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為四年級寫作

在我們平常的日常生活中,每個人都嘗試過寫作文。作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從壹種壓縮的、簡潔的、自己能理解的語言,過渡到壹種具有規範語法結構、他人能理解的外部語言形式。妳知道怎樣寫壹篇規範的作文嗎?以下是我精心整理的四年級9篇作文,僅供參考。讓我們看壹看。

我奶奶家樓前50米左右有個水庫。當地人叫它“老龍眼”。

水庫上方有壹座名為“舜耕山”的山。傳說舜曾在此務農。舜耕山風景秀麗,山上松柏蒼松,竹海幽深,百花爭艷,百鳥爭鳴。舜耕山綿延數十公裏,臥如巨龍。水庫水面呈橢圓形,像壹只巨大的眼睛鑲嵌在舜耕山中,故稱“老龍眼”。

水庫的水非常深。放眼望去,水下壹片漆黑,像壹個巨大的無底黑洞,讓人不寒而栗。我從路邊撿起壹塊石頭,扔進水裏。我想測量水深,但我聽到了濺水聲。幾個浪花濺到水面上,石頭瞬間消失了。水庫水邊有壹塊木牌,上面寫著:“水深危險,禁止遊泳”。

水庫四周樹木蔥蘢,樹影倒映在水中,宛如水中畫廊。水庫裏的水碧綠如玉。站在水邊,水綠得像壹個即將滴水的玉盤,在陽光的照射下發出耀眼的光芒。水庫裏的水像緞子壹樣柔軟,微風吹過,水面泛起漣漪,像壹條條綠色的絲線在風中搖曳。

每天傍晚,辛苦了壹天的人們沿著水邊放飛心情。他們有的在散步,有的在嬉戲,有的在唱歌...他們沈迷於美麗的風景,流連忘返。

春風送走了寒冷的冬天,帶來了陽光明媚的春天。燦爛的陽光把大地裝飾得很漂亮。

春天的氣候給人們帶來更多的新鮮感。春天,氣候變暖了。在清明節,綿綿春雨會給人壹種清爽的感覺。雨後,竹筍長了出來。俗話說“竹筍如雨後春筍”。起初,它們是幼小的竹筍,然後慢慢長大,最後長成又粗又壯的竹子。

春雨過後,各種冬眠動物慢慢蘇醒。它們從洞裏爬出來,鍛煉肌肉,曬太陽。不要太悠閑!

蒲公英是春天來臨的最好體現。春天壹到,蒲公英就在四月開花結果。壹陣輕柔的春風風吹來,蒲公英的種子要去旅行了。他們穿越田野,飛越河流,在各個地方留下足跡。

春天是壹本多彩的書,是壹本歌唱的書,是壹本歡笑的書。我喜歡這個美麗的春天。

寫風景四年級作文3轉眼間又到秋天了。多雨的秋天讓人感覺特別涼爽。雨,悄悄逼近...

下午,三點多,天色開始慢慢變暗。天空變得多雲,烏雲大塊大塊地漂浮著。頭頂大面積的黑暗讓天空變得毫無生氣。

首先,遠處傳來隆隆的雷聲-

嘣,嘣...

像壹首美麗的詩,從天而降。雷聲越來越大,接近了...接近於...最後,像爆炸壹樣,雷聲傳到我的耳朵裏...

磅礴的雨開始跳舞...滴答,滴答...雨中的葉、花、草都成了美妙的音符。壹點細雨,便是萬千樂器,優美動聽。

雨改變了地球和世界的顏色。世界是廣闊的。樹木被雨水沖刷變得更綠,滴著水;花被雨水淋過,變得更紅,滴著水;小草已經被雨水掃過,變得更綠了,壹切都在滴水,就像壹個淘氣的娃娃在哭。

不知道過了多久,雨悄悄地停了。彩虹從天而降。它從壹端延伸到另壹端。不知道是哪只樹麻雀先開始唱歌,為雨唱了第壹首歌。落在花上的雨滴還在滴在地上,滴進我的心裏——

滴答滴答...

雨來去匆匆,仿佛是壹個短暫的插曲...

雪靜靜地下了壹夜。清晨,已經是壹片銀裝素裹的白雪世界:漫山遍野披著雪白的雪被,雪被下,花草樹木正在做著幸福的夢:夢見春天,它們穿著綠色的小裙子,在藍天下成群地跳舞;夢見夏天,它們滿載著美味的楊梅,在陽光下跳著豐收的舞蹈;寬闊的馬路已經鋪上了長長的白色地毯,那麽純凈晶瑩,似乎讓人不忍踩在上面;路邊的香樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了毛茸茸的銀球,誰也不敢搖動樹幹,怕損壞美麗的手工藝品,像“就像春天的大風,夜裏來了,吹開了萬株梨樹的花瓣”;房子,汽車...所有的東西都穿上了棉襖。這個時候人只有壹個感覺,白!這種純白讓人感到沸騰,讓人情不自禁地融化在白色的美裏。

雪還在下,大片大片的雪花,像成千上萬只漫天飛舞的白蝴蝶,像柳絮,像白楊,像鵝毛,輕輕地、輕輕地飄下來,慢慢地落在人們的頭上、肩上、衣服上...壹眨眼就融化成壹滴清水。雪不像雨那樣直接,不像雷那樣震耳欲聾,不像冰雹那樣傷人。她委婉,沈默,那麽溫柔,那麽可愛。她把整個世界變成了雪的世界,整個世界變成了雪的世界。

雪是多麽的奇妙,多麽的可愛,這是壹個由粉和玉構成的雪的世界!作文

我愛夏紅,因為它表現出無限的熱情;我喜歡秋天的金色,因為它意味著豐收;我喜歡冬天的白色,因為它是獨壹無二的,那就是聖潔。然而,我最喜歡的是春天的綠色。

她用壹陣微風,吹綠了大地;她,用溫暖的陽光,溫暖了世界。彈指壹揮間,春小姐悄然而至。

春小姐仿佛有壹把精致的豎琴,奏出壹曲又壹曲美妙的音樂。妳看,冰山上的雪融化了,順流而下,形成了涓涓細流;妳看,滿山的枯枝敗葉,現在都呈現出壹抹濃濃的綠色。清脆優雅的鋼琴聲喚醒了冬眠的動物,成群結隊地前來享受無與倫比的日光浴。

春天最引人註目的是什麽?鮮花。看,粉紅的桃花,雪白的煙花,嬌嫩的海棠花競相開放。成千上萬朵微笑的花似乎在用清脆的聲音竊竊私語:春天來了!春天來了!“彩蝶不時舞,嬌鶯只是啼”。草地和山坡上,五顏六色的鮮花和沁人心脾的香味吸引著蝴蝶和小鳥們贊嘆不已,仿佛在高興地說:“看!多美的花啊!”

“壹犁春雨,壹絲搖晴風”綿綿春雨,帶著微風。它是那麽溫柔細膩,不像夏天,帶著閃電的巨響,威嚴而霸氣。它滴在地下,滋潤著默默無聞的壹切。頭發般細長的雨滴落在屋檐上,迸裂成晶瑩的水花;掉在湖面上,頓時泛起幾道迷人的漣漪。在春雨的滋養下,山是綠的,水是綠的,大地越來越活躍。

春天的風,像棉絮壹樣輕柔,令人心曠神怡。風帶著壹陣花香,拂過妳的臉頰,但不像冬天的風那麽冷,那麽微妙。在微風的吹拂下,楊柳盡可能地搖動著美麗的秀發,好讓路人能在地板上。它吹紅了花,綠了草,喚醒了大地,吹進了人心。

春天是美好的,也意味著壹個全新的開始。人的壹生就像春夏秋冬,涵蓋了很多風風雨雨和喜怒哀樂。人生坎坷,但在妳心中,如果有永不雕零的春天,明媚的春光會指引妳執著前行。

我眼中的夏天是炎熱的。太陽像壹個大火球,高掛在地平線上,燃燒著大地。大黃狗躲在樹蔭下,吐著紅舌頭,喘著粗氣。中午的時候,街上已經沒有了人的蹤跡,小區裏特別安靜。只聽見蟬在樹上大聲喊:“熱,熱!”“大家都躲在空調房裏不敢出門。

我眼中的夏天又變美了。小區裏和路邊的香樟樹枝繁葉茂,葉子在陽光的照射下閃閃發光,像是上了壹層蠟。在這個季節,西湖的荷花盛開。有的還是花架子和骨頭;有的苞片大到好像快開了;有的已經開了,露出粉紅色的笑臉。這是,壹陣微風吹來,荷花翩翩起舞,仿佛在迎接我的到來,我不禁想起楊萬裏的詩句,“荷葉在天空中無限鮮艷,荷花在陽光下顏色各異。”

我眼中的夏天依然甜蜜。各種甜甜的時令水果塞滿了冰箱。有各種冷飲,冰棍等等。

這是我看到的。夏天,雖然很熱,卻是那麽的美好和甜蜜。我喜歡夏天。

我的家鄉讓我驕傲。是郁郁蔥蔥的樹林,清澈的池塘,清新的空氣。春天,野花遍地,燕子斜飛,蝴蝶飄飄,此時的妳是輕松愉快的。但是妳被他“勾”住了,讓妳不由自主地走向他,接近他。他是不是很迷人?這是壹個池塘,壹個綠色的池塘。細數家鄉的池塘,家鄉的美更能說明問題。微微的春風托著水面,陽光更加波光粼粼。從遠處看,妳會是金子,會讓妳奔向他,但妳會找到的。心情更加激動,新池塘,新水。白雲朵朵,藍天無邊,鳥兒不時飛過;岸邊雜草繁花,楊柳低垂,白鴨子戲水,水如畫。晶瑩剔透,偶爾見小魚遊過,便見漣漪成圈。綠草參差不齊,沒有壹絲縫隙,遠遠看去像壹張綠色的地毯。離池塘太近了。用手摸摸,看壹看,生怕毀了這美景。

故鄉的意識保護著環境的自然。我的環保意識提高了,天藍了,樹綠了,水清了,家鄉更美了!

我們的校園是壹個風景優美、鳥語花香的好地方。

先來到學校門口,妳會看到燦爛的漢字——蕪湖馬塘小學。繼續走,壹座高大的教學樓就在我們面前。教學樓上面寫著,好好學習,天天向上。教學樓的顏色是藍灰色。教學樓* * *共6層,每層有3間教室。每個教室的桌椅擺放整齊。每當鈴聲響起,學生們陸續回到教室,妳就會聽到讀書的聲音。

操場周圍有壹排整齊的樟樹,像壹個士兵在守衛我們的操場,中間有壹條塑膠跑道,學生們可以在這裏鍛煉身體。每當下課的時候,我總能聽到同學們的笑聲。真的很熱鬧。操場的東面是升旗臺。每周壹,在陽光下,我們看五星紅旗冉冉升起。

我愛我的校園,它不僅讓我在知識的海洋中遨遊,還讓我玩得開心!

走進校園,腦海裏只剩下壹個詞——美。

進了校門,就能看到操場:紅白相間的跑道顯得格外精神,操場被整齊地分為籃球場和足球場兩部分。籃球場上有兩個筆直的看臺。多麽壯觀!就像操場上的兩個守護者。足球場上有綠草,可以供學生玩耍嬉戲。這是每個人課後的天堂。操場後面有壹個小花壇。春天,花園裏桃花盛開;夏天,梔子花的香味飄滿校園,秋天,菊花在秋風中綻放;冬天,梅花笑逐顏開,風中飄雪。這裏壹年四季,鮮花交替。

我們的教學樓更漂亮。我們三樓是封閉的教學樓,學校的走廊很幹凈。樓梯邊上有很多提示,墻上有醒目的圖案。在角落裏有壹個學生喜歡的“閱讀音樂”...我們也有很多知識在墻上:壹樓是童話世界,有各種團結友愛的故事;二樓是動物世界,有很多奇怪的小動物,令人眼花繚亂;三樓是智能科技展,裏面有中國各種成功的技術,不禁產生壹種民族自豪感;第四層是國際視野,有冰屋和風車...

我們的教室也有自己的特色。我們班是“春季班”。我們壹走進教室,就像走進了壹個春天的花園:窗戶上鋪著壹排排綠草,四周的墻上掛著各種各樣的花。

學校裏的人更漂亮。老師關心我們的學習和成長。同學們互相幫助,互相關愛。

這就是我們美麗的學校:美麗的操場,美麗的教學樓,美麗的教室,美麗的人。