教學日期:年月日
壹、教學目標:
1記住這壹課的作者，知道他的寫作背景。
掌握本課的生詞。
3明確文章的脈絡。
(1)文章講的是什麽？
(2)文章中寫的是什麽動物？
(3)根據文章的內容，可以分為幾個部分。
二、課文單詞(分發，否則教學進度來不及)(按出現在課文中的順序)(板書單詞)
和好:重新和對方和好。
攜(xié)手；手牽手意味著在壹起。
大模特mú細節:形容傲慢自大的態度。
太擠了，好像連水都逃不掉。
胡:(吼)大聲喊。
牛哞哞羊哞哞雞? w舵鴨肉舵xiā:鴨叫；鵝，鵝，鴿子和咕
斑鳩(jiū)旱獺m:沙袋(huān)鵪鶉(ā n chun)鷓鴣(zhè gū)耳語:耳語，私下。
柵欄(bā):用竹子、樹枝、木板、蘆葦、稭稈、玉米稈或葵花稈編織或夾在中間，阻擋人或動物的通行，作用與院墻或校園周圍的鐵柵欄相同。
高瞻遠矚:站得高，看得遠。
比喻高瞻遠矚。
高湛:從高處看；期待:仔細看。
垂頭喪氣:低著頭，無精打采。
形容沮喪、抑郁的樣子。
嫉妒(jí)是指人們為了爭奪某種權益，對相應的幸運者或潛在幸運者表現出的冷漠、貶低、排斥甚至敵視。
因羞愧和怨恨而變得憤怒。
小狗z m: I:壹只幼小的動物
依偎(wēi):深情地倚靠；隔壁。
精神飽滿:形容精神飽滿。
蓬勃:繁榮的表象。
玩:開心的玩。
奎:蹩腳。
指腿或者腳，走路不平衡。
韓:這裏指的是沙漠。
Rap (ráo):健談。
Jǔ:描述了獨自行走的孤獨。
用舌頭觸摸或拿東西。
對抗誌:站對面。
暖:(xρn)溫柔芬芳。
豁然開朗:形容從狹窄黑暗到開闊明亮的變化。
花叢(cù):猶如壹簇簇燦爛的鮮花，形容色彩斑斕，燦爛輝煌。
Cóng:形容流水的聲音。
Chán:形容流水的聲音。
水波粼粼:舒ǐlín lín詮釋的意思是形容清澈的水面。
波光粼粼，水很清澈。
翡翠:又稱翡翠、硬玉、緬甸玉，是玉石的壹種，顏色為翠綠色(稱祖母綠)或紅色(稱翡翠)。
標致:漂亮的外觀和姿態。
瑪瑙(n?o):是壹種玉髓礦物，常為混有蛋白石和隱晶質石英的條帶狀塊，硬度7-7.5度，比重2.65，顏色頗具層次感。
半透明的或不透明的。
琥珀(ⅱ):是壹種樹脂化石，埋藏於數千萬年前，經過壹定的化學變化而形成。這是壹種有機礦物質。
琥珀有各種各樣的形狀，表面經常保留著樹脂流動時產生的紋路，內部經常可見氣泡和古代昆蟲或植物碎屑。
有小說，有繪畫，有遊戲中的人物等等。
五彩繽紛:原來形容春光明媚，現在也比喻事物豐富多彩或景象繁榮。
本文用於前者。
循環:纏繞。
芨芨草(jρ)梭梭蘇不草
養尊處優:在富裕的環境中，滿足於享樂。
鄙視:鄙視或輕視。
三、文本閱讀:
四、課文簡介:
動詞 （verb的縮寫）常識(分布)
兒童文學——專為兒童創作的、適合兒童閱讀的各種體裁的文學作品。
包括童話、寓言、詩歌、戲劇、小說、科幻故事、歷史故事等等。
是對兒童進行思想道德教育和知識教育的直觀教材。
她貼近兒童心理，充滿智慧和幻想，充滿思想性、知識性、故事性和趣味性，生動易懂，從而啟迪兒童的智力，培養他們純潔的心靈、唯物的道德品質和健康的藝術趣味。
童話——童話是壹種運用豐富的想象力、幻想和誇張來塑造形象、反映生活、教育兒童的文學體裁。
它運用敘事手法，表明故事中的中心、人物和情節是虛構的，並經常運用擬人、象征、誇張、比喻等手法，深入淺出地對兒童進行教育和啟蒙。
想象力——想象力屬於形象思維。
作者在現有材料和生活經驗的基礎上，對已知的事物進行概括，對未知的事物進行猜想，對不足的環節進行補充，在更廣闊的領域中塑造更完整的藝術形象。
幻想——表達主題的需要，在壹定條件下營造壹種虛幻的境界。
好的幻想有深厚的現實基礎，能升華作者的思想感情，使作品所反映的人生境界和精神境界更廣，意義更深，感染力更強。
誇張——這裏指的是藝術上的誇張，是文學創作中的壹種表現手段。
在寫作過程中，為了強調和突出事物的某些特征，作家往往運用藝術想象力對其進行放大和描繪，以達到吸引眼球、增強藝術效果的目的。
但必須以客觀的現實生活為依據，這樣才能誇大其辭，合情合理，不失其真。
擬人也是文學創作的壹種表現形式。
賦予自然物以人的生命、思想和感情，使之個性化，並用之渲染氣氛、烘托個性、抒發感情或寄托理想。
常見於詩歌、童話、寓言和壹些科普作品中。
陳伯吹—— (1906 ~ 1997)，現代兒童作家。
江蘇省寶山縣(今上海)人。
16歲開始寫業余文學。
1927年出版了以農村小學為主題的報告文學中篇小說《學校生活》。
65438年至0946年，他和李楚材在上海發起並組織了上海兒童文學工作者協會，開展兒童文學的創作和理論研究。
兒童文學作品選1948編輯出版於1949。
中華人民共和國成立後，陳伯吹繼續創作兒童文學。
有短篇小說集《中國鐵木爾》、童話集《長著彩色翅膀的幻想》、詩集《煙花》、散文集《三門峽工地的兩個少年》等作品出版。
《駱駝尋寶》《天使的夜行》《飛虎隊》《野豬隊》都是新時期以來的作品。
陳伯吹是兒童文學的“通才”。
他堅持現實主義的創作方法，註重反映不同時期兒童的生活，在小說創作中塑造了許多具有不同個性特征的兒童形象。他的童話作品充滿浪漫主義色彩，故事生動曲折，深受年輕讀者的喜愛。他重視用高尚的道德品質教育孩子，通過作品用高尚的情操陶冶孩子，強調兒童作家要有壹顆“童心”，心中有孩子，研究孩子的特點。
陳伯吹歷任華東師範大學、北師大教授，中華書局、人民教育出版社編輯，中國作家協會理事，兒童文學創作委員會委員，上海少年兒童出版社副社長。
時代背景——這個童話創作於1982。
自20世紀80年代以來，中國壹直處於社會轉型時期。很多人都有壹夜暴富的心態，但又浮躁——文中各種動物的表現就是這種情況的寫照——想發財卻不肯努力，最終壹事無成。
作者以童話的形式生動地反映了當時的現實社會，寫得很有時代特色。
駱駝——“沙漠中的船”
六、課堂上的問題——談:(包括語言分析)(板書)
1，文章結構
本文分為兩部分。
第壹部分(1 ~ 10)描述了各種動物踏上尋寶之路，都半途而廢的過程。
1段是這部分的第壹層。作者用非常簡潔的語言，概括了動物界各種動物渴望去尋寶的場景。
第二至第四段是第二層，作者用生動的語言寫了十幾只動物是如何帶著各自的私利踏上尋寶之路的。
第5段至10段為第三層。作者準確地捕捉了各種動物的特征，描述了它們退出尋寶遊戲的各種表現。
在這壹部分，作者用了壹大半的篇幅寫了很多動物在尋寶途中的表現，都是為了下面描寫駱駝做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝。
第二部(11 ~ 19)寫的是駱駝歷經千辛萬苦，終於找到了寶藏。
11段是這部分的第壹層，正面描述了駱駝給人的印象。
12段是第二層，用側箔的方式對比駱駝尋寶的難度和強度。
第13段是第三層，描述了駱駝壹瘸壹拐，忍受痛苦，不顧路途的遙遠和艱險，克服重重困難的尋寶過程。
14至16段為第四層。寫的是駱駝來到寶藏關後，並沒有向仙女要珍珠和瑪瑙，而是要了適合在沙漠中生長的植物。
第17到19段是第五層，說的是駱駝回家後會把沙漠變成綠洲。
2.除了駱駝，還有哪些動物加入了尋寶行列？各種動物是如何表現的？他們都找到寶藏了嗎？
有大象。
金絲猴，烏鴉，老母雞和老母雞，牛和馬。
羊、白鵝、鴨、獅、虎、豹、狼、獨角犀牛、河馬。
麻雀、斑鳩、驢等30多種動物加入了尋寶行列。
缺乏自信的大象，耳朵比蒲扇還大，能輕裝上陣地扛壹千多斤香蕉。他身體極好，但他想讓妻子幫他整鼻子。
他批判總是相信別人，沒有主見的人，自己的內心卻被別人的思想所動搖，意思是“只許州官放火，不許百姓點燈”。
作者抓住大象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點來寫。
寫耳朵:“比蒲扇大”，突出其耳朵的大小；寫實力:“背上壹千斤香蕉”說明他力氣大；作者還用“伸出援助之手”這個成語，用“壹個鼻子的力量”來突出大象鼻子長而有力的特點。
金絲猴:他在做“尋寶”這麽大的事，卻穿著“金絲絨大衣”，戴著“香桃”。
遭受沙塵暴，我放棄了我的職業，因為我害怕弄臟我的衣服。
壹只愛虛榮又怕臟怕累的金絲猴。
作者在寫金絲猴的時候，抓住了金絲猴毛的特點，用了壹個形象的比喻:“穿上金絲絨的外衣”來寫金絲猴毛的顏色和質地特點。
貪圖享樂(吃蜂蜜)的黑熊和只想碰碰運氣的牛羊馬更是野心勃勃。
老母雞和老母雞是壹對夫妻，為生活爭吵，想改變現狀卻無心改變。
想壹勞永逸的大白鵝，想靠這個“寶”讓自己“壹步登天”。
夢見家鴨:鴨子尋寶的動機描述為:“買個清水池塘……洗澡”，寫的是鴨子喜歡在水裏玩的特點。
作者用“壹群”和“擠在壹起”來表現鴨子喜歡群居的特點。
考慮得挺周到，也挺長遠，但做得太少，缺乏實幹精神。
盲目自大的獨角犀牛，自以為是強者，大搖大擺走在路上，結果讓別人(犀鳥)走了。
還有壹只河馬不能咀嚼自己的牙齒。看到別人去尋寶，他就心生嫉妒，拖著肥胖的身體，傻乎乎地折磨自己。
小驢、旱獺、沙獾、麝香貓、黃鼠狼、鵪鶉和鷓鴣都是壹種見風使舵的動物。
長頸鹿表面上是個“巨人”，壹直很“前瞻”。本質上，這是壹個“懷疑自己走錯了路，猶豫不決，停止奔跑”的人...又回去了”。
作者只用了“巨”和“遠”兩個字，就把長頸鹿脖子長、眼睛長的特點，形象地寫了出來。
孔雀”為自己五彩斑斕的金屏感到惋惜，也盤旋著飛回去了。
我退出了。
對身體特征的生動描述也顯示了他內心的自私。
心胸狹窄，浮躁，急功近利，豹子受不了嫉妒心強的狼的尖刻冷嘲熱諷，於是和它打了起來，結果兩敗俱傷。
還有狡猾自私的獅子老虎。他們雖然強大到可以驚天動地，但卻各懷鬼胎，勾心鬥角，導致活力大減。他們被小獅子和小老虎友好和諧的生活所感動，羞愧地退卻了。
“黃綠交織的彩色羽毛”形容鸚鵡羽毛之美；“說唱”描述的是鸚鵡擅長唱歌的特點。
駱駝“在茫茫黃沙大海中像遊艇壹樣航行”，走路壹瘸壹拐，形象地描述了駱駝的特點，突出了尋寶的難度。
具體是:大公象、金絲猴、黑熊、長頸鹿、豹和狼、獅子和老虎。
有:白鵝、鴨子、河馬、驢、孔雀。
其中壹些是烏鴉、牛、羊、馬和旱獺。
名單包括:大公象、金絲猴、大白鵝、鴨子、河馬、黑熊、長頸鹿。
合寫的有:豹和狼，獅子和老虎
最後很多動物無壹例外的退出了尋寶。
眾生皆禽獸？真的是人！我們常常把正面的人當作榜樣，為什麽不把負面的人當作戒律呢？
3.為什麽其他動物在尋寶途中會有這樣的表現？
動物的這些表現，源於它們的尋寶動機。可以說他們是帶著自己的私心走上尋寶之路的。
我們可以買壹個綠水池塘-鴨子。
他們沒有努力和堅持的精神，最終都半途而廢了。
4.請選擇另壹種動物，抓住它的特點，寫壹段中途退出尋寶的表演。
我的決定不會改變。
5.作者用了壹半的篇幅寫了許多動物在尋寶途中的表現。功能是什麽？
這些描寫為後面描寫駱駝做了鋪墊，從反面襯托了駱駝。
6.有正面陪襯嗎？
當鸚鵡邀請啄木鳥壹起珍惜時，啄木鳥冷冷地說:“我照看我的森林。”
我的寶藏就在這裏。
啄木鳥能正確認識自己，不盲從，明白自己擁有的生活方式是最適合自己的，對自己從事的工作有理性的價值判斷。
7.瀏覽第二部分，段落11，畫壹個描寫駱駝的句子。
思考:駱駝是以什麽形象出現的？駱駝在尋寶活動中表現如何？
▲駱駝剛出現時的形象。
清晰:描述跛行-高大的特征(為什麽)
宏偉的姿態-高大
不要喊-謙虛
安靜地走，實際壹點
“壹瘸壹拐”的形象並不完美，但實際上能突出駱駝的高度，說明駱駝受傷了。
作者告訴我們，去年冬天它“凍住了腿送了壹個乘客”，這無疑增加了駱駝尋寶的難度。
這裏也用到了側面描寫的方法:在鸚鵡眼裏，駱駝是“又笨又瘸的家夥”，不配和自己壹起去尋寶。
正是有了這種執著的“愚蠢”，駱駝壹瘸壹拐，忍痛前行，不管路途遙遠，克服了壹個又壹個困難，突破了壹個又壹個難關。
三個隱喻(三個隱喻:沙漠中的遊艇馬拉松運動員船)
不僅生動地寫出了駱駝“耐饑耐渴”的特點，還寫出了他能克服重重困難的原因，字裏行間充滿了對駱駝的贊美。
8.駱駝歷經千辛萬苦才找到這個嬰兒。它在路上經歷了多少苦難？駱駝如何面對？妳為什麽這樣寫？
經歷了冷水灘，冰湖，熱風洞，平谷。
我重點講了“夾平谷”的艱辛。
這些都充分顯示了駱駝的毅力和不屈不撓的精神。
▲，加邊谷的駱駝性能如何？
兩座山相對的高山之間——擠壓，強行穿越
窄到足以讓壹匹瘦馬擠過——不管頭皮破了，肩骨受傷，腿腳流血。
兩英裏長，擠著走了四個小時。
可見:毅力和恒心。
9.駱駝找到了什麽寶藏？這些寶貝有什麽用？
生:駱駝在尋找改造沙漠的植物，如胡楊、沙棗、羅布麻、芨芨草、梭梭、駱駝刺。
這些寶藏可以把沙漠變成綠洲，造福所有人。
10:駱駝尋寶成功的主要原因是什麽？從文中可以看出什麽？
駱駝尋寶成功的主要原因是他有堅定的信念，克服困難的勇氣和不屈不撓的毅力。
文章是這樣寫的:“駱駝壹路走來，看到野獸回頭，但他並不氣餒，堅信努力就有希望找到寶藏。”正是這種堅定的信念，讓他沒有像其他野生動物壹樣半途而廢，而是不畏艱難險阻，克服了難以想象的困難，最終找到了寶藏。
在寫到駱駝穿越“冰湖”時，作者寫道，“冰冷得疼，但駱駝還是鼓足勇氣，壹步壹步向前走。”寫到駱駝走過“熱風洞”的時候:“...他渾身發熱，渾身冒汗，肚子空空如也，駝峰平坦，但這壹切都阻擋不了駱駝前進。”在寫駱駝穿越“平谷”時，他說，“駱駝以最大的耐心，強行穿越了兩英裏長的“平谷”。正因為駱駝有這樣的勇氣和信心，所以能克服很多艱難險阻。
當仙女微笑著問他在找什麽樣的寶藏時，駱駝說，這個地方太美了。要是壹個寶藏能把他生活的沙漠變成這樣就好了。
當仙女“勸他在這個美麗的地方安家落戶”時，“駱駝說，如果他留在這裏享福，無異於“失寶”，他不能這樣做。”這充分說明駱駝尋寶的目的不是為了自己，而是為了改變沙漠的面貌。
正是基於以上原因，駱駝最終找到了真正的寶藏。
11.駱駝還有哪些優秀的品質？請從他來到寶藏關後的表現來理解。
A.駱駝逐壹“謝絕”珍珠、項鏈等珍寶，是因為“對它們都沒用，但對大家都沒多大好處”，可見他的無私奉獻。
B.他希望得到的寶藏應該是把他生活的沙漠變成壹個像寶庫壹樣的好地方。他對仙女的挽留，覺得“如果在這裏享受快樂，丟掉了勤勞改造家鄉的雄心壯誌，就相當於‘得了壹個寶，失了壹個寶’。
說明駱駝尋寶不是為了自己，而是為了改造沙漠，其高尚的思想品質也可見壹斑。
12:面對已經折返的動物駱駝，妳會怎麽想？請走進它的內心世界，描述壹下它的心理活動。
駱駝心想:我壹定不能受他們的影響。我必須繼續走下去，直到我找到可以從沙漠變成綠洲的植物種子。遇到他們這樣的困難，我壹定不能退縮，不能半途而廢。
不然我真的很慚愧“沙漠之舟”這個稱號。
13.如果以後遇到駱駝，鸚鵡會說什麽？
駱駝，我之前是怎麽說妳又瘸又蠢的？我真的低估妳了。妳是如此頑強和高尚。我很慚愧。
14.作者用了什麽樣的文筆來描寫駱駝的形象？
正面描寫與側面對比相結合的方法。
側面對比(1—10)描述了很多動物的尋寶表現。
正面描述(11——19)描述駱駝歷經千辛萬苦尋找寶藏。
15，告訴我們，妳眼中的寶藏是什麽？
我的寶貝是我最親近的人。
我的寶貝是學習，家庭，父母，親戚朋友。
我覺得媽媽是我的寶貝。
我認為我的財富是書籍。
我的寶貝就是好好學習，考上大學，懂得利用好時間。
我的寶貝是考試分數。
我的寶寶是壹個鉛筆盒。
金錢也是我們的財富。
但是壹定要明白“錢不是萬能的，但是沒錢是萬萬不能的”。
正如偉人曾雲所說:“有錢不重要，關鍵是看我們如何管理它。”好的控制是我們的財富，但不好的控制將是壹場災難。
隨著科技的飛速發展，社會的飛速發展，我們應該用知識來充實自己，提高自己。
“我滿腦子都是詩和書！”在未來，無論我們在什麽位置，我們都將是最好的。那麽金錢和財富就會滾滾而來！但大家壹定要記住“君子愛財，取之有道。”
16，寫作特點
A.結構安排巧妙，細節細致，略有對比。
作者精心安排了文章的內容。
全文寫了30多種動物，多而不亂，雜而有序，各有特色，細節各異。
先寫20多種動物是如何上路又無功而返的，再重點寫駱駝是如何克服重重困難取得成功的。
此外，前半部分是吶喊、熱鬧，與後半部分的安靜、從容的堅毅形成鮮明對比，對主題的表達起到了完整而有力的作用。
B.用象征手法豐富童話。
首先，壹大群動物搶著上路尋寶，中途放棄的畫面，是對這個世界的諷刺寫照。世上人人都愛寶藏，但真正得到的人不多。
有人錯把浪費當成了珍惜，有人知道什麽是真正的珍惜，什麽是人生最有價值的追求，卻因為怕吃苦怕困難，不敢追求到底。
對於我們很多人來說，尋寶路上熙熙攘攘的動物不就是壹面尷尬的鏡子嗎？壹個人邁著穩健的步伐行走在沙漠中的駱駝，是理想人格和頑強無私奉獻的寫照。世界上真正的無價之寶不是珍珠瑪瑙和金錢財富，而是駱駝精神！只有這樣的寶藏才有無窮的魔力，能把沙漠變成綠洲，能讓世界充滿愛和溫暖，讓生活越來越美好。
這些都富有象征意義。
C.語言生動、形象、準確、富有感染力。
比如作者寫動物去尋寶:大象“叫老婆幫他用鼻子”，這裏“幫他壹把”這個成語用得生動有趣；金絲猴通過“穿上金絲絨外衣”，準確地寫出了金絲猴毛的顏色和紋理特征；寫獅子、老虎、豹子、狼、獨角犀牛，寫河馬用“又肥又笨”，這些詞都寫出了它們的特點。
寫動物的叫聲:“向獅子吼，向狼嗥叫，向老虎吼，馬嘶，向驢叫，牛克裏斯提尼，羊咩咩叫，向雞叫，向鴨叫，向鵝叫，向鴿子咕咕叫……”其中有單音詞，也有重疊詞。有動詞也有擬聲詞，都準確生動，生動地寫出了各種動物喧鬧混亂的樣子。
作者所贊美的駱駝接連使用了“在黃沙的海洋中像遊艇壹樣航行”、“成為壹名優秀的馬拉松運動員”、“沙漠中的壹只船”等三個生動的比喻，形象地描述了駱駝擅長在沙漠中奔跑的特點。
七、中心思想:
本文通過與各種動物在尋寶途中無功而返的對比，烘托了駱駝百折不撓、百折不撓的精神，克服艱辛終於找到了自己的寶藏——改造沙漠植物，歌頌了駱駝崇高的思想境界。
八、文字引申:-名言警句等。
只有把抱怨環境的心情轉化為進步的力量，才能保證成功。
-羅曼·羅蘭
九。擴展材料(分發)-課外閱讀
介紹了保水耐鹽的胡楊、沙地種植的沙棗、耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻以及芨芨草、芨芨草、梭梭和駱駝刺的種子。
胡楊(學名:胡楊)，又名胡同(漢書)、英雄樹、異葉胡楊、異葉胡楊、三葉胡楊，是楊柳科楊樹亞屬的植物，常生長在沙漠中。耐寒、耐旱、耐鹽堿、耐風沙，生命力強。
第四紀早、中期，胡楊逐漸演變為荒漠河岸林最重要的建群種。
主要分布在新疆南部、柴達木盆地西部、河西走廊等地。
胡楊樹，出生在中國塔裏木盆地，壹發芽就生根發芽，在極端炎熱幹燥的環境下能長到30多米高。
當樹齡開始衰老時，它會逐漸折斷樹頂的樹枝和樹幹，最後降到三四米高，依然枝繁葉茂，依然屹立不倒，直到老死。
當地人稱贊胡楊是“生長千年，存活千年，死後屹立千年”的英雄樹。
沙棗(別名肉桂、桂皮、銀柳)主要分布於我國西北各省和內蒙古西部。
華北北部和東北西部也有少量分布。
大致在北緯34度以北。
沙棗廣泛分布於地中海沿岸、西亞、前蘇聯和印度。
沙棗為灌木或喬木，高度為3 ~ 10 (15)米。
樹皮為栗褐色至紅褐色，有光澤，樹幹常彎曲，枝密多刺，嫩枝葉、花、果上布滿銀白色鱗片和星狀毛。
羅布麻因羅布泊而得名。
羅布麻分布於我國淮河以北、秦嶺和昆侖山的各省(自治區)。
羅布麻的纖維在已發現的野生纖維植物中質量最好，是紡織和造紙的原料。
但其纖維長度不壹致，導致紡紗時麻損率高，成紗率低。
羅布麻的根和葉具有藥用價值。
沙柳是禾本科多年生草本植物。
生於幹燥的草原和沙地。
為了好的牧草，各種家畜都喜歡吃。
草被譽為飼料之王，其中最珍貴的幹飼草有羊草、冰草、禾草、莎草、大針茅、毛竹等。
沙柳還是良好的固沙植物，也是幹旱草原和荒漠草原地區退化草地補植的良好材料。
典型的早期生長的植物非常耐幹旱和寒冷，並能抵抗沙塵暴。
生命力強，適應性廣，可在年降水量200 ~ 300毫米的地區生長；即使把1/3根從地裏刨出來，它們仍然可以存活、開花、結果。
對土壤要求不嚴格，疏松的土壤更好。
芨芨草(學名:芨芨草)是壹種高大的多年生叢生禾草，莖直而硬。
須根粗壯，根徑2-3毫米，根深80-150厘米，根寬160-200厘米，其上有白色毛狀外生菌根。
生於地下水埋深約1.5m的鹽堿灘沙土中，是低窪河谷、幹涸河床、湖邊、河岸等地的中等品質牧草。對解決我國西部沙漠、半沙漠草原地區大牲畜冬春飼草料問題有壹定作用，常年被各種牲畜食用，但時間和程度不同。
駱駝和牛喜歡吃，其次是馬和羊。
春季，初夏牛羊偏愛嫩莖，夏季駱駝偏愛粗莖和葉片，馬次之，牛羊次之。
各種牲畜以霜降後的莖葉為食。
梭梭是壹種抗風沙、抗旱的小型半喬木。它不僅可以防風固沙，更重要的是它龐大的根系可以庇護壹種珍貴的藥用植物肉蓯蓉寄生在自己的根部。
大規模種植不僅可以治理生態，還能帶來可觀的經濟效益。
駱駝刺是豆科落葉灌木。駱駝刺主要分布在內陸幹旱地區。駱駝刺是駱駝的牧場，所以又叫駱駝草，是壹種短的地表植物。
X.練習說明: