中隊工作總結1
這學期，我以少先隊大隊的指導思想制定了班裏少先隊的工作計劃，開展了各種有意義的班級活動，努力減輕學生負擔，實施素質教育，使班級形成了壹個團結活潑的集體。下面說說具體的工作和做法。
壹是做好少先隊員的思想教育工作。
愛學生是壹種強大的教育力量。我把我的愛全心全意地投入到每壹個少先隊員身上，用愛的情懷打開他們的心扉，啟迪他們的智力，激發他們的進取精神，使他們茁壯成長。比如唐同學，學習成績不好，不遵守學校紀律，成為班級典型。為了讓她盡快趕上隊伍，她每天堅持在校園裏完成作業，我和幾個隊幹部就在旁邊指導，進行思想教育。經過壹個學期的努力，她現在可以堅持完成作業，不再做違反學校紀律的事情，成績也有不同程度的提高。比如，以前他的作文和日記只寫壹兩句話，現在他的作文有壹兩百多字，句子也更通順了。
第二，建立壹支高素質的班幹部隊伍。
首先，要選拔少先隊幹部，要選拔敢為人先、願意為學生服務的學生擔任班幹部，要選拔調皮好動、有壹定組織能力、能聽指令的學生擔任少先隊幹部，根據他們的不同特長和性格分配任務。其次，我迅速組織了班幹部學習班，盡職盡責。定期開會總結經驗教訓。為了樹立少先隊幹部的威信，壹方面，我們應該嚴格要求他們，以身作則，努力為學生服務。另壹方面，要求學生服從命令，老師讓少先隊幹部做壹些班級工作，培養他們的工作能力。經過壹段時間的努力，少先隊幹部的工作能力和威信得到了提高，學生的覺悟也得到了提高。
因此，他們的班級管理變得規範化和常規化。大部分學生遵守紀律，早上課安靜聽廣播，大聲看書，受到很多老師的表揚。比如副班長，她做得非常好。她每天堅持比其他同學早5分鐘左右到校，為班級開門、開窗、開燈。她就像壹個小老師。她必須登記任何表現不好或違反紀律的人。她每天和同學壹起作業，最清楚誰違反了紀律，為文明上課打下了良好的基礎。班幹部確實成了老師的好助手。在衛生委員會和值班組長的監督下，教室裏的課桌排成壹條直線，每天都把值班做得最好。
第三，開展形式多樣的班級活動，思想性、知識性、趣味性強。
(1)思想活動。比如9月10是教師節。結合教師節，開展？難忘的老師？感恩節主題團隊會議。結合思想品德課，教育學生尊師重教，開展“自省”活動。把平時不尊師重道、不聽老師話、不尊重老師辛苦的行為“查”出來，以此來壹個小組討論，讓學生認識到尊師不僅僅是口頭上的，更重要的是行動上的。同時，教育學生尊敬老師的最好方法是努力學習文化知識，以回報老師的辛勤勞動。還有，6月65438+10月1是國慶節。大家寫篇文章怎麽樣？熱愛祖國？以作文為主題，對學生進行愛國主義教育。知道自己來自中國，就要熱愛自己的祖國，讓學生明白我們的祖國是壹個幅員遼闊、物產豐富、歷史悠久的偉大的社會主義國家。作為壹個中國人，我應該感到自豪。我從小就應該好好學習，學好本領，將來為祖國建設做貢獻。
(2)知識型活動。比如發展？讀書活動月？活動。為了提高學生的閱讀和寫作水平，我在班上設立了壹個圖書角。書的來源是每個學生至少要帶壹本書，最多沒有規定。有作文書，短篇小說，小學生十萬個為什麽，童話故事等。有80多本書供學生在中午、課後或必要時閱讀。我安排了兩個學生幹部負責日常的登記和整理。圖書角開設兩個學期後，學生的閱讀能力和寫作能力都得到了不同程度的提高。
(3)有趣的活動。比如組織學生舉行“元旦慶祝會”，要求每個學生帶自己的東西回來(想帶多少帶多少)，有的帶蘋果，有的帶雪梨，有的帶汽水、花生、餅幹，非常豐富。節目包括新年決心、朗誦、詩歌朗誦、唱歌、遊戲等等。這項活動不僅豐富了學生的視野，也激發了他們的學習熱情。
努力取得了豐碩的成果，學生的思想素質得到了全面提高，少先隊的系列活動促進了良好班風的形成，這有賴於全體少先隊員的努力。班級期末考試各科成績在全鄉名列前茅，得到老師和家長的認可。少先隊中隊的工作取得了壹些成績，但也存在許多不足。今後，我將大膽創新，研究和實踐，壹步壹步地做好少先隊工作。
中隊工作總結二
這學期，203中隊在學校大隊委的指導下，堅持以教育活動和基礎設施建設為重點，在班裏開展各種少先隊組織的活動，適應形勢發展，全面深化？中國雛鷹行動？為少先隊事業的發展和班級教育的提高做出積極的貢獻。具體而言，已經實現了以下幾點:
壹、深入開展愛國主義教育活動
我的中隊堅持得很好？國慶？這壹契機，通過國旗下講話、張貼海報、成功舉辦奧運會等方式，讓孩子們了解了新中國發展的光輝歷程，特別是改革開放這壹年取得的巨大成就，激發了學生熱愛中國* * *生產黨和社會主義祖國的感情，引導孩子們把愛國情懷投入到實際的學習和生活中，取得了良好的教育效果。此外，我們還舉辦了各種中隊活動、讀書活動等。，使學生為祖國的快速進步感到自豪，進壹步樹立為祖國的進步和發展做貢獻的信念，並付諸實踐，就是認真學習科學文化知識，增長技能。
二、深化？五自？對於基本內容？雛鷹活動？
？五自？即自理、自學、自律、自理、自強。這學期，我們中隊因地制宜，結合村情和校情的特點，開展了“以？五自？以組織少先隊活動為主要內容，培養了學生適應生活和社會的能力。
在9月份的行為規範與守則學習和10月份的安全法紀教育中，孩子們通過壹系列的活動獲得了壹些法律法規知識，懂得了從小就要做壹個遵紀守法的好公民的道理。通過組織學生參與？安全食品知識講座？使學生懂得註意食品安全，防止病從口入；通過觀看消防教育片《火場逃生》，讓學生學會在危急時刻保持冷靜，開動腦筋想辦法，學習更多平時如何逃生的技巧。只有這樣他們才能做到？自理。另外，我們中隊還組織隊員參加學生活動？綠色校園？繪畫比賽、少先隊日歷知識競賽等活動。壹系列活動有效提升了選手的各方面素質，對深化意義重大？老鷹行動？對推進素質教育起到了積極的作用。
三、繼續加強少先隊組織建設，促進少先隊工作穩步發展。
這學期，我們中隊完善了各小分隊的組織，增強了對少先隊工作的規範性認識，大大提高了少先隊工作的實效性。
第四，加深？攜手互助活動
擴建校園辦公室？攜手互助活動的覆蓋面，按照體驗式教育的理念，探索新的活動內容和形式，深化活動內涵，增強教育效果。關註家長和孩子手拉手的活動，以及班級裏手拉手的互助活動。
總之，在過去的壹個學期裏，在上級領導的關懷下，在大隊委的直接指導下，在全體隊員的共同努力下，我們中隊取得了壹定的成績。但是，千裏之行，始於足下，我們會繼續努力，尤其是在學生禮儀修養的教育上，更要再接再厲，上壹層樓才能爭取過來。
中隊工作總結3
時光荏苒，光陰荏苒，轉眼壹個學期過去了。這學期，在學校領導的關心支持和各科老師的齊心協力下，我們中隊圓滿完成了各項任務。回顧中隊過去壹個學期的工作，總結如下:
壹是思想教育不放松。
六年級學生思想波動大，浮躁，情緒不穩定，叛逆，不聽父母老師的話，管教不嚴，身心發生了很大的變化。這個時候我們更註重對學生思想行為的監管。我們都同意首先要做的是教育學生。因此，我們把工作的突破口放在了學生的思想教育上。只要學生的思想認識到位，其他問題就迎刃而解。
我們把對學生的思想教育貫穿在少先隊的活動中，潛移默化地改變著學生，努力使學生的思想不發生大的波動。重視對學生的心理輔導。利用晨會、班會等時間對學生進行全方位的教育，充分利用各種競賽，充分挖掘教材中的思想教育資源，把思想教育的方方面面滲透到學生中去。教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，努力學習，熱愛集體，尊重他人，學會與人相處。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。
第二，班級管理不放松。
輔導員在做好學生思想教育工作的同時，與各科老師密切配合，做好班級管理工作。
我們根據學生和班級的特點進行有效管理。在學校工作安排的指導下，融入每周全國講話精神，以小學守則、小學生日常作息、文明公約為準繩，嚴格要求學生。做好禮儀公約的教育訓練和經常性的規範教育，就是如何平凡而充實地度過壹天又壹天，促使學生逐漸養成良好的習慣。
三、培優扶貧，做好輔導工作，促進學生均衡發展。
對於後進生，我堅持？壹分為二？我的觀點是，既要看到他們身上的閃光點，也要看到他們的問題，在教育他們的時候多給他們壹些尊重和包容。動之以情，曉之以理？說服他們老師對他們的真情實感，pass？影響力？，reach？轉型？目的。
重視心理疏導，幫助他們分析問題產生的原因，深挖根源，尋找解決問題的方法，鼓勵後進生樹立自信心，努力克服自身的問題。老師經常利用犧牲休息時間來幫助學生做作業。每個人都在朝著壹個目標努力:不讓任何壹個學生掉隊，讓每個學生都能得到最大限度的發展。從幾個單元測試的結果可以看出，轉化後進生的效果非常明顯。對於中等生和尖子生，我們也提供及時的輔導，讓不同的學生都有進步。
第四，家校溝通的橋梁
家庭教育和學校教育相輔相成，相互促進。學生的問題有各種各樣的原因。為了教育好學生，必須做好與家長的溝通。只要學生有壹些比較嚴重的問題和不好的想法，我們都會用多種方式和家長溝通。我們多次與部分學生家長進行電話走訪、走訪、家訪。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題不容忽視
本學期，學習中的浮躁風氣在班級中不同程度存在，個別學生厭學情緒有所增加，學生的文明習慣有待提高。
中隊工作總結4
這學期，我所在的中隊是壹個團結奮進的中隊，是壹個充滿活力的中隊。本學期，我們二(2)中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了充分的提升，思想更加活躍，行動更加積極，學習更加認真。
第壹，樹立目標，熱愛集體。
在壹個集體中，精神文明建設在很大程度上直接影響著學生的言行，對學生的思想和行為起著重要的導向作用。所以開學的時候，我們班就定下了做文明班的目標，爭做好學生，做好孩子。通過講道理、講故事、參加各種活動，讓學生明白班集體的榮譽與個人息息相關，作為班集體的壹員，要為班集體爭光；並讓同學們永遠記住自己是省級學校的學生，按照省級學生的要求嚴格要求自己，為學校爭光，並將這壹理念貫徹到日常生活中。有了這樣的思想和行為準則，學生在日常學習和生活中就能嚴格要求自己，逐漸形成熱愛集體、為集體爭光的良好班風。
二是集訓隊幹，抓* * *管。
學期初，我對原來的班幹部做了相應的調整，鼓勵班幹部大膽工作，要求班幹部分工細致，密切配合，大膽起用壹些調皮但很努力的男生擔任保潔或其他勞動的總經理，讓這些隊員感到驕傲。通過班幹部的合理使用，我們中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標壹致，紛紛表示要為班集體爭光。此外，通過班隊的培養，也培養了壹批優秀的學生幹部。
第三，推廣活動，培養能力。
活動是培養學生素質、增強班級凝聚力的最有效載體，是培育優秀種子的最佳土壤。所以我們中隊除了積極參加學校組織的各種活動，還開展了大量的中隊活動。
1，充分利用班會課，針對班裏的各種問題，組織各種主題活動。在“我是節儉小能手”的班級主題活動中，隊員們了解到了節儉的重要性，也學到了很多課本上沒有的知識。在設計科技黑板報的活動中，提高了隊員的動手能力和審美能力，豐富了學生的科技知識。
2、積極參加體育鍛煉，既強健體魄又大顯身手。這學期我所在的中隊參加了校運動會，隊員們表示今年還是要加強鍛煉，繼續為校爭光！
通過以上工作，我們中隊本學期各項工作都取得了不錯的成績，多次獲獎？紀律流的紅旗？然後呢。健康手機紅旗？。今後，我們壹定會更加努力，爭取更大的成績。
中隊工作總結5
我是我們學校六(六)隊的輔導員。我們隊是壹個由50名隊員組成的小組。本著對每個隊員真誠負責的態度，我順利完成了壹個學期的輔導員教育教學工作。
第壹，了解隊員的思想動態，關註他們的心理健康。
六年級隊員正處於童年向青春期過渡的關鍵時刻，處於心理發展的突增期，自我意識和獨立意識明顯增強。在成長中面臨各種生活問題所帶來的煩惱和焦慮也隨著年齡的增長而增加:中學的學習壓力，球員之間的關系，學習上的差距都給他們帶來了很多煩惱。基於六年級隊員的特點，我經常到隊員中去，傾聽他們的聲音，關心他們的情緒變化，隨時掌握他們的心理狀態，針對他們的心理健康問題及時提供咨詢和指導，這已經成為我每天的功課。
隊裏有三個男生，自我意識很強，心胸不夠開闊，遇事容易沖動。我經常找他們聊天，給他們建議:與人相處，多壹點謙卑，多壹點包容，答應他們有沖動的想法就來找我，我陪他們度過。隊員感受到我的真誠後，會主動找我談話，師生關系變得融洽了，隊員也成長了。
隊員們的思想隨時都在波動，我們不能因為關註他們的思想動態而放松。
二、進壹步完善中隊管理和建設。
這學期通過民主選舉產生了新的隊委會，制定了中隊管理量化考核細則(獎懲條例)，明確了每個隊幹部的職責，讓他們有的放矢地管理中隊。隊幹部每月進行壹次大範圍總結，發現問題立即糾正。經過壹個學期的努力，逐步培養了壹批工作能力強、責任心強、威信高的團隊幹部，進壹步促進了團隊精神和學風的提高。
三、認真落實學校的活動，在活動中增強中隊的凝聚力。
？保護我們的家園？、?弘揚抗日精神，喚起愛國主義？、?我有壹個好媽媽？、?多彩的童年，陪我壹起成長？這學期詩歌朗誦會舉行了很多活動，但都很有意義。在活動之前，我會向團隊成員解釋活動的意義，讓他們在活動中學會合作和成長。壹次又壹次的活動增強了中隊的凝聚力。
第四，加強家校聯系，開好家長會，爭取家校合力。
這學期，六年級開了兩次家長會，壹次在學期初，壹次在期中考試後。因為升入中學，這學期的兩次家長會都側重於家長擇校的指導，很好地引導家長根據實際情況指導隊員學習，取得了良好的效果。很多家長在忙完工作後會抽時間檢查隊員的作業，明顯感覺隊員這學期進步很大。
動詞 （verb的縮寫）工作中的缺點
雖然我在建設這支隊伍上花了很多心思，尤其是在轉化後進生的過程中，付出了更多的努力，但是總有那麽壹兩個隊員我行我素，效果並不明顯。壹些玩家的學習熱情還沒有被激發出來。在下學期的工作中，我會更加註意配合學年和學校做好上壹層樓的工作。