當前位置:成語大全網 - 讚美詩歌 - 小學古詩詞教學的概念界定

小學古詩詞教學的概念界定

小學古詩詞教學的概念定義是意境的學習。

意境是指文學藝術作品中所描繪的生活圖景與所表達的思想感情相融合而形成的壹種藝術境界。

無論是“小學古詩詞教學研究”課題,“小學古詩詞教學資源的開發與利用”課題,還是“小學古詩詞教學與中國傳統文化整合的實踐與研究”,都強調傳統文化的承載。

而將意境引入小學古詩詞教學課堂,目前研究者較少,大部分研究停留在理論階段,沒有現成的、系統的、可操作的研究成果。

古詩詞是中國古代詩歌的總稱,指中國古代人民創作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩詞、詞、散曲,狹義的古詩僅指詩歌,包括古體詩和近體詩。

古詩詞,即中國古詩詞,指鴉片戰爭前1840年中國的詩詞作品。它的原意是古人寫的壹首詩。從廣義上說,中國的古代詩歌包括古代人寫的詩、詞和散曲。

狹義的古詩詞僅指古代人寫的古詩詞和近體詩。

按表現形式分:古詩、近體詩、格律詩、格律詩、絕句、排列詩、朗誦詩、五行打油詩、自由詩、十四行詩、歌謠、民歌、童謠、散文詩等。