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童謠怎麽寫(我不用直接寫)需要有趣朗朗上口。

童謠,顧名思義,是壹種類似兒歌的文體,在兒童中廣泛傳唱,深受兒童喜愛。它們的特點是語言口語化,押韻,朗朗上口,節奏感強,適合孩子邊玩遊戲邊唱。童謠自誕生以來就受到了孩子們的廣泛關註,並迅速而廣泛地傳播開來。

童謠是孩子的精神食糧。它有壹個很重要的前提,思想內容要健康,要有利於孩子的成長和身心發展。好的童謠可以激發孩子的創造力,樹立正確的人生信念,成為孩子茁壯成長的基石。至於妳讓它朗朗上口,押韻很重要。這裏簡單介紹壹下,韻是詩歌格律的基本要素之壹。詩人在詩歌中使用押韻。

2.押韻是指在特定的文體中,在某些句子的某個位置使用押韻的詞。韻體稱為韻,詩歌是最常見的韻體。從《詩經》到後世的詩詞,幾乎無韻可言。民歌沒有押韻。北方戲曲中,韻也叫韻,韻也叫配。

3.大部分人都能看出來壹首詩有沒有押韻。要解釋什麽是押韻並不容易。但是,今天我們有了漢語拼音,很容易解釋韻的概念。

壹般理解:詩歌中所謂的韻,大致等於漢語拼音中所謂的元音。眾所周知,壹個漢字用拼音字母拼寫時,通常會有壹個聲母和壹個韻母。比如“宮”這個字是用gōng拼的,其中G是聲母,G是韻母。聲母總是在前,韻母總是在後。我們再來看看“當? ng”和“通”。

準確理解:韻不同於元音。韻腳是指元音中不包含韻腳的部分。在古代,韻也包括聲調的成分,同韻的詞必然有同調。

韻指的是復音中元音前的元音,壹般由高元音起,發音很差。普通話有三個韻:I,U,ü[y]。

韻是元音中開口最大、發音最響亮的元音,也叫主元音,如ua[uA]中的A,ei[ei]中的E,iou[iou]中的O。韻腳前面的元音是韻頭,韻頭後面的元音或輔音是韻尾。

韻尾是指復音中韻腹之後的元音或輔音。有n[n]和ng[?]兩個輔音結尾和兩個元音結尾,I和U,比如ei[ei]中的I,iao[iɑu]中的U,an[an]中的N,ing[ing]中的ng。

4.任何押韻的詞都可以押韻。所謂韻,就是兩個或兩個以上有韻的詞放在同壹個位置。壹般韻總是放在句尾(押韻位置壹般在句末),所以也叫“韻腳”。

看看下面這個例子:舒虎因先生,畢[宋]先生,王安石。

毛屋檐常打掃無苔(tái),花草樹木手工種植(zāi)。

壹水護田將圍青,兩山排水送青(lái)。

這裏“太”、“在”、“來”押韻,因為它們的元音都是ai。“饒”字不押韻,因為拼的是饒,元音是敖,和“太”、“在”、“來”不是壹個韻。按照詩法,像這樣的四首詩,第三句是沒有。

在拼音中,a、e、o的前面可能有I、u、u,如ia、ua、uai、iao、ian、uan、uan、iang、uang、ie、üe、ONG、ueng等。這些I、u、u稱為韻,韻不同的詞也可以視為同音字。

比如四季混田園[宋]範成大

白天耕種莊稼,晚上收割莊稼(má),村裏的孩子自己管自己的事(jiā)。

子子孫孫沒有解決種田織布的問題,還學會了在桑陰(guā)種瓜

“媽”、“家”、“瓜”的元音是A、ia、ua。元音雖然不完全壹樣,但都是同音字,押韻的時候也同樣和諧。

練習:在這個春天的早晨,我輕松地醒來,周圍到處都是鳥兒的歌唱。(ni m£o)但現在我記得那壹夜,那場暴風雨,我想知道有多少朵花被折斷了。(sh m \u o)解析:xiǎo、Bird、shǎo押韻,因為它們的元音都是“m \u o”,但第二句中的“聲”字不押韻。按照詩歌規律,像這樣的四首詩,第三句不押韻。

4.押韻的目的是音和韻的和諧。同壹種音樂在同壹位置的重復,構成了聲音循環之美。

但是,為什麽我們在讀古人的詩詞時,常常會覺得它們的押韻不是很和諧,甚至不是很和諧?這是因為時代不同了。隨著語言的發展和語音的變化,我們不能用現代的發音來讀它們。

例如:的杜牧[唐]

遠處寒山石徑斜(xié),深處有人(jiā)。

晚泊坐楓林,霜葉紅於二月花(huā)。

Xié、jiā、huā不是同音字,但唐代的“謝”字讀音和現代上海的“謝”字讀音相同,所以當時是和諧的。

再如:江綿曲[唐]李益

自從我嫁給了曲塘商人,他每天都不遵守諾言。如果我想到潮汐是如此規律,我可能會選擇壹個河邊男孩(ér)。

這首詩中,“朝”和“兒”押韻。如果用今天的普通話讀,Qι和ér不能算作韻。如果我們讀上海白話文的“兒”字,就會很和諧(這個音接近古音)。今天,我們當然不可能(也沒有必要)根據古聲來讀古詩,但我們應該明白這壹點。

古代人根據韻書押韻。古人所謂的“官韻”,就是朝廷頒布的韻書。到了唐代,這種韻書與口語基本壹致,模仿韻書也在情理之中。到了宋代以後,語音發生了很大的變化,詩人還是按照韻書押韻,變得不合理了。今天,如果我們寫舊詩,自然不必按韻書押韻..

第三,現代詩歌

古詩是根據韻書寫的。但是由於時間久遠,古代的發音變化很大。按照古代的韻書寫詩已經不合適了,做不好會造成尷尬的感覺。所以我們今天可以僅僅根據普通話的韻律來寫詩。

現代韻壹般不考慮聲母、聲調和韻頭,不要求韻腹和韻尾相同。在韻腳合並中,相同和相近的元音往往可以押韻在壹起,可以歸為壹韻。例如:

像園子裏的韭菜,不要割。讓它們生長在綠色的田野裏。(e)/就像谷底的彈簧,不要弄斷。/讓它們輕輕滴落。(e)/像樹枝上的青果,不要摘。/讓它們靜靜地掛著。(e)/也許,人總有那麽壹點點。/妳想忘不了他們,但妳想也說不出口。

e和uo發音相似,可以押韻。

四,十三個引語和十八個韻腳

引用也是押韻的意思。同韻的詞合並在壹起,就形成了壹個韻。宋代的廣韻分為206韻,明清以來的白話歌唱文學分為13韻。現代人使用的18韻是根據黎錦熙等編的《新編漢語韻》而定的。現在押韻詩壹般都是根據現代讀音,按照13韻或者18韻,而寫舊體詩是根據古韻。