小班音樂橙船教案1活動對象:
1.在熟悉旋律的基礎上學習唱歌。
2.在“橙船”裏體驗與妳分享水果的快樂。
3.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏，盡量用文字表達。
4.通過老師對舞蹈動作的講解學會跳。
活動準備:
1.蘋果壹個，梨壹個，菠蘿壹個，橘子壹個給老師，配套圖標壹套(如圖)。
2、孩子有壹個橘子。
3.孩子熟悉“橘舟”的旋律，會唱“果歌”。
活動流程:
首先，開始部分
1，聽“橘舟”的旋律，做“摘果”的節奏。
老師:果園裏的水果熟了！讓我們壹起摘水果吧！
2.唱《水果之歌》。
孩子們根據老師壹壹呈現的水果，通過唱“水果歌”來練習嗓音。比如老師展示蘋果，小朋友唱“來，我是蘋果，果果的，果果的……”
二、基礎部分
1，自由想象。
老師:橙色的花瓣是什麽樣的？鼓勵孩子用完整的句子大膽地說，並根據孩子的話畫出橙色的船，並展示圖標1和2。
2.理解歌詞。
(1)橙船要走了！它要去哪裏？請聽老師唱首歌。
(2)老師唱完後，問:船在誰的嘴裏？(孩子們回答後，老師展示圖標3和4。)
(3)老師再唱壹遍，邊唱邊逐壹指著圖片，幫助孩子熟悉歌詞。
3.學會唱歌，體驗和妳分享水果的快樂。
(1)小朋友在“駕船”的遊戲場景中學習唱歌。(教師巡回“打開”孩子面前的“橙船”，帶領孩子學唱3 ~ 4遍，然後教師可以及時把“船”放進孩子嘴裏。)
(2)孩子大膽想象，替換歌詞來唱。
老師:船除了媽媽的嘴還能駛向誰？(如果孩子說“開到爸爸嘴巴邊上”，就會替換原來的歌詞，引導孩子集體唱。)
(3)討論交流。
老師:為什麽船去了媽媽等人的嘴邊？
第三，結語部分
孩子們自己剝橘子，老師和孩子們壹起唱歌，孩子們把橘子船開進老師或同伴的嘴裏。
幼兒園小班音樂橘舟教案2壹、活動目標
1，願意想象“壹個橘子是什麽樣的”，願意欣賞歌曲；
2.邊吃邊玩，體驗駕駛“橙船”的樂趣。
第二，準備
兒童:觀察了橙子的特性；
老師:剝壹些橘子。
三、活動過程
1，引出主題
老師:孩子們，閉上眼睛。我要妳猜壹個東西是什麽！拿出橘子，讓壹些孩子聞聞，然後說出水果的名字。)沒錯，是橘子。妳喜歡橘子嗎？怎麽吃？(剝了吃)橘子剝了之後裏面是什麽樣子的？橘子看起來像什麽？
2.交流:橙子是什麽樣的？
先讓孩子自由交流，然後在小組面前講述(老師鼓勵孩子大膽地用完整的句子講述)，最後老師引導孩子把橘子想象成小船。
3.欣賞歌曲
1)第壹欣賞，交流:橘舟進了誰的口？
2)壹邊開著橘子船吃橘子，壹邊重新欣賞歌曲。
3)節奏。
4、遊戲:橙船找朋友。
老師和孩子們壹起唱歌，把橘黃色的船開進了好寶寶的嘴裏。吃過橘子的好寶寶會在小組面前表演壹個節目。然後輪流。
第四，反思
孩子們非常喜歡吃橘子。他們的想象力真的很豐富，有的說“壹個橘子像壹彎新月好玩”；有人說:“桔子像壹片葉子”；有的說:“橘子像香蕉”；有的說:“橘子像玩具”；有人說:“桔子像壹只船”...讓孩子欣賞歌曲，吃橘子。他們很開放，很快樂。對他們來說，像船壹樣把橘子含在嘴裏吃就更令人驚訝了。因此，他們在活動中特別活躍，也更喜歡音樂。這個活動的不足之處在於整合性不夠強。