中秋朗誦會主持講話(壹)M:各位領導、各位老師:
女:親愛的同學們，大家好。
h:下午好！
m:在中華民族的傳統節日中秋節前夕，我們在泰州市實驗小學舉行了以“我們的節日中秋節”為主題的系列活動。通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人了解和認同傳統節日，增強愛國情懷，凝聚民族精神。
女士:中秋節是中國許多傳統節日中壹個非常重要的節日。它經歷了漫長的歲月，幾經演變，積澱了深厚的文化內涵，同時又呈現出鮮明的時代特征。中秋的月亮最美，好有詩意；中秋節的月亮是最柔軟的，溫柔如水；中秋節的月亮最亮，所以它像壹面鏡子。對中國人來說，中秋節是壹個團圓的節日。在這壹天，許多遠離家鄉的流浪者趕回家與父母、親戚和朋友聚在壹起，好好喝壹杯。
m:臺州市實驗小學在這個傳統節日到來之際，推出了壹系列活動:畫中秋:同學們可以用畫筆把妳心中的中秋畫出來，做成節日小報和節日賀卡；
女:談中秋節:每個班都開了主題班會，了解我們的傳統節日——中秋節；中秋頌歌:古往今來，關於中秋的歌曲很多，我們精心準備了經典誦讀節目。
男:漫漫征途，千年風流，國學經典穿越千年時空，傳承華夏文明。
女:撒壹路笑，第八屆讀書節，小小的校園浸潤著長文，孕育了無數學子。
m:讀經典，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
女:對話聖賢，我們感受到千言萬語的力量。
m:書香校園裏的書聲經常在我們耳邊回響。
女:國學經典的鏗鏘韻腳，常常在我們心中蕩漾。
何:臺州市實驗小學“我們的節日中秋節”讀書活動現在開始。
女:月亮在中國古詩中有很多有趣的美稱:玉兔、夜光玉輪、單鵑等。古往今來，很多文人墨客都對月亮情有獨鐘，並通過月亮風光來抒發情懷。請欣賞《讀唐詩》這首歌。
男:濁音飄逸，國學輝煌。為了弘揚國學文化，建設道德規範，我校在學校領導的關懷和指導下，於20xx年3月成立了“令狐詩社”。目前，詩社有37名成員。詩社成員熱愛古典詩詞，熱愛學習，擅長唱歌。他們用古樸典雅的歌曲詮釋古詩詞的優美意境，激發高亢激昂的人生情懷。請欣賞他們帶來的詩歌組演唱《菱湖之韻》。
女:夕陽西下，層林盡染；滾滾黃河，濤聲依舊。爬得高，看得遠，看得遠，需要上壹層樓！小書香校園的建設，不僅讓老師和孩子愛上讀書，還輻射到家庭和社會。親子閱讀讓每壹個真正的孩子家庭都變得書香。請聽我們書香門第帶來的黃鶴樓隨想。
男:希望人長久，美麗萬裏。壹闋“水調頭”自宋代以來壹直被人們傳唱，感染著每壹個中華兒女。接下來，請欣賞我們師生同臺表演的音樂詩《水調頭》。歡迎光臨！
壹首又壹首感人的詩給了我們美的藝術享受。
女:壹個又壹個傑作給了我們無盡的人生啟迪。
m:讀經典，讓小小的校園充滿了書。
女:讀經典讓我們人性發光。
m:讀經典，讓優秀的民族精神流淌在我們的血液裏。
女:讀經典，讓民族智慧支撐起我們人格的脊梁。
壹起:“我們的節日中秋”國學經典誦讀活動結束。
w:謝謝您的光臨。請有秩序地離開教室。
中秋朗誦會主持講話(二)各位領導、各位老師:
親愛的同學們，早上好！又是壹年秋風送爽的時候；又是壹個滿月的日子。古人雲“明月千裏寄相思。”在中國的傳統節日中，中秋節是慶祝五谷豐登的盛大節日，也是家人團聚的節日。每逢中秋，人們望著玉色如銀的明月，用圓圓的月餅來表達對親人、家鄉、幸福、團圓的思念。為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造文明、祥和、團圓、和諧的節日氛圍，豐富學生校園文化生活，培養學生積極、樂觀、進取的精神，展示學生良好的精神風貌，給學生壹個展示自我的平臺，學校特開展“我們的節日中秋節”詩歌朗誦比賽，迎接20xx年中秋節。我希望通過這次比賽，我能提高我的學生的閱讀能力，豐富他們對中秋節的了解。現在，我宣布20xx年是我們的節日。博世小學中秋節詩歌朗誦比賽現在開始。這時，語文組的老師會進行詩歌朗誦。
老師們雄辯的背誦給學生們做了很好的示範。同學們，妳們知道他們今天還有另壹個身份嗎？
第壹，是的，評委都是我們學校語文組的老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，希望我們的評委能公平打分。
二、請允許我介紹壹下本次比賽的評分規則:
評分規則:
滿分:100。
1.閱讀內容:內容健康、積極、符合主題。(20分)
2.語言表達:普通話標準，語言流暢，朗讀節奏把握正確，上課朗讀整齊響亮。(20分)
3.情緒處理:在閱讀中，情緒很好地融合，表現，表達。(20分)
4.表演形式:表演形式大膽創新，展現班級和學校特色，形式和內容恰到好處(20分)。
5.儀態舉止:服裝整齊劃壹，隊形美觀整齊，學生精神面貌良好，出入有序，讀書大方從容，臺風好。(10分)
6.整體效果:整體效果好，感染力強，吸引觀眾，時間剛剛好，不會過早結束(初三除外)。(10分)
每個傳統節日都有深厚的文化積澱。在今天的比賽中，除了朗誦和演唱有關月亮的詩詞歌賦，我們還將講解與中秋節相關的知識和傳說，讓大家對這個傳統節日有更深入的了解。據記載，古代皇帝祭祀月亮的節日是在農歷八月十五，這壹天正好是三秋的壹半，因此得名“中秋節”。因為這個節日在秋天的八月，所以又叫“秋節”、“八月節”、“中秋節”。這壹天也被稱為“團圓節”和“女兒節”，因為人們相信團聚和相關的習俗活動。
三、遊戲正式開始。
1.在人們的心目中，中秋節是僅次於春節的第二大傳統節日，古往今來贊美中秋節的作品很多。請欣賞61班詩歌朗誦:《我的思想是圓的》。
2.家裏的月光是多麽明亮啊！，無論妳在哪裏，無論妳在哪裏，妳都會被帶到壹個難忘的故鄉。請欣賞六班、三班朗誦的詩歌《故鄉明月》。
3、秋風送爽，中秋月亮更圓。讓我們在五彩祥雲上追憶秋思。請欣賞62班的《雲追月》。
4.中秋詩詞古今傳唱，中秋月圓古今酬唱。讓我們隨著滿月壹起歌唱。請欣賞52班的《月之頌》。
5，月圓年年相似，妳我年年盼。看這明亮的天空到處散落成水銀，凝聚著我無法割舍的思念。請享受51班的中秋節。
6.秋天的黃昏托起壹輪寧靜的明月。在這個收獲的季節，讓我們壹起追憶和思考。請欣賞42班朗誦《金秋明月》。
7.第41課:月亮升起的地方
8.當月亮圓的時候，是團圓的日子。在這團聚的日子裏，讓我們壹起欣賞圓圓的月亮，聽聽它的聲音。請欣賞32班的詩歌《月圓之夜》。
9.有很多關於中秋節的詩，也有很多童謠。請欣賞三壹班的中秋童謠。
10，中秋之夜，望著月亮，寄托思念家鄉的心情，請欣賞二年級小朋友帶來的《月亮的故鄉》。
11.最後，請欣賞壹年級小朋友帶來的感恩節中秋。孩子們很能幹。他們的節目很特別。裏面有手語表演。請拭目以待！
第四，進行頒獎環節
師生可以認真對待這次比賽，積極準備。妳今天的精彩表現是對妳這壹周以來努力的最好說明。相信同學們通過這次比賽會收獲很多。現在是最緊張的時刻。我要宣布在這次詩歌朗誦比賽中獲得壹等獎的班級是:
有請魯校長為他們頒發證書。
5.根據9月份班級、宿舍、學生的表現，現將9月份的文明班級、宿舍、學生進行如下頒獎，並請張校長為其頒獎。
結尾:
“佳節倍思親”，中秋節這種思念當然會更深！
“祝人長久。千裏* * *單鵑。”中秋節總是給人們最美好的祝願！“滄海桑田，明月當空，此時的地平線是* * *的。”月亮是我們友誼的最好證明！
我們的遊戲要結束了！希望這次團聚能給妳帶來家的感覺！最後，祝老師和同學們中秋節快樂！
中秋朗誦會主持致辭(三)甲乙雙方:尊敬的領導、老師、叔叔阿姨們。
冰丁:親愛的同學們。
h:大家好！
答:這是42班迎接“秋詩朗誦會”的場景。
我是主持人李玉潔。
b:我是主持人郭宗鵬。
c:我是主持人王；
d:我是主持人朱高強。
h:歡迎大家！中秋節晚會現在開始。
答:秋風送爽，中秋月兒更圓。
乙:“什麽時候會有明月？我從遠處拿酒杯。
c:我想知道今晚是哪壹年。
又壹個中秋節到了。
答:中秋節是最有人情味和詩意的節日。
b:古往今來，多少文人騷客在中秋留下了多少感人肺腑的詩句啊！
上校:“我的床腳這麽亮，會不會已經結霜了？。擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想到了家。”在遊子的鄉愁中，思緒飛揚，歸心似箭。
d:“從花間壹壺酒，獨飲。沒有人和我在壹起。直到我舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。”在詩人的酒杯裏，他沈醉於詩人強烈的驕傲。
答:“月亮，現在在海上，天涯* * *在這個時候。”
乙:相識是緣，相逢是歌。讓我們聚在壹起過中秋節。
c:“逢年過節想親戚兩次。”今晚，我們將仰望如玉的明月，
丁:多少思念，多少祝福，多少愛要表達和訴說！
答:不管妳心裏是滿滿的相思還是深深的祝福。
b:今天，請用妳們的歌聲、笑聲和深情的愛來表達妳們的感情。
c:今天，我們的老師和學生壹起度過了壹段美好的時光，我們將壹起表達中秋節的喜悅！
答:月亮圓，心也圓。
b:中秋節的月亮含蓄、明亮、溫柔，也是純潔、美好、團圓的象征。
d:請欣賞王和史帶來的《中秋賞月》。
答:“祝人長壽，千裏之外。”這既是美好的願望，也是美好的祝福。現在讓我們班的王玉霞為我們朗誦詩歌《水調-明月幾時有》。
b:我們42班的孩子不僅會背誦，還會唱歌！讓我們壹起唱歌吧！
c:中秋節是家人團聚的日子。如果在中秋節的晚上，妳和家人在明亮的月亮下分享壹塊月餅，
d:再喝壹壺好茶該多開心啊。下面請欣賞李海銘的詩《獨飲明月》。
c:圓的月亮，圓的思想，圓的心。請欣賞由張敬希，，劉表演的節目《我的小姐是圓的》。
d:古往今來，中秋節的到來會有許多美麗而神奇的傳說。請欣賞呂沛霖帶來的中秋節傳說。
a:嫦娥原來是壹個美麗善良的村姑。她勤勞樸實，活潑可愛，有壹顆金子般明亮的心。請欣賞李帶來的《嫦娥奔月》這首詩。
b:大海的波濤壹朵朵飛向白雲，在海面上自由跳躍，飄向遠方，尋找遙遠的夢想。請欣賞歐的電子鋼琴演奏《海浪》。
c:中秋節讓我們沐浴在同樣的月光下，迎接同樣的節日，談論同樣的話題。有請楊銳和王朗誦《中秋佳節》。
a:天上的月亮最美，人間的中秋節最美。
這是壹個團聚的日子，我們所有的親戚終於聚在了壹起。請欣賞史和的相聲《重逢》
c:喝壹杯月光，讓月亮陪伴妳我，讓月亮帶去我的祝願和祝福。有請趙晨浩和宋會林帶來的節目《飲壹杯月光》
丁:《水調歌頭》的歌詞出自宋代大詩人蘇軾。現在請妳再和李想壹起背誦這首歌。請問李想。
b:鄉愁是遊子每到節日對親人的牽掛，鄉愁也是節日對親人感情的寄托。請欣賞丁壹的表演《鄉愁》
c:接下來，請欣賞孫漢陽、陸文宇朗誦的詩歌《月亮升起的地方》。
答:金秋十月，月色團圓，秋風明媚，大地壹片金黃。這是壹個團聚和收獲的季節。請欣賞劉和毛文揚的詩歌朗誦《秋》。
丁:朗誦《八月十五夜亭中望月》詩。有請我們的同學張家碩、李國豪和蔡聖壯出場。
c:關於中秋節有很多故事，有些我們知道，有些我們不知道。李卓奇現在講的中秋節故事是什麽？有請李卓奇。
有很多關於中秋節的詩。詩人李白把中秋節描述為靜夜思，鼓浪嶼之旅，與月亮和關山月單獨飲酒。誰能背出來？(隨意舉手，說出詩的名字)
c:接下來，請李振明和胡德裕朗誦關山月。
妳對中秋節了解多少？讓我們舉行中秋節知識競賽。
今天，讓我們“直到，舉起我的杯子，我問明月！”對著天上的明月，傾訴著對親人無盡的思念和無限的祝福。
b:今天，我們來看看嘴裏含著月餅的滿月。那就請明月送上我們無盡的思念和問候吧！
c:月是期待，月是關心；月是幻想，月是浪漫。
d:月缺，月滿。圓是月亮，圓是心情。
a:老師們，同學們，第42班的中秋朗誦到此結束。
冰丁:讓我們祝中秋節快樂！
中秋節快樂！再見！