遠處，壹個小村莊掩映在花叢中，花香四溢。人們都知道有壹個春風，但要真正看到它，必須透過小花盛開、青草翠綠、小樹發芽的繽紛景象。。誰叫醒了他們？哦！原來春姑娘是用她溫柔的雙手把他們叫醒的！
春天來了，春風把花吹走了，到處都是花。有了春風，就有了這無邊的美！
2.古詩《春日》改寫成400字的作文。春天姍姍來遲，腳步輕快。遷徙的燕子從南方飛回北方。他們唧唧喳喳地說:“春天來了，春天來了！”"
小草害羞地從土裏探出頭來，溫柔地問:“春天來了嗎？”春天在哪裏？"
柳樹讓風梳梳她嫩綠色的頭發，輕輕地說:“春天是誰？”
這時，迎春花得意地說:“哈哈，我是春天。”
牽牛花吹著喇叭，仿佛在迎接春天。
春天終於來了。她有綠色的頭發，白皙的臉，穿著花做的衣服。
春天對花兒說:“孩子，春天是妳，妳是美麗的春天！”"
3.在古詩詞春局壹首400字的詩裏寫“春”。
小時候我爺爺是老師，總是壹字壹句的教我背古詩。看到爺爺讀詩很奇怪。他讀詩時總是搖頭，聲音抑揚頓挫。我問爺爺為什麽，爺爺笑著說:“只有邊讀詩邊搖頭，才能讀出詩的韻味。”當時我並不知道這首詩的魅力在哪裏，只是壹知半解地點了點頭。
我還記得我讀的第壹首能背誦的唐詩是《春曉》。我想我第壹次和肖春交朋友壹定是在春天。"春天的早晨，我輕松地醒來，四周鳥鳴聲四起。"我問爺爺“聞鳥”是什麽意思，爺爺說，聞就是聽。每天早上起床的時候，不是經常能聽到小鳥的鳴叫嗎？這就是“嗅鳥”。哦，我明白了。
我壹篇壹篇的讀，讀了很多關於春天的詩。"野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又長高了."哦，我知道這首詩。壹團團的野火在燒雜草，但無論如何也燒不滅。當春風吹起，雜草重生。"國雖四分五裂，山川長存，草木春復綠。"我也知道這兩句話。我不喜歡國家崩潰的景象。雖然山川依舊，但遍地是草，滿街都是樹。讀:“江南岸春風綠，明月幾時照我？”眼前出現了壹幅淡墨的畫面，詩人最後壹句用的是疑問句式，讓我想象出了壹幅《明月幾時有》、《照顧我》的畫面，可見詩人王安石是多麽的想家啊！
朱有詩《春日》:“勝日尋泗水香，茫茫風光壹時新。閑了就知道東風，永遠是春天。”漸漸的，我讀懂了詩歌的魅力，收獲了很多知識。
春天，在我詩意的旅程中，壹路跟隨我。它在我所學的詩歌中占有重要地位，給了我無盡的靈感和感悟，讓我讀懂了詩歌的魅力。
4.用春天的詩寫壹篇關於春天的作文。不喜歡夏天的灼熱，不喜歡秋天的憂郁，不喜歡冬天的冷漠，卻對春天的溫暖情有獨鐘。
春天來了，她好像是壹位慈愛的母親。她用溫暖的手輕輕撫摸種子的頭頂，讓種子探出舒適的“床”。她用美麗的嘴唇親吻著臉頰上的花朵，讓它們五彩繽紛，爭奇鬥艷；她用纖細的指尖梳理頭發，讓柳樹抽出新葉，搖動她美麗的秀發；她用芬芳的氣息輕輕吹向天空。讓天空無雜質，美麗。
春天來了，她好像是個音樂指揮家。她指揮喜鵲、杜鵑跳上枝頭，唱著清脆婉轉的歌；她指揮著可愛的小羊在母羊身邊跳躍、歡笑、撒嬌，讓母羊又無奈又深情；她指揮小青蛙在荷葉上跳舞，展示自己的音樂天賦，大聲呼喊；她指揮小魚在水裏遊，用尾巴有節奏地拍打著水。
春天來了，她更像壹個油畫家。她把閃亮的白色世界變成了五彩繽紛的世界；她把含苞待放的藍色花蕾變成了對著我們咧著嘴笑的粉色桃花；她把單調而光禿禿的褐色土地變成了綠色可愛的稻秧；她把壹顆銀樣的種子變成了壹朵芬芳馥郁的金黃色油菜花。
5.把壹首描寫春天的古詩改寫成散文《錢塘春遊》——白居易。
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。我愛湖的缺東遊，愛綠樹掩映下的白沙堤。
重寫散文:
吃了壹盤春卷，我就著兩個香椿炒雞蛋，我和元稹各喝了酒。趁著酒勁，我們去了鼓山寺。
臺階彌漫，泥路濕滑，空氣中那種已經被微微熏制過的酥脆味道更加濃郁。擡頭望去，鼓山寺近在咫尺。壹聲莊嚴的梵天佛音飄了進來，讓我的心突然有了壹絲莊嚴的感覺。但是不喜歡Amithofo的老袁把我拉到了通往嘉庭的小路。
習字湖，千百年來，壹直像壹個充滿激情和詩意的女孩，她的眼睛裏有無限的泉水。賈婷在西湖上，像壹個多情的書生，守護著他的愛人——西湖。這壹天，正是早春天氣，雲色低影淺，壹點點卷在天末懶洋洋地散開。習字的波浪也像遠處低低的雲壹樣高而平凡。
在嘉亭的木柵欄裏歇息，遠遠地望著亭西的楊樹、柳樹、杏樹，還有近的和高的黃綠雜樹，以及填補這棵樹和那棵樹空隙的嬌艷的花草，我有了幾分醉意。我受不了房間，就抱著亭子裏的雕欄。這時，幾只早早離巢的黃鸝尖叫著打鬥著，把它們追出了樹林，轉眼就不見了。
回望亭北，有壹間農舍，可能住在那裏的幾只燕子在亭檐上鳴叫，嘴裏銜著壹塊塊新鮮的泥土。亭的東側更是醉人:有亂花，有高花，讓我們的眼睛漸漸迷茫。壹匹輕快的馬從花叢中走來，地上的草淺得淹沒了馬蹄。
擡頭看看遠處綠樹掩映的西湖，楊依依和白沙真是春天的好去處。面對此情此景，我心中崇高的詩趣猶如錢塘江的春潮，洶湧澎湃，勢不可擋，壹下子迸發出來。
6.將風景古詩詞擴展300。展開詩《劉永》何張之陽春三月，春意醉人。
壹天，詩人何在家養病。他很納悶，就找李白聊天。結果，何張之特別高興，因為他想和他的朋友們聚壹聚。壹路上，他哼著曲子，欣賞著路邊的風景，綠草、綠葉、鮮艷的花朵。這真是令人耳目壹新。走到半路，何的眼睛突然壹亮，情不自禁地叫了起來:“好漂亮的柳林啊！”於是他放慢腳步，慢慢欣賞。
我看到清澈的湖面上微波蕩漾，聰明的燕子飛到湖邊，沖到對岸，跳到空中，很開心。湖裏，鴛鴦在追逐嬉戲。岸邊楊柳妝似碧玉，綠得鮮艷醉人。尖尖的柳樹像是剛剛用剪刀剪出的精靈，它們的枝條像緞帶壹樣輕輕垂下。
微風吹過，發絲般的樹枝被風吹動。他張之陶醉於此。
忽然靈機壹動，妙語成詩:“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂。”不知道是誰剪的細葉？二月的春風就像剪刀。"
唱完之後，他又停下來，迅速在筆記本上寫下這首春天的絕唱。看完書後，他反復背誦，覺得這首詩挺好的。當他意猶未盡的時候，突然想起和李白的壹個約會，心想，不如我和李白哥哥喝壹杯吧。他依依不舍地離開了這美麗的風景。
7.如何在春天把壹首古詩改寫成作文今天，陽光明媚，風和日麗，“春姑娘”的腳步越來越近。這是去郊遊的好時機！我興奮地來到泗水邊。
放眼望去，春天的氣息撲面而來，遠山綠水不像秋天那樣染，也不像冬天那樣蕭條。那是壹種令人耳目壹新的淡綠色，欣欣向榮...我撿起壹塊小石頭扔進水裏，水面平靜如鏡，蕩漾成圈，像壹張大唱片。
清澈如翡翠的綠水裏，小魚在追逐嬉戲，有的躲在石縫裏，有的躲在水草裏，壹群蝌蚪如小逗號在玩畫畫遊戲，有的在和朋友壹起畫著名畫家的名畫，有的在和朋友壹起畫鄭板橋的畫，有的在畫畢加索的畫。不要小看他們，他們很正派。我不禁陶醉其中。
湖邊的柳樹垂下綠色的枝條，像春天少女的秀發在風中飄蕩，像母親的手撫摸著我，好舒服！還有那些鮮艷的花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五顏六色的花，太美了，整個花園聞起來都很香。只要有人走進來，她就會被香味陶醉，幸福地躺在花叢中。真的是“五彩繽紛永遠是春天”！看蝴蝶和蜜蜂在花叢中徘徊。大人小孩在踏青，邊走邊贊嘆:“春天多美啊！”" .
8.春天偶爾的詩意擴充，400字。妳好，
這裏的兩篇文章可以參考，希望能幫到妳！
範文怡
又到了春暖花開的季節，我要去郊外遊玩。
天空中飄著淡淡的白雲，遠看像壹片片白色的絲綢在舞動。有壹股微風在我面前吹過，就像壹個孩子稚嫩的小手輕撫著我的臉頰。臨近中午，太陽放射出溫暖的陽光，暖暖地照在身上。
我在柳樹叢中漫步。健壯的柳樹像壹把巨大的傘，它們像強壯的女孩壹樣跳舞，它們瀑布般的頭發在春風中搖曳。道路兩旁五顏六色的鮮花頻頻向我招手，似乎在向我點頭。不知不覺，我登上了森林中的石橋。站在橋上，放眼望去，白雲、微風、陽光、花柳構成了壹幅絢麗多彩的春天畫卷！
此時的我，懷念小時候在家鄉和夥伴們壹起玩耍的時光。置身於這怡人的景色中，我完全陶醉了。遠處有三三兩兩的路人對我指指點點。他們不知道我有多開心！我仿佛聽到他們在談論我，說:“妳看他，都這麽大了，還像個孩子壹樣忙忙碌碌，到處玩耍！”“他們怎麽知道我被這美麗的景色陶醉了！
時隔多年，我依然對這次春遊記憶猶新。每當我回想起這件事，我就對我的家鄉產生了深深的懷念！
範文兒
在壹個陽光明媚的春日，壹股花香把我帶出書房，跟著它到了郊外。
藍天上飄著幾縷白雲。淡淡的白雲如白沙輕煙，飄向東西，如夢如幻。溫暖的春風輕輕拂過我的臉頰，像母親的手壹樣撫摸著妳。小草把頭伸出地面，左右搖擺，好像在向大家問好。曠野裏，紅、黃、紫五顏六色的花，散落壹地，花香四溢。穿著它們行走，讓妳神清氣爽，神清氣爽。
臨近中午，沐浴著溫暖的陽光，我漫步走向壹棵長著嫩葉的柳樹。春風下，柳枝隨風搖擺，輕輕撫過我的臉。鳥兒在樹梢炫耀它們清脆的喉嚨，唱著旋律。沿著垂柳走著，不知不覺就來到了河邊。新融化的河水清澈見底。微風吹過，河面上泛起漣漪，清澈的水面上，小魚在快樂地玩耍。
漫步在綠樹鮮花間，我完全被這絢麗的景色陶醉了。我心情很好！但也有人說我在向那些四處遊蕩的懶惰少年學習。哈哈！他們怎麽知道我此時的心情？我的幸福只有我自己知道！
9.春景作文400字引用古詩。春天來了，春天來了！大地萬物在綿綿春雨中蘇醒。
春天來到了公園。小草探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，好像給地上鋪了壹層綠色的地毯。柳樹發芽了，在春風擺動著綠色的長辮子。桃花開了，紅的，粉的，像美麗的笑臉。迎春花也開了，黃色的花朵點綴著綠色的枝葉。有些美麗的郁金香盛開，像酒杯，而另壹些則含苞待放！
看著這麽美的春天，動物怎麽能不心動呢？在連綿不斷的春天裏，白鷺快樂地展開翅膀，鶯在枝頭隨意歌唱，麻雀嘰嘰喳喳，成群結隊地從壹棵樹飛到另壹棵樹。蜜蜂在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有幾個家夥在唱著:“我們是害蟲，我們是害蟲……”跑來跑去，叫囂著要做壞事。但是這些家夥能做什麽呢？如果他們敢破壞這美好的春天，壹切會放過他們嗎？
幾乎每片葉子上都有壹滴晶瑩的水。春天像壹條長長的瀑布，寫在樹的嫩芽上。湖邊的垂柳上長出了許多嫩柳。上面的綠葉是鮮綠色的。充滿活力，仿佛在展示自己的力量，給優雅的春天增添了壹抹新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉。多麽郁郁蔥蔥，繁榮昌盛啊！那是什麽綠色？青青活潑可愛，充滿活力！然而，僅僅幾個漂亮的詞並不能概括它的全部內涵。
春天是壹個美麗的季節，趕走了冬天的寒冷和風雨，帶來了美麗的風景和明媚的陽光。
10.像古詩詞裏看到的那樣400~500字重寫作文——1重寫作文。
夏日黃昏，夕陽西下，天空不再那麽刺眼，柔和而美麗。紅紅的太陽像小女孩紅紅的臉。天邊的雲五彩繽紛，火紅、金黃、銀灰，宛如仙女的綢緞。縷縷余輝灑在波光粼粼的湖面上，像壹層碎金壹樣閃爍著。
田野裏，放眼望去，壹片碧綠，稻穗都彎了，壹陣微風吹來，它們歡快地起舞。田野旁的鄉間小路上，小野花五顏六色，有紅的，有黃的，有粉的...非常明亮。樹木茂盛，可以擋住烈日的煎熬。小河彎彎曲曲，河水清澈見底，成群的小魚活蹦亂跳。炊煙裊裊，家家戶戶都在做飯。
壹陣清脆悅耳的歌聲傳來，原來是壹個黑乎乎無憂無慮的小牧童。他戴著壹頂草帽，穿著壹件紅色的外套，有壹雙大眼睛。他騎在牛背上，沾著泥巴的小腳丫隨意搖擺著。這頭老牛大聲地叫著克裏斯提尼，仿佛在陪伴小牧童！壹聲蟬鳴傳入小牧童耳中，他的歌聲戛然而止。他輕輕地拉了拉硬繩，牛停了下來。小牧童用靈動的眼睛四處尋找，突然壹只蟬出現在他的視線裏。小牧童驚喜地跳下牛背，準備去抓蟬。詩人袁枚看到了這有趣的壹幕。回到家，他拿起壹支筆，寫下了這首流傳至今的古詩《所見所聞》:
牛仔騎在黃牛背上，歌聲在森林中回蕩。突然想捕捉樹的歌聲，立刻停止歌唱，壹聲不響的站在樹旁。
——古詩詞裏看到的被改寫成作文2
這是壹個夏天的傍晚，火紅的太陽已經藏在山後，彩霞染紅了天空，染紅了雲朵，漁夫們搖著船，收工了。
這時，壹聲清脆的歌聲從樹林深處傳來。聲音多麽大啊！我看見壹個牧童騎著壹頭老牛。妳看，他戴著壹頂金色的帽子，壹雙大大的黑眼睛撲閃撲閃的，他圓圓的小臉上洋溢著燦爛的笑容。他坐在牛背上，小腳丫歡快地搖晃著，看起來那麽活潑可愛。老牛悄悄地叫了壹聲“克裏斯提尼”，仿佛在贊美牧童優美的歌聲！
牧童正高興地唱著歌，這時附近的柳樹上傳來清脆的蟬鳴。蟬打斷了牧童美麗而響亮的歌聲。他停止唱歌，仔細聽著。
牧童捕蟬的欲望油然而生。他拍拍牛，指著樹上的蟬。公牛心領神會，小心翼翼地慢慢靠近蟬。
近，近，離蟬只有壹步之遙。但是蟬還沒有感覺到危險的來臨，依然展示著它美妙的歌喉“知了知了”。牧童從牛背上慢慢站起來，用手輕輕地靠近蟬。就在那壹瞬間，牧童的雙手向前合攏，蟬兒吱吱作響，成了牧童的包。
牧童唰的壹聲從牛背上跳了下來，露出壹條裂手，笑著說:“哈哈哈，誰讓妳跟我比唱功了？現在是災難！”這時候蟬，怎麽就這麽放棄了呢？它在牧童手裏不停的尖叫掙紮，但即便如此，還是無濟於事。
牧童笑了，他跳上牛背，踏上了回家的路。