第壹，從景物與情感的距離來看(用王國維的話來說就是“隔”與“不隔”)，景物與情感的關系有五種:觸景、借景抒情、因情造景、寓情於景、融景於景等等；
第二，從情感色彩的角度來看，景物與情感有四種關系:寫樂的情感與愉悅，寫樂的情感與愉悅，悲傷與悲傷。
每種類型的代表性詩歌的例子如下:
第壹，從景物與情感的距離來看
1，感動現場
孟浩然《春曉》:“這春日的早晨，我輕松地醒來，四周都是鳥鳴。但現在我記得那壹夜，那場暴風雨，我想知道有多少朵花被打破了。”詩人在春天的清晨剛聽到鳥鳴，忽然想到昨夜的風雨是否吹落了春天的花朵，自然流露了惜春之情。隱含著詩人對隱逸的肯定和贊美。在情景的觸動下，情感構成意境，形成魅力無窮的張力結構。
2、借景抒情(靠景抒情)
白居易送別古草:“茫茫草海，四季來來去去，野火不曾把它們完全燒毀，它們在春風中又長高了。”以“原上草”的頑強抗爭，表達對自然規律不可抗拒的感嘆。
3.基於情感的景觀設計
蘇東坡說王維是“詩中有畫，畫中有詩”。“詩中有畫”是情感創造的風景；“畫中有詩”就是情景中的感悟。前者要善於選擇和描繪適合表達自己思想感情的場景，後者則是通過生動的畫面來表達自己的思想感情。柳宗元的名詩《江雪》就是壹個很有代表性的例子:“百山無鳥，千徑無足跡。壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在寒江垂釣——雪”，這首詩就像壹幅美麗的山水畫――壹幅寒江獨釣的畫面，使寒江飛雪，獨釣孤舟的畫面十分生動，使人感到雪蓋滿地，北風逼人，而漁人卻甘願在惡劣孤寂的環境中獨釣；這是作者當時處境和心情的暗示。作者因未能參與政治改革而被流放。這張照片顯示了他在惡劣的政治環境下不屈的雄心。
4.感受風景
這樣將感情融入到具體的自然景物或生活場景中，通過描寫這些自然景物或場景來表達感情，是壹種間接的、含蓄的抒情方式。如杜甫《《春夜喜雨》》“好雨知時節，當春來。隨風潛入夜，潤物細無聲”，風景中蘊含著春雨的喜悅。"
5.場景融合在壹起
景物交融是壹種間接含蓄的抒情方式。它把感情結合在具體的自然景物或生活場景中，通過描寫這些自然景物或場景來表達感情。場景是否交融是判斷古典詩詞是否有意境的標誌；有沒有意境也是判斷古典詩詞是否優秀的標誌。如張可久的“【雙音】清江殷茵？秋淮:鳳姐來萬裏，問我回不回來。紅葉中雁啼，黃花中人醉，秋夢下芭蕉雨。詩人牢牢把握住了題目的含義，用西風、大雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲描繪了壹幅蕭瑟的秋景。又因“西風”的到來，與“歸期”的不確定性相關聯；因為《香蕉雨的聲音》，我掀起了對名利的憂慮，輾轉反側。每壹句都是對風景的描寫，每壹句都是抒情、情感、風景的統壹。
第二，從情感色彩的角度看景物和情感
1，享受寫樂的情懷。
孟郊的《畢業後》:“過去是誇得不夠，現在是放蕩。春風以馬蹄病為榮，壹天就能看遍長安花。”詩的最後兩句生動地描繪了詩人的興高采烈，表達了他得意洋洋的自豪。這兩句的妙處在於情與景，生動地描繪了詩人在春花爛漫的長安路上馳騁的得意場景。
2.用快樂的場景寫出悲傷的心情。
比如唐朝的新陳代謝比較渾，《謝挺送別》:“老哥壹曲解船，紅葉青山就沖。離日落醒來還遠著呢，雨下西樓。”聯盟第壹部“紅葉青山”美麗而富有詩意的景色，體現了詩人離愁別恨的情懷。
3、悼念寫樂局勢。
《詩經》:“我曾去，柳依依。今天想起來，下雨了。”伊壹劉陽，美麗的春光使人陶醉，但這是壹個悲傷的時間離開；雨下得很大，天寒地凍，但丈夫該回家了。《姜齋詩話》說:“以喜景寫哀歌，以悲景悼念寫樂，其悲與喜會加倍。
4.用悲傷的場景寫出悲傷的心情。
柳宗元《柳州榕樹葉落》:“官情惆悵，春半秋快。山城雨花滿，榕樹葉滿鶯。”柳宗元的《偶題》是壹部融物我情於壹體的作品。詩人寫這首詩的時候，作為壹個客人，遠在異鄉，百感交集。詩人在春天的二月看到了異常的秋景，其詩“隨物轉”，“隨心遊”。眼中的花花世界，與心中的悲涼迷茫的情懷，相映成趣。