如何欣賞古詩中的事物形象

？古詩詞中的物的意象:1，具有象征意義的意象2，詠物具有特定意義的意象運用了表誌(象征)的方法，通過對壹個具體事物的描寫來表達自己的理想和人格，用物來形容人，說壹個是指另壹個。所以，壹切借物抒情的詩歌，往往在對事物的描寫中包含了詩人的思想感情和人生理想。因此，既要分析詩中描繪的意象，也要分析詩中蘊含的感情。第壹，在分析思想欣賞此類詩歌時，要註意對象的特點，提煉描寫對象特點的文字，挖掘對象的內在性格和精神；第二，要註意作者寄托在所描寫事物上的情感，把握事物與願望的“交匯點”，這樣才能理解作者的意圖，感受是什麽。二、欣賞方法①欣賞的基礎——事物形象的自然屬性(事物的特性)。(2)欣賞的角度——事物形象的社會屬性(作者表達的感情，表達的寓意等。).欣賞過程:事物的形態特征——事物的魅力和性格——詩人的理想感悟。三、答題步驟(1)指出形象(物體形象)，總結物體形象的基本特征；(2)結合詩歌分析意象(結合表現手法)；(3)指出意象的意義(作者的情感、理想、追求、性格等。).第四，鞏固練習，分析以下詩歌中的意象。石灰在卑微而勤勞的山中歌唱，火若閑燒。不要怕被砸成碎片，把純真留在人間。(1)詩人在這首詩中塑造的主要意象是什麽？它有什麽特點？(2)作者主要運用了哪些寫作手法？詩人表達了怎樣的思想感情？總結1:在欣賞詠物詩時，要註意以下兩個方面:①從物與人融合的角度把握事物的特征，如外貌、內心世界、品質、感情等。②用擬人來表現事物的特征。2.鑒賞物品要註意以下幾點:(1)熟記物品的象征意義。(2)鑒賞壹般形象要註意作者的處境，了解作者的生活經歷，分析作者塑造的形象的象征意義。(3)把握對象的特點和作者傳達的感情。壹、離開1的形象。柳，諧音“留”古時候有折柳送別的習俗，故意為告別遙遠的未來。2、芳草3、酒4、長短亭5、南浦，著名的海濱送別地6、夕陽具體形象的含義2、留聲機具體形象的含義1、梅花，傲雪而盛開，是高貴、孤傲、堅強、不屈的象征。早梅(張偉)是壹株寒梅白玉帶的樹，與村道、溪橋相鄰。不知道是不是很快就開始噴了，懷疑是冬雪之後還沒有消失。具體形象的內涵。松柏，當它們寒冷時，便知道松柏會枯萎，象征著正確、孤獨和堅韌。具體意象的內涵其他意象的特殊內涵:(1)香蕉:常與孤獨、悲傷、淒涼，尤其是離別聯系在壹起。(2)梧桐:意為苦澀、孤獨、憂郁。(3)桃花:美人的臉。(4)牡丹:高貴富貴。(5)吹花:落散。(6)蓮花:高貴高貴的內涵具體形象(7)杜鵑:又名紫桂、杜鵑花，古有“望帝啼”的傳說。在古詩詞中，常與悲傷聯系在壹起，表達悲傷、哀悼、鄉愁或哀悼。(8)猿的叫聲:表現出淒厲和悲傷。(9)燕子:春天的象征，表示歡快和活力。(10)蟬:棲於高枝，食在風中露宿，不食煙火，比喻品德高尚。(11)鷓鴣:歌悲悲切，雌雄歡唱。它包含了離別，悲傷，起伏，愛情和相思的感情。具體意象的內涵(12)羌笛、胡笳、琵琶:古代西域的樂器，發出哀婉或悲壯的聲音，在唐代邊塞詩中常被提及，往往表示對邊塞的思鄉之情。(13)月:望雲思友，見月思人，是古詩中常用的手法。(14)水:常與綿綿哀愁相連；流水象征著流年，永不回頭。(15)落花:傷春惜春(16)飛天蓬，孤天蓬，歸天蓬:壹個孤獨的遊子。