幼兒園小班“春天的秘密”1的教學目標；
1.培養孩子細致的觀察力。
2.提高自己的表達能力。
3.能夠大膽表達。
活動準備:春天的圖片；去戶外觀察春天等。
教學過程:
1.展示圖片，引起孩子的興趣。請仔細觀察它們，並告訴我圖片上有什麽。
2.引導孩子尋找春天的秘密，1)。先看室內；2)。再看看外面。並要求幼兒說出他們發現的秘密。老師記錄了孩子們發現的秘密。
3.拓寬孩子的思維，引導孩子說與眾不同的話。
4.帶孩子到戶外觀察。
5.記錄:悠悠:當“毛毛蟲”倒下的時候，它會長出新的葉子。
豆豆:楊樹上的毛毛蟲掉了！
超超:我奶奶家的桃花開了。
君君:草娃娃長出了“頭發”！
懷瑾:我去了公園，看到了心形的花。
宣宣:春天天氣很好。在外面玩得開心。
牛牛:我種的小種子發芽了。
可可:燕子從南方飛回來。
新宇:春天有鳥兒在天空飛翔。
楊洋:小樹已經發芽了，還會長出新葉。
格格:外面的草是綠色的。
6.把孩子說的話貼在墻上，讓孩子參與墻面環境的布置，很有成就感。
7.回家後，告訴父母春天的秘密。找出春天和爸爸媽媽之間有什麽秘密。
教學反思:
通過這個活動，孩子們更喜歡觀察身邊的事物。我們不僅可以通過自己的觀察和探究發現植物的特性，還可以讓孩子感受到大自然的奇妙和頑強的生命力，培養他們探索植物的好奇心和熱情，關心和愛護植物，熱愛勞動。
幼兒園小班主題教案《春天的秘密》2目標:
1，培養孩子細致的觀察力。
2.提高壹些表達能力。
3.能夠做出大膽的聲明。
準備:
春天的照片；去戶外觀察春天等。
流程:
1.展示圖片，引起孩子的興趣。請仔細觀察並告訴我圖片上有什麽。
2.引導孩子尋找春天的秘密。
1)先看室內；
2)再看看外面。並要求幼兒說出他們發現的秘密。老師記錄了孩子們發現的秘密。
3.拓寬孩子的思維，引導孩子說與眾不同的話。
4.帶孩子到戶外觀察。
5.記錄:悠悠:當“毛毛蟲”倒下的時候，它會長出新的葉子。
豆豆:楊樹上的毛毛蟲掉了！
超超:我奶奶家的桃花開了。
君君:草娃娃長出了“頭發”！
懷瑾:我去了公園，看到了心形的花。
宣宣:春天天氣很好。在外面玩得開心。
牛牛:我種的小種子發芽了。
可可:燕子從南方飛回來。
新宇:春天有鳥兒在天空飛翔。
楊洋:小樹已經發芽了，還會長出新葉。
格格:外面的草是綠色的。
6.把孩子說的話貼在墻上，讓孩子參與墻面環境的布置，很有成就感。
7.回家後，告訴爸爸媽媽發現春天的秘密。找出春天和爸爸媽媽之間有什麽秘密。
反思:
通過這個活動，孩子們更喜歡觀察身邊的事物。我們不僅可以通過自己的觀察和探究發現植物的特性，還可以讓孩子感受到大自然的奇妙和頑強的生命力，培養他們探索植物的好奇心和熱情，關心和愛護植物，熱愛勞動。