名家名作進校園。
1.選取古今中外100位作家，制作作家名片，同時制作肖像和海報。
2.選取100位作家的100首古今詩詞，制作詩詞書簽，同時制作移動展板。
3.師生每人十張名片，十個詩歌書簽，要求兩個星期快樂地背十首詩，認識十位作家。
4.開展作家名片、名詩書簽交流月。他們只有互相展示，才能互相交流，選出周、月主題活動的明星。
5.在世界讀書日，將舉行班級和學校級的100首著名詩歌朗誦會。
6.數百位作家的名片和書簽也可以作為課堂評價的獎品獎勵學生。
選項2
中國古詩大會暨讀者鑒賞模仿秀
1.在兩周的早讀時間分別觀看《中國詩詞大會》和《讀者》的剪輯視頻。
2.先劃定各級詩歌的範圍，大聲朗讀內容，讓老師和學生兩個星期分別準備。
3.在舉辦班級、水平的前提下，讀書當天舉辦“中國古詩詞大會”“讀書人”校級模仿秀。
4.舉辦對我成長影響最大的壹本書、壹篇文章、壹句話閱讀征文活動。
5.文學院吸收青年院士，授予書香世家、書香班、讀書三個學士學位。
選項3
圍繞世界讀書日設計主題活動——啟動圖書漂流，逛圖書超市。
1.精選最佳漂流書籍及相關優秀讀者。
圖書漂流是指在學期開始時，全校師生都會把自己讀過的、認為最有價值的壹本書的推薦理由寫在扉頁上，送給自己的好朋友。朋友們看完之後，寫下自己的想法，讓書按照這個順序飄下去。讀書日當天，我們評選出了最好的推送書籍和優秀的讀後感作家。
關於世界讀書日的九個創意和策劃方案
附:圖書漂流卡
圖書漂流正式起航了。歡迎廣大師生加入圖書漂流隊伍！
這本書是_ _ _ _ _ _ _ _ _同學捐贈的，所以妳有機會因為這次“奇遇”而讀到這本有價值的書。所以，懷著壹顆感恩的心，妳應該聽壹聽原書主人對妳說的壹段話:
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看完請別忘了留下妳的名字和評論:
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圖書漂流