答:各位領導、各位嘉賓、各位家長。親愛的老師和同學們。
h:大家下午好。
淡淡的雪花隨著冬日的寒意搖曳。
b:馥郁的書香散發著春天的溫暖。
答:在這個美好的時刻。
在這芬芳的氣氛中。
何:我們非常高興地迎來了實驗小學首屆讀書節的成功召開。
答:本次活動旨在進壹步點燃師生的閱讀興趣，引導師生形成良好的閱讀習慣，促進書香校園和班級建設，提升學校的文化品位。
b:儀式開始以來，我們陸續開展了書香班建設階段的圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、成果交流等活動。今天，我們歡聚壹堂，進行讀書節報告專場演出，這是我們活動中最隆重的壹次。
答:接下來，我來介紹壹下出席今天盛會的局領導。它們是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
b:讓我們用掌聲向各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的問候。
答:書籍是人類進步的階梯。
書籍是全世界的營養品。
答:中華民族有5000年的悠久歷史。壹直是個崇尚讀書的國家。
b:聯合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，倡議世界各個角落的每個人都能讀書。
答:讀書讓我們變得講道理，變得慚愧，變得正直。
b:讀書讓我們從過去學習，從現在學習。
答:我們充滿詩情畫意，讀書讓我們完善自我，超越自我。
b:最重要的是書可以到達很遠的地方。閱讀讓我們實現我們豐富多彩的願望，想象美好的未來。實驗小學首屆讀書節主題報告表演現在開始。
答:首先請欣賞第五學年同學們為我們帶來的古詩詞新演唱《春曉》、《靜夜思》、《讀唐詩》。安排xx。
b:學為人師，學為人模。教師良好的個人形象和得體的舉止，不僅體現了其良好的個人素質和修養，而且對學生具有潛移默化的影響和教育作用。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx，xx等。安排xx。
b:王二小，壹個家喻戶曉的名字，是壹位可親可敬的青年英雄。他的壯舉感動了成千上萬的千千中國人，他的精神永遠激勵著我們前進。接下來，請欣賞由蔡和於同學表演的學生課本劇《少年英雄》。導演xx。
答:壹本好書就像壹艘船，帶領我們從壹個淺淺的港灣駛向無限的海洋。這就是書的魅力，這就是讀書的精彩。接下來請欣賞藍賢成老師的演講《乘著書的翅膀》。
答:對聯是中國獨特的文化藝術表現形式。它們在聲音和節奏上是和諧的，對仗工整，富有想象力和趣味性。接下來，請欣賞第二、第六學年同學們為我們帶來的“對聯PK”。安排xx，xx。
b:現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，富有藝術表現力和感染力。接下來請欣賞老師的現代詩歌朗誦。表演者劉文嶺、張黎剛等。
答:好好讀，好好讀，好好讀。讀書的樂趣是無窮的。接下來請欣賞表演者xx、xx、xx、xx的師生快板表演《我愛讀書》。安排xx。
b:中國文化歷史悠久，博大精深。作為其中的重要組成部分，國學經典正以其獨特的魅力熠熠生輝。接下來請欣賞同學們的校本課程展示表演者xx，xx等。安排xx。
答:戲劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作。它廣泛吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx時代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特征，成為中國近代第壹部真正的悲劇。話劇《雷雨》壹上映，立即在全國和社會各界引起強烈反響。多年來，它被舞臺上的許多戲劇愛好者不斷演繹和翻新。接下來請欣賞老師的話劇表演《雷雨》。表演者xx，xx等。導演xx。
b:古詩詞是中華文明的象征，是中國幾千年文化的精神支柱，是歷史的豐碑。請欣賞第四學年同學為我們帶來的古詩詞朗誦《詩國的天空》。表演者xx，xx等。安排xx。
答:書籍記錄了人類進步的歷程。
b:書籍繼承了人類燦爛的文明。
答:從來沒有壹個老師能像書壹樣陪伴我們壹輩子。
b:從來沒有壹種安慰能像書壹樣延續千年。
答:書裏有光，能照亮我們的心。
b:書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然的懷抱，回歸自然。
答:讓學習變得有趣，讓閱讀豐富生活。
b:讓讀書成為壹種習慣，讓書與我們壹起成長。
答:讓我們拿起書，與好書為伴，與經典同行。
b:讓感動永存，讓書香彌漫校園。
答:各位領導、各位嘉賓、各位家長。
親愛的老師和同學們。
何:實驗小學首屆讀書節主題報告，書伴我成長，演出結束。謝謝妳。
親愛的領導和老師們:
大家下午好！
為引領全校教師樹立終身學習的理念，提高教書育人的能力，形成良好的讀書氛圍，實驗小學決定舉辦“首屆教師讀書節”。我們今天聚集在這裏，拉開閱讀節的序幕。
我宣布:“實驗小學首屆教師讀書節啟動儀式”現在開始。
第壹項:讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長的開幕致辭。
主持人:剛才孫校長為我們提出了讀書、開發產品、做人的目標，號召大家熱愛讀書，從書中汲取營養，豐富知識，完善人格。用“讀書”指導生活，用“讀書”為生活譜寫美妙的樂章。
第二項:宣讀讀書節活動提案。
第三項:詩歌朗誦，教師風采展示。
主持人:中國古代文化博大精深，詩詞散文是其中最美的花朵。現在請欣賞精美的詩歌朗誦。
1，《書的旋律》讀者:五個學年所有班級。
主持人:“書籍是人類進步的階梯”“書籍是人類的精神食糧。書籍增長了我們的知識；書籍提高了我們的修養；請欣賞這本書的旋律。
2.《占有》朗誦者:傅秀敏。
主持人:古今中外，不知道有多少名人用許多優美的詩句來贊美和歌頌友誼。在繁華中，朋友遇見了我們；在逆境中，我們認識了我們的朋友。如果友誼是壹首美麗的詩，那麽朋友就是那首詩的精華。請欣賞友情篇《占有》。
3、《我是老師》朗誦者:四個學年的所有課。
主持人:人們說妳是壹棵小草，每壹聲呼喚都在宣告春天的來臨；
人們說妳是壹片綠葉，每壹次呼吸都是為了果實而燃燒；
人們說，妳是基石，用妳壹生的心血和汗水為學生鋪路；
人們說妳是壹個追蹤者，把無數未知的生命帶到壹個理想的高度。
請欣賞四年老師帶給我們的深情詩篇《我是老師》。
4.《沁園春·雪》的讀者是張樂民。
主持人:春風喚醒沈睡的地方，夏雨醉酒喝海；秋露滋潤孤傲菊花，冬雪裝扮秀美山川。請欣賞毛主席詩詞《滿園春雪》。
5.《天邊的雲》朗誦者:胡舒揚
主持人:我們來欣賞壹下配樂詩的朗誦。《天邊的雲》是胡舒揚朗誦的。
6.《我的祖國》朗誦者:五年級所有科目
主持人:黃河洶湧澎湃，浩瀚的中華之魂，不能被淹沒。
巍峨的泰山，鎖不住陣陣中國風
回顧歷史，祖國為我們感到欣慰。
腳踏實地，我們為我們的祖國感到驕傲
展望未來，我們和祖國壹起翺翔。請欣賞我的祖國。
7.《今夜，讓我靜靜地想妳》朗誦者:姚
主持人:思念也是壹種美，讓心情甜蜜中帶著痛苦和快樂。今夜讓我靜靜地想妳。
8、《談人生》朗誦者:三個學年的所有課。
主持人:生命是父母的傳承，生命是愛的載體。珍惜生命，我們應該認識自己；珍惜生命，我們應該愛自己；珍惜生命，我們將微笑著度過每壹天。請欣賞哲學散文《談人生》。
9.“世博會-中國世界”朗誦者:張立靜。
主持人:千年文明是統壹的，人們團結壹致迎接世博會。請欣賞世博會-中國世界。
10《我有壹個強大的祖國》朗誦者:壹學年所有老師。
主持人:汶川地震在我們心中還沒有走遠，青海玉樹又壹次震撼了我們的心。當壹個個鮮活的生命突然失去了自由呼吸的權利，當壹聲聲絕望的吶喊被掩埋在城市與鄉村之間的廢墟裏，當壹次次的奔跑，總是無路可逃。妳竟敢撼動大地？問蒼天，家在哪裏？讓我們告訴躁動不安的地球，有壹股不可阻擋的力量；讓我們告訴肆虐的風雨，有壹種鋼鐵般堅強的精神，讓遠在萬的千千萬萬顆心，撫平災區同胞的創傷。我們將永遠和災區人民手拉手、肩並肩、心連心。請欣賞《我有壹個強大的祖國》。
11.李與王中桐。
主持人:人生就像壹首詩，壹首充滿激情的詩，人生就像壹幅畫，壹幅色彩斑斕的畫。請欣賞歲月的風景。
12、《詩話——師者情懷，真情實感》朗誦者:六年所有課。
主持人:我們贊美簡樸是學習的天堂，我們贊美簡樸是溫暖的懷抱，我們贊美簡樸是無私的奉獻。我們熱烈地贊美小學，因為學校裏的壹切都值得我們留戀和關心。今天我們就把小學誇的淋漓盡致。請欣賞詩歌，老師的情懷，六年級帶給妳的小情懷。
結論:
偉大的中國有著悠久的文化歷史。祖先的智慧，濃縮，方正的文字，巧妙的文章。老師們，讓我們行動起來，讓書香溢滿美麗的校園，灑在和諧的家庭上，留在每個人的心裏！
最後感謝各位領導老師對團支部這次活動的支持。祝大家工作順利，心情愉快。我宣布五常市實驗小學首屆讀書節啟動儀式到此結束。謝謝妳。