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大班語文教案:母親的心

作為壹名敬業的教育工作者,妳通常需要使用教案來輔助教學,教案有助於順利有效地開展教學活動。那麽妳知道如何寫壹份正式的教案嗎?以下是我為大家整理的大班語文教案:媽媽的心,僅供參考,大家看看吧。

大班語文教案:媽媽的心1活動目標:

1,孩子在理解詩歌內容的基礎上學會說詩。

2.學習詞匯:甜蜜,涼爽,令人欣慰。

3、結合“三八”節開展愛母教育,引導孩子體驗母愛,增進親子感情。

活動重點:

了解詩歌內容,學會背詩。

活動難度:

理解“媽媽的心真大”,體會詩歌中表達的濃濃的母愛。

活動準備:

課件

活動流程:

首先,對話導入:

小朋友,妳知道嗎?有這樣壹個人,她有這樣壹顆心,這顆心很大,大到可以裝下壹個孩子,這個孩子所有的快樂和悲傷。有壹天,孩子長大了,這顆心還能裝下孩子。猜猜誰有這樣的心?(媽媽)為什麽媽媽的心能裝這麽多?

第二,老師第壹次示範背誦這首詩。

提問:

1,妳還記得詩的名字嗎?

2.媽媽心大嗎?這首詩說什麽?媽媽心裏滿滿的是誰?

第三,結合課件,老師第二遍背誦這首詩,幫助孩子理解詩的內容。

1.我餓的時候我媽做什麽?給我看看蛋糕的圖片

2.我熱的時候我媽做了什麽?

3.我冷的時候怎麽辦?

4.生病的時候怎麽辦?

5.等我長大明白了呢?

6.媽媽那麽在乎孩子的成長,所以詩裏說“媽媽的心真大,不然怎麽裝得下我所有?”

老師總結:這就是我們的媽媽,她總是把所有關於孩子的事情都放在心裏,總是關心孩子,愛孩子,所以我們說她媽媽的心真大。

學會背詩:

讓我們學著背誦這首優美的詩,送給媽媽吧!

討論:

1.這首詩我該怎麽背?

2.看課件,復述壹遍。

3.孩子和課件盡量自己背。

第五,話題拓展:我的好媽媽。

1,孩子,妳們都是媽媽心中最珍貴的寶貝。我媽總是對我們無微不至的照顧,但是他們不談。今天就壹起來說說我們的好媽媽吧!

2.媽媽那麽關心孩子,孩子應該怎麽愛媽媽?

3、師生* * *總結:量力而行,不要再煩媽媽了。幫媽媽做點力所能及的家務,聽她的話,不要惹她生氣,做她最驕傲的寶寶!

大班語文教案:媽媽的心2活動目標:

1,孩子在理解詩歌內容的基礎上學會說詩。

2.學習詞匯:甜蜜,涼爽,令人欣慰。

3、結合“三八”節開展愛母教育,引導孩子體驗母愛,增進親子感情。

4.兒童活動中遵守秩序的概念。

5.理解詩歌中使用的比喻,學會帶著感情背誦詩歌。

活動重點:

了解詩歌內容,學會背詩。

活動難度:

理解“媽媽的心真大”,體會詩歌中表達的濃濃的母愛。

活動準備:

課件活動流程:

對話導入:小朋友,妳知道嗎?有這樣壹個人,她有這樣壹顆心,這顆心很大,大到可以裝下壹個孩子,這個孩子所有的快樂和悲傷。有壹天,孩子長大了,這顆心還能裝下孩子。猜猜誰有這樣的心?(媽媽)為什麽媽媽的心能裝這麽多?

第二,老師第壹次示範背誦這首詩。

問題:1。妳記得這首詩的名字嗎?

2.媽媽心大嗎?這首詩說什麽?媽媽心裏滿滿的是誰?

第三,結合課件,老師第二遍背誦這首詩,幫助孩子理解詩的內容。

1.我餓的時候我媽做什麽?給我看看蛋糕的圖片。2.我熱的時候我媽做了什麽?

3.我冷的時候怎麽辦?

4.生病的時候怎麽辦?

5.等我長大明白了呢?

6.媽媽那麽在乎孩子的成長,所以詩裏說“媽媽的心真大,不然怎麽裝得下我所有?”

老師總結:這就是我們的媽媽,她總是把所有關於孩子的事情都放在心裏,總是關心孩子,愛孩子,所以我們說她媽媽的心真大。

學會背詩:

讓我們學著背誦這首優美的詩,送給媽媽吧!

討論:這首詩怎麽背好?

2.看課件,復述壹遍。

3.孩子和課件盡量自己背。

動詞 (verb的縮寫)話題拓展:

我的好媽媽。

1,孩子,妳們都是媽媽心中最珍貴的寶貝。我媽總是對我們無微不至的照顧,但是他們不談。今天就壹起來說說我們的好媽媽吧!

2.媽媽那麽關心孩子,孩子應該怎麽愛媽媽?

3、師生* * *總結:量力而行,不要再煩媽媽了。幫媽媽做點力所能及的家務,聽她的話,不要惹她生氣,做她最驕傲的寶寶!

教學反思:

在教學過程中,孩子們積極配合,努力嘗試,在獨立實踐中獲得經驗,在集體實踐中感受快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也順利完成。

大班語文教案:媽媽的心3活動目標:

(1)理解和掌握詩歌的內容,能夠帶著感情背誦詩歌。

(2)體會母親對自己的愛,懂得長外套後如何報答母親。

(3)根據詩的內容,做壹個簡單的作文。

(4)學會帶著感情背誦詩歌,大膽參與討論。

(5)萌發對文學作品的興趣。

活動準備:

鋼琴音樂磁帶、畫紙、畫筆等。

活動流程:

(1)老師動情地背誦了這首詩,並就詩的內容提問:

這首詩的名字是什麽?這首詩主要說了什麽?

②為什麽說我媽心大?妳在哪裏看到的?(了解詩歌的基本內容)

我又餓又冷。我媽媽做了什麽?(孩子們討論回答,老師把內容記錄在永久畫紙上。)

(2)幼兒學習背誦兒歌:

(1)理解並記住詩的內容,並配圖背誦。

②伴著音樂朗誦,感受詩歌與音樂之間優美的抒情旋律。

(3)啟發孩子說“媽媽的心很大”。為什麽媽媽的心那麽大?並讓孩子明白最後壹句話的意思:“我的心要和媽媽壹樣大……要抱著媽媽……”。

(4)組織壹個對話:我們應該如何孝敬母親?

活動反映:

做妳能做的,不要再打擾妳媽媽了。幫媽媽做點力所能及的家務,聽她的話,不要惹她生氣,做她最驕傲的寶寶!