹組。
第二，啟發的方法
(1)註意字體。
第壹，要註意形狀相似的偏旁部首。例如:
我不想成為壹具屍體。
可以采取少記不多記的方法。比如？哎？常用的偏旁部首有哪些？施工、擴建和法院？三、只要記住三個基本單詞，剩下的數字自然是從哪裏來的？哎？是的。
二是記清楚字的筆畫。例如:
戊戌戌戌戌戌戌戌戌戌戌戌戌戌戌
(2)註意發音。
第壹，形聲字的語音分析。有些形聲字發音相似，但讀音不同。我們可以用這個來區分發音相似的單詞。例如:
紀:假、拙、閑、遠、瑕
段譽？鍛造、煆燒、椴樹和緞子
今天J ○○○○○○○○○○九六七年
做l？淩淩淩淩淩淩淩淩淩淩。
(除了鄰接和憐惜，都是鼻音)
二是正確讀發音。有些字讀錯了，然後寫成別的字。例如:
同壹個敵人，k？我(不是讀書)正如火如荼t？(不是品茶)
我得了絕癥。huāng(不瞎)需要不需要額外的朱？說話(不讀)
狙擊手jū(不讀抗)打敵人票qu？n(不讀取卷)
快速c？(不讀)而饒Jiǎo(不讀麽)幸運地活了下來。
裸luǒ(不讀果)
(3)註意詞義。
很多錯別字都是因為誤解了壹些詞的意思，尤其是成語。理解這些含義對糾正錯別字很有幫助。例如:
原形畢露，都是，都是。沒有嗎？必須？。
像野火壹樣蔓延，像野火壹樣蔓延。沒有嗎？直徑？。
遵守規則，墨子。沒有嗎？沈默？。
穩定的溪流，河流。沒有嗎？穿？。
輕盈婉約，柔美婉約。沒有嗎？慢？。
(4)了解壹些常見部首的含義。
Page:和頭部有關。如:疙瘩、臉頰、問題。
貝:這和錢有關。如:貧困、住房、商品、貸款。
王:這跟玉有關。如:斑點、瑕疵、瑜伽。
月:與身體器官有關。比如:腿、鞋底、假肢。
雲(火):跟火有關。如:溫、煮、煮。
宣:跟感冒有關。比如冰凍，枯萎，寒冷。
水:與祭祀神靈有關。如:福禍、社會、祖宗。
廠(光、米):跟房子有關。如:廈門、魯、安、子。
e:跟走路和道路有關。如:遵、徑、徐。
帕特裏奇:這和街道有關。如:雅、屈、題。
其他還有:口、痰、木、痰、痰、痰、痰、邪、穴、太陽、盤等等。
(5)邊緣詞的釋義是通過分析詞本身的意義和結構來判斷的。
(1)運用詞語的整體含義:
例:凡事必恭必敬(鞠躬)，桀驁不馴(馴服)，無憂無慮隨和(向)山清水秀(清澈)，青山綠水(清澈)。
②利用詞的結構特征:
追死，開車北上，努力洗白，不做家喻戶曉的人物，甜言蜜語，背井離鄉
鬼魅，不倫不類，黃昏載歌載舞。
戴星月是可恥的(奢侈的)。壹個老惡棍很狡猾，他的劍已經出鞘並被拉長了
話題大綱(提)說出來(堅持)循序漸進(部)
③運用生活常識、自然原理和社會規律；
成名，歡呼，委屈，圓滿(宋)。
九站雀巢(喜鵲)走無路(脛)，心不寧(狂躁)。
貶低時弊太清高，坐客(座)屈法(贓物)太貪心
④溯源:
默默堅守規則(墨子、墨子)並為此付出代價(突發、煙囪)。工資，柴火)
巧妙的詞如黃(壹個彈簧，壹件樂器)和黃梁(壹個稻草人)
世外桃源(出處，陶淵明)司馬青山(襯衫，白居易)
⑤近體互析，區別筆畫
病入膏，盲灸，人口(烤)，毛鱗(鳳凰，森林)，草控人命(坎)
現在是沈悠保衛海洋的中午(星期四)。
(6)探索源頭
探究字的來源，有助於我們牢牢記住字形。？大綱？從哪裏？大綱？。？大綱？這是什麽意思？握住網子主繩，握住衣服領子，簡單提出問題？。？大綱？什麽事？提網的主繩？對某事物(尤其是文件或演講)最重要或最概括的部分的比喻。？大綱？寫作、演講、討論等。內容的要點？。
明白這壹點就不會了？大綱？失誤？話題大綱？。同樣，還有:鵬鵬？從哪裏？彭門？；？變遷？從哪裏？事情變了？；？優優？從哪裏？妳放心嗎？；？針？從古代醫學術語來說，嘿？是古代的石針，所以形狀是石頭。
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