母愛無所回報，生活要求更高。
母親的恩情無法回報，那麽人生還有什麽可追求的嗎？
2、《遊子》——唐代孟郊
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
誰說壹個弱孝如草的人能報答春暉普澤這樣慈母的恩情？
3.“玄默圖壹”——元代王冕
願日疏，日畏。
仰望雲林，羞於聽鳥語。
對父母的支持每天都在疏遠，孩子的消息每天都聽不到。仰望壹片雲霧林，羞於聽到惠鳥的叫聲，至今懷念。
4.宋代對母親倪芮的記憶
當我在黑暗中，我害怕我會哭得更多。
我經常因為想媽媽而偷偷哭，但是我怕媽媽想我的時候會流更多的眼淚。
5.第十個五年計劃——宋代王安石
把母親放在溝裏，把她的家留在陰涼處。
月光下聽說杜宇，南北總牽掛。
帶著母親來到揚州後，我在壹個臨時用白色亞麻布蓋著的地方安頓下來。每當月圓之夜聽到布谷鳥啼叫，雖然南北相隔遙遠，但還是深深的牽掛著彼此。
2.關於孝道的詩1，不要老。
黃青·任靜
弓簾去母親河梁，愁淚白。
這是柴門壹個悲慘的雪夜。這個時候有孩子總比什麽都沒有好。
因為我不得不去賀亮謀生，我掀開窗簾，依依不舍地向我的老母親告別。看到白發蒼蒼的老母親，我忍不住哭了，眼淚也幹了。
在這個雪夜，可惜我們不能孝順母親，卻要隱瞞柴門的慘死。領養兒子有什麽用？我還是不要了。
2、玄默圖，壹
元朝:王冕
慈母倚門，遊子難行。
願日疏，日畏。
壹個善良的母親靠在門上，期待著她的孩子。對於壹個流浪者來說，去很遠的地方旅行太難了！對父母的支持天天疏遠，孩子的消息天天達不到。
3.次午夜哭
唐·白居易
從前有個吳啟哲，母親去世了。
什麽弟子，心不如鳥。
從前，有壹個叫吳起的人，他不關心他母親的死。唉這種人，他們的心真是禽獸不如！
4、元兩首
王銘守仁
記得轉到很多開心的事，孝宗曾經為梁宮解禁。
此時，余姚家中的大廳燈火通明，哥哥姐姐們都在這裏，父母壹定在遠方獨自思念著我。
5.沁園春題朝陽張旭二宮廟
聞松天翔
死為子孝，死為臣忠，死有什麽不好？
子可以死於孝，臣可以死於忠。那是公平的死亡。
3.我在高中時學過的關於孝敬陳情表的詩非常感人。
我低聲說:“我因危險而煩惱，卻被敏殺死了。六月生孩子，慈愛的父親會回來看妳；四歲的時候，舅舅帶走了我媽的野心。劉奶奶，壹個孤苦伶仃的大臣，靠自己壹個人養活自己。我的大臣少了，疾病多了。九歲不行。苦與孤獨，至於編制。沒有叔叔，沒有兄弟。門弱薄，傍晚有歇。沒有孩子應門。獨自站立，形影不離。而且劉素英氏癥經常發生在床杯；湯和藥我壹直在治療，從未放棄。
抓住神聖的法庭，沐浴凈化。前太守臣隗，巡官；刺史之後，我很榮幸，我是個秀才。我沒有主人要養，我死也不肯。聖旨特殊，臣為大夫。求國家恩寵，洗馬除臣。指控很卑微，應該作為東宮處理，超出了我的舉報能力。我是部長，但我不就職。聖旨是犀利的，大臣是遲鈍的。縣縣把我逼到了馬路上。國務院急著點燃火花。如果我要奉信給奔馳，我會和劉壹起生病。如果妳想出軌，告訴我不要。我進退兩難，真是壹團糟。
傅王朝，以孝治天下。哪裏老了，哪裏還受教育；匡辰是孤獨的，尤其是。而且我較少涉足偽朝，做過大臣，不以榮譽為榮。今天，我征服了這個國家，俘虜了壹些囚犯，甚至是卑微的人。如果妳已經升職了，養尊處優了，妳還敢茍延殘喘，抱什麽希望？然而，劉已經奄奄壹息，生命垂危。我沒有祖母，即使在今天也沒有？祖母沒有大臣，她的歲月沒有盡頭。母親和孫子更加相互依賴。所以，不能遠廢。
我今年四十有四，我奶奶劉今年九十有六；所以，臣將尊君壹日之長，報劉壹日之短。武鳥風流韻事，願討終！大臣的辛苦，蜀中不孤的百姓，二州的牧民，所見所知；天地之後，才是真正的教訓。願陛下謙卑誠懇，聽我卑微的願望。劉舒很幸運，死了壹年多。我生的時候是隕石，死的時候是草。我害怕狗和馬。我要感謝妳的好意！"
以下是翻譯:部長李米說:我年輕時遭受不幸，因為我的命運不好。出生僅半年，父親就去世了；我四歲的時候，舅舅強迫我媽改嫁。劉奶奶可憐我孤苦無依，親手把我養大。小時候經常生病，九歲還不會走路，壹直到長大都很孤獨無助。沒有叔叔，沒有哥哥，沒有家族沒落的幸福，很晚才得到兒子。在外沒有至親，家裏也沒有看門的傭人。孤獨無助的活著，只和自己的影子作伴。我奶奶劉，長期被病魔糾纏，經常臥病在床。我提供食物和藥物，從未離開過她。
金朝建立時，我沐浴在清明政治的啟蒙中。前段時間太守魁推薦我做，後來史推薦我做秀才。我在婉言謝絕中丟了工作，因為沒人能照顧我奶奶，我不聽話。朝廷專門下了壹道聖旨，任命我為大夫。不久，它受國家委托任命我為洗馬工。用我這樣壹個卑微的人犧牲性命去侍奉太子，實在超出了我報答朝廷的能力。以上困難我會上報，婉言謝絕不會上任。但聖旨又急又嚴，責備我避重就輕；縣長催我馬上上路；州官上門催，比星火還急。我很想奉命為國奔走，可是我奶奶劉的病壹天比壹天重，我又想放縱我的風流韻事，卻得不到許可去申訴。我現在左右為難，進退兩難。
我覺得聖朝以孝治天下，所有的老人都還在可憐養著，何況我的孤獨感特別嚴重。此外，我年輕時曾是蜀漢的郎官。我本來希望得到壹個更顯赫的職位，並不覺得自己清高。我現在是壹個卑微的亡國囚徒。我真的微不足道。感謝我的提拔，而且我的生活很寬裕，我怎麽敢觀望和有什麽其他的願望！只是因為劉奶奶就像壹個太陽快要下山的人，生命不可能持續太久，已經岌岌可危。如果我奶奶不支持我，我也不會活到今天。如果我奶奶沒有照顧我，我就無法平靜的度過她的晚年。我們的祖父母和孫輩獨自生活。正是因為這種發自內心的感覺，我才無法拋棄支持，遠離。我四十四歲，我奶奶劉九十六歲。所以我效忠陛下的日子還長，報答劉奶奶的日子還短。我有外遇像烏鴉反哺，希望能答應我奶奶退休的請求。
我的難處，不僅蜀中百姓和益州、涼州的官員有目共睹，天地之神也有目共睹。我希望陛下能憐憫我愚蠢而真誠的想法，同意我的小小願望，讓劉燦奶奶能夠全身而退，安享晚年。我願意在我活著的時候獻出我的生命，我願意在死後造草來報答陛下的恩情。我如牛如馬，特此上表告知。
4.關於孝道的詩是1，焦的《遊子》。
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。她小心翼翼地縫補，徹底地修補，
害怕延誤會讓他晚回家。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
2、《別老媽媽》黃青·仲澤
弓簾去母親河梁，愁淚白。
這是柴門壹個悲慘的雪夜。這個時候有孩子總比什麽都沒有好。
3.“十五”計劃中的宋代王安石
把母親放在溝裏，把她的家留在陰涼處。月光下聽說杜宇，南北總牽掛。
4、《歲末到家》清江石泉
我無止境地愛著我的兒子，我很高興回家。寒衣是針線，家書是墨漬。
遇憐薄，自求苦。我以人子為恥，不敢嘆息。
5、《母親別子》唐·白居易
母親不同於孩子，孩子也不同於母親。白天，沒有燈光和哭聲。
關將軍，壹個古代的將軍頭銜，去年獲得了壹個新頭銜。
以200萬禮金，迎洛陽為花。
新人迎舊人棄，掌中蓮花是眼中釘。
迎新棄舊不可悲，把兩個孩子留在家裏才可悲。
剛開始是扶著走，剛開始是坐著，哭著抓著人家的衣服。
有了妳們夫婦的新美人，我母子就分開了。
森林裏最好有壹只烏鴉和壹只喜鵲，母親也不會失去年輕的雄性和雌性。
應該像花園裏的桃李樹，花隨風飄落在枝頭。
新人，新婚燕爾聽我說，洛陽無限紅樓姑娘。
希望將軍建功立業，有更多新人比妳更優秀。
6、《母愛》袁楊偉貞
慈母愛雛，趙是皇太子。
龍虎步日不同，狗兒盼鷹。
是不是膝下無六尺孤魂，壹個趙也許就不生了。
入夜鬼靜燈迷離，大雪漏四鼓多。
百官不執董虎之筆，何以孤寡妻呼？
更何況，韓望金在床前捅壹把銀斧子，簡直就是災難。
7、《玄默圖》汪芫面
燦爛的黃花菜花，羅晟北廳。
南風吹心，為誰吐？
慈母倚門，遊子難行。
願日疏，日畏。
仰望雲林，羞於聽鳥語。
8、《誰的兒子》唐涵予
誰不瘋誰不瘋，誰去王宮叫道士？
白頭老母掩面痛哭，襯衫袖子都破了。
崔梅的新娘，二十歲，送她回家，哭遍全城。
或者雲想學打，穆比強。
也很俗很普通，拿官位冒險。
雖然有關於神仙的傳說，但了解的人都知道其虛假。
聖賢聖賢可以被欺負，但怎麽能窮死呢？
唉，余新成是我哥哥，我願意去支教到底。
懲壹百策，讓懲也不晚。
誰的親朋好友能可憐我，把我的詩當禮物壹樣寫出來？
9、《短歌行》唐·
壹個人出生時，黎明即起。上山晚，下山病。
百年三萬六千朝，晚上半天會好壹點。
有歌有舞，壹定要早。昨天比今天好。
人見男女好，不知男女使人老。
短歌，沒有音樂。
10，唐對岱北府老人的回答
負薪老人去了周貝，他看了看王貝的家鄉。
他說老人有三個兒子，都已經在黃沙去世了。
現在孩子剛長大，明年就要招了。
知道了這些，就會分崩離析，無法生死與共。
向鄰家吳借田宅，然後壹個人下鄉。
多生孩子就更難了。
最近，據說天子崇尚武功和蔬菜，強兵想要安靜。
確保邊境安全是壹項長期政策，因此沒有必要驅逐中國人。
11，“夜班”唐
酒店裏的冷光壹個人呆著不睡，客心轉悲。
今夜故鄉千裏思，明朝又壹年愁。
12，《步虛》唐司空地圖
壹個母親教導失敗，三元送下水壺。
邵雲韻俗止瑤色，欒河低飛刷寶爐。
13，唐，派張去荊州取經。
在五顏六色的第十五個年頭，在努力做壹個慈母之前。連笑20歲進貢，懷菊去秦川。
四條推文，鐘。不要在河上劃船，誰不仰望神靈。
5.感恩父母的詩唐代詩人孟郊的《遊子頌》中就有感恩父母的詩。
來源:浪子——唐朝:孟郊。
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
這位慈祥的母親手裏拿著針線，為即將遠行的孩子們做新衣服。臨走前，他把針縫得緊緊的，怕兒子回來晚了，衣服被弄壞。誰說壹個弱孝如草的人能報答春暉普澤這樣慈母的恩情？
擴展數據
1.《遊子頌》的創作背景
《流浪的兒子》是黎陽孟郊寫的。作者早年無家可歸，直到50歲才當上溧陽縣令。漂泊多年後，他帶著母親生活。這位經歷過世態炎涼的詩人，更加珍惜自己的家庭，所以寫下了這首感人至深的詩來贊美自己的母親。
2.《遊子頌》賞析
深沈的母愛無時無刻不在沐浴著孩子。然而，對於常年顛沛流離的流浪者孟嬌來說，最難忘的時刻莫過於母子分離的痛苦時刻。這首詩描寫了此時慈母縫衣的平凡場景，卻表現了詩人內心深處的情感。
這首詩藝術地再現了人們感受到的平凡而偉大的人性之美，所以千百年來贏得了無數讀者的強烈贊譽。
6.關於感恩的詩歌
風輕輕地吹著，
天空依然蔚藍，
當世界的溫暖與妳擦肩而過。
妳需要同等的回應，
以平常心面對，
懷著壹顆感恩的心去修行，
用壹顆純凈的心去感動。
我總想輕輕的叫zhidao壹個名字，
善良溫暖。
我總想輕輕喊出壹個字，版本。
單純害羞。
它是—
感恩！
事後兩顆心在顫抖。
再次感謝對方，
因為他們有相同的理想，
讓真情永存。
感激的陰影
因為它存在，它需要滅亡，
世界因為愛而溫暖。
感恩的影子隨處可見。
冬天，寒風呼嘯，
偶爾聽幾只西方寒鴉淒然的鳴叫。
晚上，當月亮照耀的時候，
多少悲歡離合。
送壹份愛，
心靈不會孤獨。
由於前者的倡議，
來換取別人的感動。
感恩就像壹碗心靈雞湯。
帶領他人理解和觸摸溫暖的權利，
讓人陷入無盡的思考，
它像篝火壹樣在我心底燃燒。
壹首感恩的詩
感恩是壹種美德，
感恩是壹種回報。
這是對互助的回應，
是真情的回歸。
妳不必有太多華麗的裝飾，
沒必要有太多虛偽的表達。
因為前者的主動示愛，
於是有了後者真誠的回應。
世界上要求真實的事情真的不多。
而世界上有很多事情是需要真相的。
希望能幫到妳~
7.關於孝道的詩是1。不要讓我的母親黃景仁跪拜在母親的河梁上，白白擔心流淚。
這是柴門壹個悲慘的雪夜。這個時候有孩子總比什麽都沒有好。因為我不得不去賀亮謀生，我掀開窗簾，依依不舍地向我的老母親告別。看到白發蒼蒼的老母親，我忍不住哭了，眼淚也幹了。
在這個雪夜，可惜我們不能孝順母親，卻要隱瞞柴門的慘死。領養兒子有什麽用？我還是不要了。2、玄默圖壹元:王冕慈母附門，遊子苦。
願日疏，日畏。壹個善良的母親靠在門上，期待著她的孩子。對於壹個流浪者來說，去很遠的地方旅行太難了！對父母的支持天天疏遠，孩子的消息天天達不到。
3、詞吳夜哭唐白居易曾有吳啟哲，其母去世。什麽弟子，心不如鳥。
從前，有壹個叫吳起的人，他不關心他母親的死。唉這種人，他們的心真是禽獸不如！4、元兩首詩，守仁，猶憶先朝多樂，孝帝曾開二宮。
此時，余姚家中的大廳燈火通明，哥哥姐姐們都在這裏，父母壹定在遠方獨自思念著我。5、沁園春爵位朝陽張旭二宮寺聞松天香死孝為子，忠為臣，又何嘗不死？
子可以死於孝，臣可以死於忠。那是公平的死亡。
8.問孟郊，壹首關於孝道的古詩
流浪者之歌
慈母手的中線，
妳穿上衣服。
緊密接縫，
我擔心我會遲到。
誰粗心大意，
弄三條春光。
勸孝之歌
孔子寫了《孝經》，屬於德性。
父母辛苦，尤其是母親。
寶寶未成年，10月份懷上了媽媽的肚子。
渴望母親的血，渴望母親的肉。
孩子會出生，母親會在監獄裏。
我害怕我生完孩子後會變成鬼。
壹旦孩子見面，母親會很樂意繼續。
如果愛情是寶藏，那就是日夜鞠躬的勤快。
母親躺在濕墊子上，孩子睡在幹被褥上。
孩子睡得正香，母親卻不敢伸懶腰。
壹個臟孩子不太臭，壹個病孩子願意贖罪。
孩子們應該能夠以壹種擔心的方式走路和行為。
母乳餵養三年，血汗耗千蹄。
孩子要能吃能喝，省口省姿勢。
我已經努力了，十五六歲了。
智慧怕累，愚蠢憂。
好了先表揚，好了再教育。
孩子還沒回來，就靠在門上，然後跟著蠟燭走。
孩子行萬裏路，心行萬裏路。
孝順是理所當然的，不孝不如家禽。
忠孝
關註中華孝道，感動蒼穹，
武穆忠君為先。
知榮辱，除弊，
新來者家譜的新篇章。
9.孝詩流浪
唐夢嬌。
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
註意事項:
1，寸草不生:比喻很小。
2.三春暉:三春是指春天的孟春、仲春、季春；惠，陽光；形容母愛溫暖如春。
陽光。
押韻翻譯:
這位善良的母親手裏拿著針線。
為了給遠行的孩子做新衣服。
離開前，她正忙著縫補，
孩子再也回不來了，真讓人擔心。
誰能說壹點小草般的孝心，
妳能報答春輝這樣的慈母的恩情嗎？
寫作背景和評論；
孟郊(751~814)，湖州(今浙江德清)武康東野人。早年他屢試不爽，浪跡南北，定居蘇州。
我壹生落魄，直到五十歲才得到壹個溧陽縣令的卑微職位。詩人自然不把這麽個小官放在心上，依然只顧著看風景，唱贊歌，而公務卻無人過問，縣令只給他半個俸祿。在這個標題下，作者註明:“穆盈李商左”是他在溧陽生活時的作品。詩中深情地、真實地唱出了壹種平凡而偉大的人性之美——母愛，引起了無數讀者的贊嘆，千百年來膾炙人口。
深沈的母愛無時無刻不在沐浴著孩子。然而，對於常年顛沛流離的流浪者孟嬌來說，最難忘的時刻莫過於母子分離的痛苦時刻。這首詩描寫了此時慈母縫衣的平凡場景，卻表現了詩人內心深處的情感。前兩句，“壹個心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服”，實際上是兩個短語，而不是兩個句子。這樣從人到物，突出了兩個最普通的東西，寫出了母子之間的骨肉之情。然後寫兩句關於人的行動和態度的話，重點放在慈母身上。出發前的這壹刻，老母親的壹針壹針都那麽細，怕兒子很久回不了家，要把衣服縫得更牢。其實老人的內心並不渴望兒子早日平安歸來！慈母的深情，在日常生活中最細微的地方流露出來。簡單自然，親切感人。這裏既沒有文字，也沒有淚水，但壹種純愛的感覺從這共同的場景中溢出，觸動著每壹個讀者的心弦，讓人潸然淚下，勾起了全世界孩子們的親切聯想和深深回憶。
最後兩句，基於當事人的直覺，挖掘出了下壹層的深意:“可是寸草有多少情，我得了三春暉。”《誰說的》有的版本是《誰知道》《誰會》，但最好是《誰說的》按詩。詩人的反問特別意味深長。這兩句話是對前四句話的升華，是通俗形象的對比，是對孩子熱烈的親情:壹個小草壹樣的孩子，如何回報像春天的陽光壹樣豐富的母愛？真的是“我要報德，我很迷茫”的意思，感情是那麽的真摯真摯。
這是壹首母愛頌歌。詩人在仕途失意的境遇下，經歷了世態炎涼，對生活的悲涼，所以越來越感受到親情的可貴。“詩由心生，當以悲為心”(蘇軾《讀孟郊詩》)。此詩雖無藻畫雕琢，但清新流暢，質樸無華，足見其詩味之濃郁醇厚。
這首詩寫於溧陽，清朝康熙年間，兩個溧陽人唱過這樣壹首詩:“父書滿籮，車猶纏綿”(石啟生《寫我懷》)；“我流過多少眼淚，染過多少手，縫過多少衣服”(彭貴《小弟來京師，覺得很幸福》)。可見《遊子頌》給人留下的深刻印象是經久不衰的。
這是壹首母愛頌歌。這首詩歌頌了人性的偉大之美——母愛。
詩的前兩句，寫的人是母子，寫的東西是線和衣服，卻點出了母子之間的骨肉之情。中間的兩句話，側重於慈愛母親的行動和態度，表現了母親對兒子的深情。雖然沒有文字，沒有眼淚，但卻充滿了純真的愛，扣人心弦，催人淚下。後兩句是前四句的升華。用通俗形象的比喻，我們把熾熱的感情寄托在這個赤裸的孩子身上。怎樣才能像春天母愛和小草壹樣回報孩子？
全詩以清新流暢、質樸平實的語言，充滿了濃郁醇厚的詩意，撥動了千百年來眾多讀者的心弦，引起了萬千遊子的吟唱。
10.求壹首關於孝道的詩。我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋養對世界的真實感受。
有多少次我帶著幸福的感覺入睡？
多少次我含著淚想象未來。
11
六月的最後壹個星期四是感恩節。雖然遙遠，但壹顆感恩的心充滿了感激。
愛永遠在我心中。
永遠感恩的人是最幸福的。
感恩的生活是最甜蜜的。
學會感恩
——
我感謝我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學會感恩
——
我感謝我的老師，因為他們給了我無盡的知識。
學會感恩
——
我感謝我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感恩
——
我感激身邊的壹切，因為他們給了我壹個和諧健康的成長空間。
別忘了說
——"
謝謝妳
"
在我們成長的道路上，
需要感激的人太多了，
妳最想感謝誰，
把感謝的話寫進去
感謝卡。
有壹個詞最貼心。
有壹種叫最美。
最要感謝壹個人。
有壹個人最應該感恩。
它是
——"
母親
"
媽媽的皺紋很深，她給了我美麗的青春。
媽媽的手很厚，她給了我溫暖的陽光。
媽媽的腰是彎的，她給了我壹個挺直的背。
媽媽眼睛花花了，她給了我明亮的眼睛。
面對母親的深情
聽聽媽媽的殷切祝願。
我們應該學會感恩，我們應該學會感恩。
但很多時候，我們習慣了接受這種照顧，並認為這是理所當然的。
我漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。
母愛就像壹杯濃茶，
我們需要品味它。
如果母愛是壹艘船，
帶著我們遠離青少年
走向成熟；
那麽父愛就是壹片海，給了我們壹個幸福的港灣。
如果母親的真情點燃了我們心中的希望；
那麽我父親的愛將是我們航行的風帆。
我能感謝妳們什麽呢，我的父母！
父母的愛是無盡的。
我們把所有的善意都記在心裏。
望采納。謝謝妳。