幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
[閱讀指南]
錢塘湖，又名西湖，是中國著名的風景名勝之壹。提起西湖，我們自然會想到蘇軾的名句“欲拿西湖與西方比，淡妝總相宜。”讀了白居易的這首詩，我仿佛真的看到了石的笑臉。詩中描寫了詩人騎馬所看到的早春西湖迷人的春色，表現了萬物在春色沐浴下的生機，塑造了詩人本人的形象，營造了春光喜人、生意盎然的意境，表達了他熱愛早春景色、恬靜舒適的心情。
問題解決
這首詩選自《白長青集》卷二十。
錢塘湖是杭州的西湖，這裏氣候宜人，山川秀美，樓(guān)景參差不齊，自唐代以來就是旅遊勝地。白居易少年時就向往杭州。822年秋，唐穆宗長慶二年，他由中州刺史改為杭刺史，終於實現了這個夙願。長慶四年夏，任蘇州刺史。在杭州的600天裏，詩人不僅帶領人們築堤打井，還為這個地方做了許多好事。他也喜歡西湖的風景，並寫了許多關於西湖風景的詩，其中《錢塘春遊》是其中之壹。
這首詩寫於長慶三年(823)，是壹首七言律詩。
評論
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。鼓山寺:南朝陳文帝帝天嘉(560 ~ 566)初年所建，名成府，宋代改名光華。鼓山:位於西湖之北，後湖與外湖之間，峰巒孤峰，風景秀麗，是湖光山色可攀的勝景。賈亭:即賈公亭。唐貞元(公元785-804年)賈全為杭州刺史，在錢塘洞建亭，稱“賈亭”或“賈公亭”。亭子到了唐朝末年。水面初步整平:春天，湖水開始上漲，水面剛好整平了湖岸。楚:副詞，剛才。雲腳低；雲層低垂，似乎與湖水相連。○指出春遊的起點和路線，重點描繪湖的景色。
幾種早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄(zhuó)春天的泥。早鶯:早春早來黃鸝。鶯:黃鸝，歌聲委婉動聽。競相暖樹:競相飛向向陽的枝頭。暖樹:指向太陽的樹。欣彥:壹只剛從南方飛回來的燕子。拿著。燕子嘴裏含著泥築巢。○擡頭看看春天能看到什麽，載歌載舞，生機動人。專註於鳥類。
花越來越誘人，淺草能失馬蹄。雜花:各種顏色的野花。漸漸:副詞，漸漸。欲望:副詞，意誌，意誌。迷人的眼睛:耀眼。淺草:剛從地裏長出來，不太高的春草。天賦:剛剛好。不:蓋了，蓋了。○春遊能看到的是花嫩草嫩，春意盎然。專註於花草。
我最喜歡的湖，不足以東遊，青楊綠蔭下的白沙堤(dí)也不足:百看不厭。陰:同“陰”。白沙堤:今天的白堤，又稱沙堤、斷橋堤，位於西湖東岸，唐代以前就有。錢塘門外的另壹條白堤，是自封的易主政杭州刺史時修建的。○詩人由北向西，由南向東，環湖壹周，詩末以湖東青楊白堤，以“最愛”表達深情。
翻譯
在壹個明媚的春日，我相信馬來到了錢塘湖，從鼓山寺北到賈公亭西。壹場春雨剛剛過去。雲和氣體與湖面上的微波相連，仿佛附著在水面上。湖水很滿，幾乎與岸邊齊平。遠處和近處都有黃鸝委婉的叫聲。這些春天的使者在嬉戲追逐，爭先恐後地飛向陽光明媚的枝頭。誰家剛回來的燕子在湖面上飛來飛去，忙著用泥巴築巢。壹路上，東壹簇，西壹簇，幾乎讓人眼花繚亂。路上的春草剛從土裏冒出來，剛好夠蓋住馬蹄。春神把花掛在樹上，把草鋪在地上供人欣賞，但我最著迷的還是湖東壹帶，那裏綠樹成蔭，白堤靜靜的躺在湖邊，真的讓人流連忘返。
從鼓山寺北到嘉亭西，湖面上的泉水剛好與堤和白雲重疊，與湖面上的波浪相連。
幾只早起的黃鸝爭著飛到向陽的樹上，新來的燕子嘴裏含著春泥在築巢。
無數五顏六色的春花漸漸迷住了人們的眼睛，淺淺的春草剛剛能遮住馬蹄。
我最喜歡西湖東邊的美景，我還沒遊覽夠，尤其是綠陰下的白沙堤。
早鶯與新燕爭飛，花草旖旎，生機盎然。詩人踏上錢塘江堤，享受春遊。面對如此美麗的春景，他流連忘返，不肯離去。
簡要分析
《錢塘春遊》生動地描繪了詩人在早春漫步西湖時看到的美麗景色。這是對美麗的春天和西湖美景的贊美詩。
第壹首詩緊扣主題，總是寫湖。前面壹句話點出了錢塘湖的位置和周邊“樓臺參差不齊”的情況。兩個地名的使用給讀者壹種動感，表明詩人是邊走邊看。後壹句的正面，湖水明亮如水:春水初起，水面與堤岸平齊，空中的白雲與湖面蕩漾的水波相連，是典型的江南春湖的水態。顓頊寫的是仰視所見的鳥。鶯鶯在歌唱，燕子在舞蹈，顯示了春天的活力。黃鸝和燕子都是春天的使者，黃鸝用它委婉流暢的聲音把春天的喜訊傳回大地。燕子穿花貼水，用泥巴築巢，激勵人們在春天開始工作。“幾處”壹詞概括了鸚哥對他者的呼喚和詩人自左而右尋聲的情態。對“誰家”壹詞的懷疑，表現了詩人細膩的心理活動，使讀者產生豐富的聯想。頸帶寫作俯瞰妳看到的花和植物。因為現在是初春，還不是花開的季節，所以我們看到的不是五顏六色的花，而是東壹簇西壹簇，用壹個字“亂”來形容。而春草並沒有長得茂盛，只有它沒有馬蹄那麽長，所以用壹個字“淺”來形容。這種聯想中的“漸欲”和“才”，也是詩人觀察和欣賞的感受和判斷，使客觀的自然景物隨著詩人的主觀感受變成眼中的風景，感染讀者。這兩幅對聯詳細描寫了西湖春遊所見的景色，用“早”、“新”、“爭”、“啄”來表達鶯鶯燕的新到來。用“亂”、“淺”、“漸欲”、“才”來描繪花草的欣欣向榮之勢，這準確而生動地揭示了詩人邊走邊感受的初春氣象，給人以清新之感。前代詩人謝靈運的壹句“春草長在池中，園中柳化為鳴禽”(《池塘上樓》)古今皆妙，正是因為他寫出了四季更替時的這種壹見鐘情的喜悅。上面兩幅《錢塘春遊》的對聯，意境頗為相似，但白詩流傳更廣。威廉寫了詩人最喜歡的湖東沙洲。貫穿白堤的錢塘湖，位於湖的東面，可勝全湖。只見在青楊的樹蔭下，平坦細長的白沙堤躺在碧波中，堤上騎馬的人們在編織，享受著春天的美好。其間，詩人飽覽湖光山色，心曠神怡。“缺線”說明自然風光優美，詩人還在流連，濃縮飽滿的感情給讀者無盡的回味。
前人說“樂天之詩充滿情感，入人肝脾，隨物而形，充滿地方”(王若虛《潯南詩》)，“樂天之詩極其質樸可愛，常以眼前之事為他人未言之事”(田文《古唐歡集》)。這首詩語言樸實，清新自然，自用。
漢字和句子基礎知識概述
遙遠/低垂的雲
“足”的本義是指人和動物行走的器官。也可以指器具的支撐，如椅腳、桌腳等。也可指器皿的下端，如山腳或墻根。也可以指我粉的殘渣(現代漢語中有“剩飯”之類的詞)，引申到最後。如太陽腳下和雨腳下，杜甫《羌村三歌》:“天紅雲西，地平於太陽腳下。”杜甫《草堂被秋風吹破》:“床頭無幹處，雨腳似麻。”詩中“水面平，雲足低”的“雲足”指的是雲層的最低點。
最初的
“出”在古代漢語中用作副詞，常用來表示時間。常指第壹次或行動後的最初時期。
1.常用於動詞前，有時用於形容詞前，可譯為“始”和“突然”，如杜甫《黃河兩岸被皇軍收復》:“薊荋突然向北蔓延，起初我止不住劍外衣襟上的淚水。”“水初平，雲腳低”的詩句。(起初:起初)
用在動詞前，表示第壹次做這件事。比如《公羊傳》宣“第壹稅畝”十五年。
3.用在句子(或短語)的開頭，表示對過去的回顧。比如《三國》？舒舒？《諸葛亮傳》:“初，亮從表後主”。
4.意思是“從不”和“永遠”。比如《漢書》？《蓋勛傳》:“群臣初無話。”。(開頭:總是，從不。)
漸漸地
“逐漸”在古代漢語中常用作副詞，表示“逐漸”，表示情況的逐漸變化或程度的逐漸加深。可以翻譯成“漸漸”、“越來越多”、“漸漸”這個意思用在了這首《花兒越來越迷人》的詩裏。
“逐漸”作為動詞使用時，有“加重”、“疏通”、“淋濕”等多種含義。如“書？”對王說:唉，這病越來越厲害了，才幾。”(步步:加劇。)“史記？勾踐家，越王曰:“禹屢立大功，漸成九河，定居九州。”(漸漸的:修飾。)“詩？馮偉？”《孟》:“淇水(shāngsāng)漸披。”(漸漸地:淋濕了。)
[層次結構]
第壹副對聯從大處著眼落筆，寫的是孤山寺看到的風景。第壹句是位置，第二句是視野。“初平”指泉水生，與堤岸略平。“雲腳低”，指白雲低低與湖相連，勾勒出初春的輪廓。腳下平靜的水面和天空低垂的雲簾構成了壹幅寧靜的西湖水墨畫。
顓頊寫的詩是詩人在旅途中看到的。迎迎是春天的歌者，大家爭著飛到向陽的樹上去唱；顏是春天的使者，已經開始用泥土築巢，生機勃勃。用“棗”來形容黃鸝，體現了白居易對這些充滿生機的小生命的真摯熱愛。壹個“爭”字，讓人覺得春天難得可貴。用壹個“啄”字來形容小燕子忙碌而興奮的樣子，似乎讓小燕子活了過來。這兩句刻意描寫了鶯鶯燕燕的動態，從而使全詩充滿了春天的生機和活力。
頸對聯寫花草，重在詩人的情懷。馬輕快地走在淺淺的草地上，看了半天花，滿眼都是五顏六色的花，讓人目不暇接，迷惑不解。這副對聯和第壹副對聯是這首詩的核心部分，也是白詩中描寫春色，尤其是西湖春色的點睛之筆。這是壹篇充滿感情和活力的景物描寫，充分顯示了白居易對描寫對象的細致觀察和對其特征的準確把握。
詩的結尾寫的是白沙堤的景色，直接表達了詩人的喜悅。“缺行”是因為缺少視線，說明詩人流連忘返。
【詩歌鑒賞】
從孤山北麓到現在的平湖、白堤秋月，詩人壹路向人們報告著春天的信息:湖中滿是春水，樹上開滿了春鶯，春燕在空中，春花開在岸邊，春草剛綠，詩人敏銳細膩的筆觸讓人體會到西湖在舒展地穿上了春裝。詩人贊美西湖的春色，指出他愛走在白沙堤上。白堤兩岸有水，堤兩邊種著柳樹和桃樹。走在春天的白堤上，湖水就在腳下，妳仿佛走在水面上；初春的柳枝，如煙如霧，如絲，撲面而來，讓妳的心裏湧起無限的柔情和無限的愛意。妳就像在夢裏和仙境裏。當妳走在春天的白堤上，妳可以更好地欣賞詩人寫這首詩時的感受和心情。
全詩主題主要在“旅”字上，緊扣“春遊”二字來描寫風景。但西湖太大，路程太長，詩人只截取壹段來寫——從鼓山寺北到白沙地。讀完這首詩，我們自然有和詩人壹起欣賞西湖早春景色的感覺。
[詩意特征]
全詩結構嚴密，格律嚴謹，對仗工整，語言流暢，語氣生動自然，體現了通俗流暢的特點。總的來說，詩人描寫的是湖上的春意盎然，善於描寫途中的風景。他選擇了典型與分類排列相結合:中間寫了四個最美的春景，選擇了動物與植物的組合，別具壹格。他還善於抓住景物的特點，用最富表現力的文字來描繪和渲染。
【創新閱讀】
閑筆不閑(文/Tom Chang)
詩歌是珍貴的，是精致的，沒有閑寫的余地。是閑筆，應該刪掉。但是，有些話看似閑，其實並不閑。如果妳仔細閱讀它們，閑筆中會有另壹種韻律。那種濃濃的詩意，往往不是讀出來的，而是嘗出來的。
白居易《錢塘春遊》，中間四句是:“幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。花兒越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵。”有詩評家指出，四句中閑筆太多。他所說的自由寫作，指的是“少數地方”、“誰家年輕”、“漸欲”、“才華”。刪後詩為“早鶯爭暖樹，新燕啄春泥。花兒嬌媚，淺草無馬蹄聲。”就吟誦的場景來說，原詩所有的意象和畫面都出來了。但詩人寫的是“春遊”，不是“春色”，他想讓西湖的春色隨著他的“旅行”流淌。沒有這八個字，春色依舊；有了這八個字，靜止的畫面就流動了。
“幾個地方”是量詞。“早鶯爭暖樹”是壹幅美麗的圖畫。如果冠之以“幾處”，這幅美好的畫面不是壹處，而是多處。這裏有壹些，那裏有壹些，遠處還有壹些。“柳浪聞鶯”是西湖的壹景。事實上，在春天，西湖周圍到處都可以聽到鶯聲。“誰家”是壹個疑問詞。詩人沒有刻意描寫“春燕啄泥”，而是故意問:“春燕啄泥是誰的？”帶著這個問題，也許詩人會加快腳步，把目光放在春燕上，看看春泥要窩哪家。這樣想比僅僅描繪“春燕啄泥”的畫面有趣多了。像《幾處》《誰的家》《漸欲》《才子》等，並不提供意象，形成畫面，而是加入詩歌中，將意象展開，畫面延伸，自然的東西就會隨著詩人的“行為”而流動。
朗讀是讀詩，細細琢磨是品詩，好詩可以讀，可以品。有些詩第壹遍讀起來並不覺得精彩，慢慢讀起來就很精彩了。直接讀出的詩意大多來自直觀形象；詩的間接味道，大多藏在意象之外的“閑筆”裏。
那個詩評人應該是詩評人，而不是編輯，更不是主編。否則，白居易的詩扔到他手裏，大筆壹揮，說是斬斷他的“閑筆”，實則傷筋動骨，他的詩的命運就慘了。
翻譯:
漫步鼓山寺、嘉亭，西湖的泉水剛剛漲得與岸邊齊平，天上的雲彩已經降下，水色與天光連成壹片。有幾個地方，早早離巢的黃鸝爭著飛到陽光溫暖的樹上啼叫。我不知道新來的燕子正忙著用泥築巢。各種各樣的花逐漸開放，令人眼花繚亂，新長出來的草可以蓋住馬蹄。西湖東邊白沙堤綠柳陰。
古往今來的壹句名言:幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？