五年級上冊
1，靠泊瓜州
王松安石
京口瓜州壹水房，
中山只隔了幾座山。
江南岸的春風是綠色的，
明月幾時照我？
2.秋思
唐章吉
看洛陽城的秋風，
作家的書充滿了意義。
我不能匆忙地談論它。
行人來了，又開了。
3.長相思
青納蘭興德
山是壹段旅程，水是壹段旅程。
前往關羽，
夜燈。
壹旦風向變了，雪也變了，
我不能夢想打破我的家鄉，
我的家鄉沒有這種聲音。
4.接線員？梅花頌
現代和當代毛澤東
風雨送春歸，
飛雪迎春。
已經是滿是冰的懸崖了，
仍然有美麗的花朵。
喬不爭春，
只報春。
當山花盛開時，
她在灌木叢中大笑。
五年級下冊
5.牧羊男孩
唐呂巖
草店在田地對面六七英裏的地方，
笛子讓晚風響了三四遍。
在飽餐壹頓之後，黃昏之後，
躺在月光下不脫蓑衣。
6.船過安仁
宋·楊萬裏
壹葉漁船，兩個孩子，
桿子在船裏。
有壹把不帶雨的傘很奇怪，
不是捂頭，是造風。
7.清平樂？村居
宋新奇跡
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。
醉醺醺的迷人的，
誰有白頭發？
大耳鋤鬥西東，
重耳正在編織雞籠。
我最喜歡小孩無賴，
躺在小溪上剝蓮花。
8.浪淘沙
唐·劉禹錫
九曲黃河和萬裏沙，
海浪和狂風從地平線上席卷而來。
現在直接去銀河系，
去佩妮和織女的家。
註:有的省小學五年，初中四年，有的省小學六年，初中三年。本頁僅以六年小學總結小學古詩詞。而且各省教材不壹樣，只以“人教版”作為參考標準。
小學五年級古詩6首，上冊3首，下冊3首。
第壹冊:登上瓜州、秋思和長相思。
王安石《登瓜州》
京口和瓜州只是壹水之隔，中山也只有幾重青山。
江南岸春風綠，明月幾時照我？
翻譯
京口和瓜州只隔壹條長江，從京口到中山只隔幾座山。春風又把長江兩岸吹綠了。明月幾時照我歸故鄉？
秋思作者:張繼
壹年壹度的秋風，吹向洛陽城，在洛陽城漂泊的兒子，不知故鄉的親人如何；給和平寫壹封信，要說的太多，又不知道從何說起。
信寫好了，擔心自己想說的話沒寫完；當信使開始時，他打開信封，把它給了他。
翻譯
壹年壹度的秋風又吹進了洛陽城，催著我給家裏寫封信，和親人交流。信差要走的時候，我又打開了密封的信封，很快又加了幾句，但是我很著急。
《長相思》作者:納蘭性德(清代詩人)
壹次在山上的騎行，壹次在水上的騎行，還有壹次去關羽的旅行，晚上有成千上萬的燈光。
風壹變，雪壹變，破鄉夢不成，園中無此聲。
翻譯
我開車去遼東巡邏，隨行的千軍萬馬壹路翻山越嶺來到www.slkj.org，向山海關進發。夜晚，營地燈火通明，金碧輝煌。夜深了，帳篷外面下著雪，雪雪的聲音讓人無法入睡。作者想家了，孤獨了，不禁心生怨恨:為什麽家鄉沒有這種令人不安的聲音？
卷二:牧童，舟渡安仁，清平樂村居
顏路的《牧童》
草鋪隔田六七裏，笛作夜風三四回。
黃昏飽餐歸來，不脫蓑衣臥月色。
翻譯
綠色的草地，遼闊的原野，壹望無際。笛聲在晚風中斷斷續續響起，悠揚悠揚。牧童放牧歸來，黃昏飽餐壹頓。他連麻纖維都沒脫，就高高興興地躺在草地上，看著天上的明月。
《舟渡安仁》作者:楊萬裏(宋代詩人)
在壹艘漁船上，有兩個孩子，他們收起竹竿，停下槳，坐在船上。
難怪沒有下雨，他們打開傘，他們不是為了保護雨，而是想用傘當帆讓船前進啊。
翻譯
在壹艘壹葉漁船上，有兩個孩子。他們收起竹竿，停止劃水，坐在船上。難怪不下雨的時候他們會打傘。原來他們不是想避雨，而是想用傘讓風推動小船前進。這首詩體現了孩子的聰明，詩人很欣賞。
《清平樂存居》作者:辛棄疾(宋代詩人)
茅屋的茅草屋頂又低又小，溪邊長滿了綠草。
醉的吳地方醉了，聲音溫柔動聽，白發老人是誰家的？
大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。
我最喜歡小孩子無賴，趴在溪頭剝蓮花。
翻譯
壹座低矮的茅草屋，靠近壹條清澈的小溪。這條小溪覆蓋著綠草。壹對白發蒼蒼的老夫妻，剛喝完酒，正悠閑愜意地聊著天。大兒子在董熙的豆田裏除草，二兒子在家編織雞籠。最有意思的是三兒子，他那麽調皮地玩，躺在小溪邊剝蓮花吃。