春日的昏睡病不知不覺打破了清晨，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打擾了我的睡眠。
壹夜風雨，落花多少。
詩歌評論如果說幼兒園小朋友最熟悉的詩歌是《鵝》，小學生最熟悉的詩歌就是《肖春》。這首詩以充滿活力的意境開頭，還不錯。
(2)建德河上的夜泊
(唐)孟浩然
把船停在霧蒙蒙的小州，當新的憂愁湧上客心。
曠野的無垠比樹木還深，月亮離月亮很近。
詩評《師父，我從心裏向妳致敬，妳的名聲壹飛沖天》是李白對孟浩然的評價。孟浩然的詩言簡意賅，清晰易讀。這首歌又是壹首五行，詞不多，很適合初學者。建德江夜泊，春江月夜的簡化版。
(3)在蒼鷺旅館
(唐)王誌煥
太陽在西山附近慢慢下沈，黃河流入東海。
更上壹層樓，看得更遠
詩歌評論就不用說了。有中文的地方就有這首詩。這首詩是《爸爸去哪兒》片尾曲的前奏。。
(四)涼州詞
(唐)王誌煥
黃河越來越遠，因為它在黃河中間流動，玉門關坐落在壹座孤獨的山上。
何必用楊柳的悲歌來抱怨春天的耽擱，老玉門關，壹個春風不是吹的啊！
詩歌批評可以玩文字遊戲，去掉壹個詞，把這首詩變成壹個詞:黃河遙遠，白雲遍地，萬仞山是座孤城。為什麽抱怨羌笛？柳樹是春風，玉門關沒有關閉。這樣會增強孩子的興趣和對單詞的最初感受。
(5)詠柳。
(唐)何·
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
詩歌評論春天的感覺，就像微風吹在妳的臉上，像柳樹。
(6)回國寫書。
(唐)何·
年輕人離家，老人歸來，鄉音未改。
小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。
詩歌批評讓孩子了解壹個老人的心態，學會站在別人的角度看待人和事。老人眼裏的孩子不過是笑著問遊客是哪裏來的，好傻。
(七)涼州詞
(唐)
葡萄酒夜光杯，想馬上喝琵琶。
醉臥沙場，君不笑，古已有幾番戰。
詩評家會問:為什麽又有涼州詞？解釋壹下，這是曲調。詩歌不壹定要有名字，但壹定要有名。
(8)參軍。
(唐)王昌齡
青海有壹座黑漆漆的雪山，白雲悠悠，孤城望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。
詩評家王昌齡是七足大師。拿壹張青海、玉門關、樓蘭的地圖給他/她初步了解壹下國家地理。
(9)路堤
(唐)王昌齡
仍然是秦漢時期的月亮和邊關，敵人和敵人打了壹場持久戰。
如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著，匈奴人就不準南下陰山花馬了。
詩評家壹口氣讀了幾首邊塞詩，初步形成了類型詩的概念。這首詩時空感和動態感很強，氣勢渾厚。
(十)在芙蓉客棧與辛健分手
(唐)王昌齡
蒙蒙煙雨，壹夜之間籠罩了吳的天；清晨送妳，寂寞到楚山悲傷無限！
朋友們，如果洛陽的朋友請我來；就說我還是冰心Okho，堅持信仰！
送別詩的詩評是唐詩的另壹個重要主題。吳與楚，這是上海與長三角的大致地理位置。告訴孩子，春秋戰國時期有這樣兩個國家。壹塊冰在玉壺裏，也是壹種價值觀教育。
(11)鳥鳴溪
(唐)王維
人閑，桂花落，夜靜山空。
月出驚山鳥，聲入春溪。
詩歌批評讓孩子系統地閱讀王維的幾首詩。王維的詩中有壹種平靜的力量。他的山水詩不是對景物的簡單描寫，而是達到了看山或山、看水或水的境界。“鳥鳴溪”的意境，讓孩子閉上眼睛，在腦海中安靜地還原場景。
(12)雜詩
(唐)王維
妳剛從我們家鄉來，我們必須了解人情世故。
當妳經過我的窗邊時，梅花是否開出了第壹朵冷花？。
詩歌批評看似簡單的白話，卻回味悠長，如吃橄欖李子。冬天教這首詩正是時候。
(十三)在山上度假想起了我在山東的兄弟們
(唐)王維
我是壹個在陌生土地上的孤獨的陌生人，每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
詩歌批評告訴他/她什麽是重陽節，古代重陽節的習俗是什麽。讓他/她知道什麽是鄉愁，什麽是兄弟情。
(14)金合歡
(唐)王維
紅豆灌木生長在南方，春天會長出許多枝條
希望想念的人多多收藏，肖驍紅豆引起了人們的關註。
詩評王維的詩，就像在和妳說話，表現了重情重義的君子風範。
(15)寄袁爾時安西(濰城區)
(唐)王維
清晨的雨濕潤了土地的塵埃，客棧的客棧，客棧的枝葉，壹片新葉。
真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。
詩意地評說衛城在雨中重逢。送別詩的經典。
(16)壹月壹日
(宋)王安石
鞭炮的轟鳴聲，舊的壹年過去了；溫暖的春風迎來了新年，人們愉快地喝著新釀的屠蘇葡萄酒。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
詩歌評論讀這首詩的時候，正是春節。古代的元旦是農歷新年。我正要講壹個故事:在古代，有壹個故事叫？年份？怪物小孩打斷道:我早就知道三滴汗的事了。
(17)鄉村住宅
(清)高定
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
詩歌評論春節已過，孩子們即將開學。帶他/她去放風箏。背熟這首詩沒問題。
(18)初春，他被任命為水利部委員。
(唐)韓愈
大道上方的天空中有許多絲，它像黃油壹樣細膩濕潤，遠眺的草地依稀相連，但在近看卻顯得稀疏。
這是壹年中最美的季節，遠勝於綠柳的晚春。
詩評讀春詩。遠遠看去草的顏色很接近，但是什麽都沒有。帶他/她去公園找草叢裏發芽的小草；去看看河邊的垂柳，復習壹下前面學過的《詠柳》。
(19)惠崇的《春江晚景》
(宋)蘇軾
竹林外的兩三朵桃花，水裏的鴨子，它們首先註意到了春天的暖春。
沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。
詩歌批評中春天的景象越來越豐富多彩。線描的手法讓各種小動植物活躍在紙上。藜蒿和河豚都很好吃，蘇軾是貪吃貓，和孩子是靈魂伴侶。住在江南的朋友壹定要帶他/她去吃！
(20)黃鶴樓去揚州途中告別孟浩然
(唐)李白
故人頻頻向我招手，告別黃鶴樓，在這柳絮繚繞、鳥語花香的美麗春天去揚州旅遊。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
詩評在煙花三月，所以選了這首詩。孟浩然，李白，他們其實是好朋友，孩子們突然覺得這是壹個多麽可怕的時代。帶他/她去看江海，體會什麽叫揚帆遠航，看天空流淌在長江裏，什麽叫地球是圓的。
(二十壹)河邊尋花。
杜甫(唐朝)
黃色的四朵少女花茁壯成長的道路覆蓋，成千上萬的花朵鞠躬和樹枝低低。
眷戀花香中的蝴蝶在翩翩起舞，自由中的柔柔鶯兒只是快樂地歌唱。
詩歌評論已經進入春天的季節，抓住機會在春天多讀好詩吧。杜甫的詩大多是陰郁失意的，小孩子很難理解，大師兄也不建議這麽早看。這是杜甫難得壹見的作品，是壹個亮點，寧靜的田園生活，溫馨的鄰裏關系，充滿活力的美。
(22)冷食
(唐)韓逸
暮春時節，長安城內處處歌舞，落花無數，寒食節的東風吹在皇家園林的柳樹上。
夜幕降臨了，宮殿裏忙著點蠟燭，煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。
詩評寒食是清明節的前壹天，清明節是壹個古老的節日。在這壹天，人們不能生火做飯。讓孩子們體驗壹千多年前的帝都長安的風光，以及傍晚和華燈初上的靜謐。
(23)清明
(唐)杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。
清明節的詩詞評論必讀。孩子說她早就能背了。嗯，休息壹周吧！
(二十四)西溪滁州
(唐)魏·
獨自壹人，小草長在溪邊，樹上有黃鸝鳴唱。
春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。
詩評家的故鄉，也是孩子戶口本的發源地。別忘了妳的根。而且，詩本身就很美！父女曾親臨淙淙溪流，芳草猶在，黃鸝不減。
(25)江南春絕句
(唐)杜牧
江南，綠紅花開的聲音，山麓村落的水邊村落。
南朝留下了480多座古老的寺廟，無數的塔籠罩在風雨中。
詩歌批評是活潑的，江南春，蔣猛南語。
(26)憶江南
(唐)白居易
江南的風景很美，如畫的風景早已為人所熟悉。
當春天來臨時，太陽從河面升起，河面上的花比紅色更鮮艷，綠色的河比藍色的草更綠。
怎樣才能叫人不懷念江南？
評論寶寶第壹次接觸文字。描寫江南的春天，《江南的記憶》和上周的《江南的春天》堪稱雙寶石。日出時，河水比火還紅，春天，河水綠得像藍色，仿佛我站在朝日號的船頭，順流而下。現代人很難想象，如此壯麗的河流，可以如此清澈！小孩子會有點疑惑:為什麽綠色像藍色？原來藍色是壹種古老的植物染料。
(二十七)錢塘江春遊
(唐)白居易
從鼓山寺北側到嘉亭西側，湖水剛剛與堤岸持平，雲層較低，湖面上的波浪連成壹片。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。
五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。
詩歌評論這是我家寶寶第壹次接觸格律詩，是七律56字。本來還擔心會很難背，沒想到很容易。這說明孩子的潛力是很強的，這首詩真的很朗朗上口。早期的鳴鳥，新的燕子，蝴蝶和蜜蜂，有很多發芽的東西。看了幾遍，感覺真的應了那句話:春暖花開，杭州萌萌噠！杭州離上海不遠，可以全家出遊。
(28)大林寺桃花
(唐)白居易
四月的世界，花兒已經枯萎，古老寺廟裏的桃花剛剛盛開。
我想找壹個能讓我生命垂危的地方，但我不知道它已經被轉移到了這裏。
詩歌批評還是唐-白居易。沒錯，還是。農歷四月初壹，花期極旺後，地面落下，小而綠的果實開始掛在枝頭。然而，山中的桃花剛剛盛開。這是為什麽呢？給孩子上五分鐘的科學課“海拔和溫度對植物花期的影響”。
(29)晚春
(唐)韓愈
花草樹木知道春天即將過去，它們想留住春天的腳步，多多關註。
即使是那沒有美麗色彩的薄情榆樹，也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛舞的雪花。
詩評家說，讀這首詩的時候，真的下雪了，噴嚏滿天！大概兩三個月前不是學過《早春》嗎？寶寶當時在問:有晚春嗎？現在，晚春真的來了。看作者，還是這個韓愈，哈哈。
預約
(宋)趙師秀
梅黃時，家家都被雨水淹沒，池塘邊綠草如茵，蛙聲陣陣。
時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
詩評家不知不覺，讀詩時春天過去了，雨天來了。晚上，妳可以聽到不遠處的公園池塘裏傳來青蛙的叫聲。
(31)三衢路中學
(宋)從前
梅花黃透的時候，每天都是風和日麗的日子，乘著小船沿著小溪，到小溪的盡頭，然後繼續上路。
詩歌批評延續雨季。？梅子黃天晴。最後壹首詩《客》不是說了嗎？黃梅季節家裏下雨嗎？嗯？這個妳怎麽解釋？嗯，從這首詩的出現來看，大概就是總有十萬個孩子快到了吧。為什麽，等著接受考驗吧。再加上四五只黃鸝，妳就能想起西溪滁州有只黃鸝在樹梢深處歌唱。比較和對比總是有趣的。
(32)小池
(宋)楊萬裏
春天的寂靜是因為不願細水長流，倒映在水面上的陰影是喜歡晴天和微風。
嬌嫩的小荷花芽從水中露出壹個尖角，壹只調皮的小蜻蜓立在它的頭上。
詩歌評論在初夏到來。我們去公園看了卷卷的小荷葉，尖尖的蓮蓬和飛舞的紅蜻蜓。