2提高學生的詩歌鑒賞能力。
教學重在掌握景區形象題的解題技巧
教學要點:復習欣賞景物形象(意象和意境)的方法和技巧
課程安排2-3課時
教學過程:
第壹類
第壹，鑒賞指導
詩歌作品的意象是指詩歌作品塑造的生動具體的藝術形象，體現了作者的人生理想和思想感情。
風景(山水詩或雜詩中的景物)
人物(詩中描繪的人物或抒情主人公)
客體(詠物詩或雜詩中的客體形象)
(1)風景圖像。詩中的風景意象是戀愛中的風景。抒情詩往往是借助客觀意象(山川、河流、植被等)的主觀情感意象。)，即有“意”的形象，即“象”。詩人通常通過意象來表達自己，而作為主體的詩人往往與作為客體的意象融為壹體。有時候壹首詩裏有好幾個意象，而且都是相互關聯的。這首詩中的場景是詩人精心剪裁和設計的，以表達他的思想和感情。壹般有:景物描寫(季節、季節、地域等。)、場景描述(農耕、戰爭、狩獵、離別等。)和顏色描述。“壹切景物詞都是感傷詞”，景物是人物(往往是詩人本身)感情的外在表現。所以我們在欣賞風景的形象時，往往要聯系和欣賞詩人的形象，這是壹致的。
(2)人物形象。詩歌中的詩人意象“我”壹般指抒情主人公，即詩人本人。與小說中的“我”(不是作者本人)不同。
(3)事物的形象。詩人借助有壹定內涵的東西來表達自己的內心或某種情感。如詠物詩、雜詩等。
風景的形象。
風景成像方法概述:
①描述詩中的畫面。
？抓住詩中主要景物，再現畫面。描寫時，壹要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想象進行再創造，語言要優美。
②總結景物營造氣氛(意境)的特點。
壹般可以用兩個雙音節詞，如孤獨與寒冷，寧靜與美好，蒼勁與壯闊，蕭瑟與蒼涼，明亮與美麗，寧靜與深邃等。，並應註意準確反映景物的特點和情調。
常用術語:遼闊、壯麗、開闊、寬廣、悲壯、悲傷、蒼涼、寒冷、安靜、壓抑、荒涼、寒冷、衰敗、孤獨、寧靜、悠閑、纏綿、清新、明亮、華麗、壯麗、美麗、蕭瑟、朦朧、優雅。
③分析作者表達的思想感情。
？分析作者的思想感情，或者給人什麽樣的啟示和思考。不要空洞，要具體回答。比如回答“表達作者的悲傷情緒”是不夠的，還要回答他為什麽“悲傷”讓我們根據這首詩情景氛圍的特點來談談詩人的思想感情。壹般來說，可以表現為:離別之悲、旅行之悲、思鄉與鄉愁、閑適與寧靜、樂山好水、當時之悲、今昔之憂、憂國憂民、抒懷、嘆息與諷刺等。
提示:
如何畫中國詩歌:從意象的語氣中把握詩人的情感思想？
讀壹首詩，首先要看它描寫的是什麽場景，呈現的是什麽色彩，從中推導出內心的感受。總的來說，作品所描繪的外在形象生動、明亮、意氣風發，而內在的形象和情緒則是高昂、樂觀的；反之，如果外在形象畫面陰暗、冰冷、低沈，其內在形象情感就低沈、悲傷。有時候可能反過來。要特別註意。
二、實例分析
問題1:圖像類別
問:這首詩寫了哪些意象？這些圖像有什麽特點？
1.(海南卷，寧夏，2009)閱讀下面的宋詞，完成問題(1)-(2)。
鷓鴣代伏①？辛棄疾
？在陌生人身上，柔軟的桑枝，東方的蠶種已經誕生。平崗細草唱黃犢，斜日暮鴉寒林。？
？山遠近，路斜，青石板②有賣酒的人。城裏桃李愁風雨，春天薺菜花在溪。
【註】(1)此詞寫於作者被彈劾、罷官回國之時。②綠旗:酒旗，酒店外用綠布做的罩子。
(1)這個詞描繪了壹個什麽樣的場景？請簡單描述壹下。
答:？
2.(2009年全國卷壹)閱讀以下宋詩，然後回答問題。
慈世虎書迷韻①？姜夔②
橋西壹彎，通村，岸亭上浮萍青，標。
住石湖，荷花多，就不要開門了。
【註意】①石虎；南宋詩人範成大(1126—1193)晚年離崗，隱居石湖(今江蘇蘇州)，成為石湖居士。
②姜奎(1155—1221？):字張堯，號白石道人，饒州鄱陽(今江西博陽)人。闖蕩江湖，永遠不做官。惜春十四年(1187)夏天，我去拜訪範成大，這首詩寫的就是這個時候。
【如果！SupportLists](1) [endif]這首詩描繪了壹幅什麽樣的畫面？它是由什麽風景構成的？請簡單描述壹下。
答:？
問題二:意境類型
問:這首詩營造了怎樣的意境？
問題變體:這首詩描繪了壹幅什麽樣的畫面？詩人表達了怎樣的思想感情？
3.(2009年重慶卷)閱讀以下歌詞，回答問題。(6分)
請秦淮孔任尚折桂冠。
問秦淮舊窗，碎紙在風中，爛檻在潮中，眼破。當年，黛黛在哪裏吹笛子？
關掉燈和船，停止噪音是很無聊的。白鳥在飄動，綠水在湧動，壹些黃色的花在飛舞，沒有人能看到新的紅葉。
【註】①蘇昆生在這首歌中重遊秦淮。秦淮河貫穿南京，兩岸都是風景秀麗、繁華之地，而現在蘇坤生看到的卻是壹片廢墟。
(1)“白鳥飄飄，綠水湧動，點點黃花飛，無人看新紅葉”描述的是壹種怎樣的風景？表達了什麽樣的感受？請簡要分析壹下。(4分)
答:？
第三，課後練習
1.(08寧夏、海南卷)閱讀以下宋詩，完成8-9題(11)。
話題李世南①畫迷蔡照②
野水潺潺平落溪，秋風颯颯吹林。
捧著骨灰盒誰都知道村近，廟深靠碼頭。
【註】①李世南:北宋著名畫家，擅長畫山水。
2蔡威(？-1119):字天啟，生於丹陽(今江蘇)。他曾經是吏部的壹員，比如外交大臣，中國書法家。
③骨灰盒:這裏指的是水骨灰盒。
(4)碼頭:四周地勢較高，中心凹陷的地方，這裏指的是碼頭。
(1)這首詩描繪了什麽畫面？營造了怎樣的氛圍？
答:？
2.閱讀下面的詩，完成下面的問題。
西樓？曾鞏
浪翻雲去而復返，北風吹數雷。
朱樓四周薄箔①，臥看千山驟雨。
【註意】鉤住錫箔①，掛上窗簾。
(1)問:這首詩描寫的是什麽景色？詩人表達了怎樣的感情？
答:？
3.閱讀下面的詩，完成下面的問題。
杜甫的絕句
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
(1)問:請分析壹下這首詩的畫面美。
答:？
4.讀下面這首詩，然後回答問題。
在西溪的滁州？韋應物
獨自壹人，小草長在溪邊，樹上有黃鸝鳴唱。
春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。
(1)問:這壹著名景觀壹直為人們所稱道。這首詩描繪了哪些場景？這些場景營造了怎樣的意境？表達作者的感受。
答:？
古詩鑒賞——解讀詩歌中的風景意象
？
壹.實例分析
1.傅代代？辛棄疾
答案詞的引用，描述的是初春的農村春意盎然的景象。桑葚在田裏發芽，東鄰的蠶卵裏已經孵出了小蠶；溫柔的山坡上長著嫩草，黃色的小牛在那裏鳴叫；初春的傍晚，夕陽斜照在樹林上，晚歸的烏鴉散落在那裏。(5分)
在西部寒鴉的深夜，有壹個悲傷的場景。只有池塘裏的柳樹發出綠色的嫩芽，呈現出溫柔的態勢。如果不是離別的悲傷和不恨的折磨，我不會相信這個世界上真的會有白頭的東西。
2.第二本石湖書的韻是什麽？姜夔
參考答案(1)描繪了壹幅山水環繞、村寨亭臺掩映、浮萍青青、荷花飄香的幽雅隱居風光。他們寫的是溪橋躍起，流水蜿蜒，亭臺隱隱，浮萍浮動，荷花芬芳。從視覺和嗅覺的角度渲染石湖閑雅的景色。？
橋的西端，有壹條彎彎曲曲的小河通向村子，湖水與溪水交匯的岸邊有綠色的痕跡，是從村子裏平靜的池塘裏漂來的浮萍。主人家住在石湖，外人很少來。原來蓮花深處有壹個洞，主人在那裏開啟了自己的傳送門。
3.問秦淮孔任尚折桂令。
白鳥，綠色的水，嫩黃色的花和新的紅葉描繪了初秋的景色。還通過“飄飄”、“風起雲湧”、“幾只蝴蝶飛來飛去”、“沒人看”來表達過去的風風雨雨所帶來的冷清和孤獨。
解題指導:“月桂順序？”《問秦淮》出自孔《憶江南》，入選高中語文第四冊戲劇單元。教材中所選的七首歌曲是根據作曲家傅的南京之行而創作的。由遠及近，從郊區寫到孝陵，從故宮寫到秦淮，從板橋寫到老院，描寫了南明滅亡後南京的淒涼景象，展現了南京面目全非的變化。在對風景的描寫中，有對故國思念的無限哀思，在風景中感到自在，而不抒發自己的感情。測試素材選自第四首《歸歸嶺》，描寫了蘇昆生重遊秦淮時的所見所感，突出了南京的荒涼與破敗景象，表達了他對昔日繁華與衰敗的感受。
秦淮河兩岸曾經有壹個畫舫窗。窗戶上，碎紙在風中沙沙作響，爛門外，潮水拍打著空城。這股風和潮掀起了人們的沈默，是壹種壓抑。以前這裏遊客很多，美女雲集，通宵載歌載舞。在河裏，五顏六色的畫構成了壹個場景，在岸邊，酒旗聳立，慶祝九周年。現在，歌者散，絲竹不聞，秦淮河也沒有當年的韻味。即使恰逢放假，也是“太陽不吵”，“初九無聊”。鳥兒在白雲中自由飛翔，秦淮河綠水滿溢，兩岸紅葉似火，黃花盛開，蝴蝶飛舞。新盛開的黃花上有幾只蝴蝶在飛舞，新落下的紅葉美得無人前來欣賞。
？
第三，課後練習
1.質疑李世南？畫迷蔡照
參考答案的畫面大概是:有壹條小溪從兩座山之間流過，樹葉飄落在樹林裏，壹個人捧著壹個骨灰盒在路上(或者小溪邊)，壹座寺廟若隱若現的籠罩在山谷中。這幅畫展現了鄉村寧靜祥和的氣氛。
圖中應該有六種景色，小溪、山(山碼頭)、樹林(落葉)、人、骨灰盒、寺廟。給3分。回答圖片呈現了什麽樣的氛圍，給2分。
郊外，壹條小溪緩緩流入山澗，發出潺潺的聲音；秋風蕭瑟，輕輕搖樹落葉。有壹個人拿著壹個甕打水，所以我知道村子離小溪很近；佛寺建在深山裏，鐘聲隱約飄過山塢。
2.西樓？曾鞏
這首詩描述了海邊暴風雨前的壯麗景象。天空的波浪隨著雷聲而來，在北風的咆哮中，波浪不停地拍打著堤岸，呼嘯而去。對這壹壯麗場面的描寫，渲染出了“雨要來了”的磅礴氣勢。這表現了詩人寬廣的胸懷和內心的自豪。
前兩句寫海上風浪，第壹句寫海浪，用“如雲”的明喻；用兩句話寫風，用“幾聲雷響”的比喻形象地描述海上的風浪。第三句掛簾，頗有意料之外，但恰恰是詩人的真情流露，最後壹句是詩人的雍容豪情。
翻譯
3.杜甫的絕句
這首詩寫的是山川、花草、燕子、鴛鴦。四種景色組成壹幅畫，表現了蓬勃的春天。四種景色並排組合，形成壹副上下雙聯。第壹部分寫遠景，第二部分寫特寫；上半部的景物更寬廣、更壹般，下半部的景物更特殊、更具體；第壹部分還是風景，第二部分還是風景。遠近並存，概括與具體相結合，構成壹幅完整的春色畫卷。豐富的色彩，畫面的和諧組合，恰當的動靜描寫，渲染出濃濃的春意，令人賞心悅目。
江山沐浴在春光中，多美啊，春風帶來了花草的芬芳。
燕子嘴裏含著濕泥忙著築巢，壹對對鴛鴦在溫暖的沙灘上熟睡。
4.在西溪的滁州？韋應物
參考答案主要描述了草地、西溪、黃鸝、深樹、春潮、雨聲、野渡、舟渡本身的場景。通過這些場景，詩人營造了壹種孤獨閑適的意境，表達了作者平靜的心態和悲傷的感情。
喜歡小溪邊靜靜的小草；岸邊茂密的叢林深處，不時傳來黃鸝之聲，悠揚悠揚。傍晚是春雨，河水像潮水壹樣流得更急了。暮色荒野渡口過河的人在哪裏？只有小船獨自漂浮在河邊。
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？