河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。(韓樂府《長歌行》)
必須先確定壹百項研究。(朱)據
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
落筆震蕩風雨，詩成泣。(杜甫)
把書裏形式不夠好的詩分辨出來，剪下來，學習《詩經》的傳統風雅，學習智者向前，老師越多，這才是妳真正的老師。(杜甫)
有了好的知識，取之有道，但積之有道，薄之有道。(蘇軾)
博學，審問，仔細思考，明辨，堅持。(《禮記》)
不爬山，不知天高；不面對深溪，不知地之厚。(《荀子》)
不飛，就飛上天；不唱就壹鳴驚人。(司馬遷)
不知道別人不知道的，就不知道人是什麽。(孔子)
不入虎穴焉得虎子？(韓曙)
不卡，不流，不多。(韓愈)
我認不出廬山的真面目，因為我在廬山。(蘇軾)
正如壹首中國詩中所寫的那樣，我們不怕烏雲遮住我們的視線，因為我們已經在山頂上了。(王安石)
不循規蹈矩，不成方圓(孟子)
C
蜜蜂，妳收獲花朵來制造花蜜，到底是誰付出了辛苦，又有誰想品嘗甜蜜呢？(羅音)
其實糧倉知禮儀，衣食知榮辱。(管道)
操千曲而後知聲，觀千劍而後知器。(劉勰)
看自己可以知人，看今天可以知過去。(《呂春秋》)
差壹點，差壹英裏。(漢書)
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。(李白)
我的心是壹塊磁鐵，不代表南方不會休息。(文天祥)
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。(劉禹錫)
吃壹塹，長壹智。(老諺語)
腳更短，英寸更長。(屈原)
但他還沒來得及征服，他就死了，英雄總是淚流滿面。(杜甫)
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。(李商隱)
春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。(孟嬌)
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。(葉紹翁)
春天的壹瞬間值壹千美元。(蘇軾)
從善到善，從惡到崩。(《國語》)
D
君子寧死不屈。(北齊書)
如果妳直截了當，如果妳笨手笨腳，如果妳爭論不休。(《老子》)
沈迷於繪畫，妳知道不老的時代正在到來，事實上，財富和地位對我來說就像雲壹樣飄走。(杜甫)
希望人活得長久。(蘇軾)
壹被打斷，就亂了。(漢書)
當局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)
得道者助多，失道者助少。(《孟子》)
登山充滿了情感，而看海則充滿了意義。(劉勰
東邊的雨，東邊的日出，說天沒有晴，但依然晴朗。(劉禹錫)
讀壹百遍，其意不言而喻。(反思)
讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)
讀書的方法是循序漸進，熟能生巧，深思熟慮。(朱)據
讀萬卷書，走萬裏路。(劉偉)
多做錯事，就會死。(左傳)
2.迫切需要改革開放30年的名言、警句或勵誌詞，從娃娃抓起學電腦。
1.我是中國人民的兒子，我熱愛我的祖國和人民。
2.發展才是硬道理。
3.堅持改革開放是決定中國命運的舉措。
不管是黑貓還是白貓，能抓老鼠就是好貓。
5.摸著石頭過河。
6.穩定是最重要的。
7.社會主義也可以發展市場經濟。
8.不要為了爭論時間而爭論。
貧窮不是社會主義。
10.馬克思主義很簡單。
11.科學技術是第壹生產力。
12.讓壹部分人先富起來，最後達到同樣的富裕。
13.在整個改革開放過程中，我們必須反對腐敗。
14.中國的問題還是在* * *產黨內部。
15.實現國家統壹是全民族的願望。百年不統壹，千年統壹。
3.關於鼓勵大膽發現、探索、創造的名言和詩詞1。如果我們太容易承認失敗，我們可能不會意識到我們已經非常接近正確了。
卡爾·波普二世。“難”也是如此。面對懸崖峭壁，百年也看不到壹條裂縫，但拿著斧子，可以壹寸壹寸地前進，而且要壹寸壹寸地前進。不斷積累，飛躍就來了，突破就來了。-華·(中國)3。我很想發明壹種質量或者機器，擁有如此可怕的大規模破壞力，讓戰爭永遠變得不可能。
-諾貝爾(瑞典)4。只有順從自然，我們才能掌握自然。——培根(英國)5。真理之海，讓所有未被發現的東西躺在我眼前，讓我去探索。
——牛頓(英國)6。謬誤的好處是暫時的，但真理的好處是永久的；當真理有缺點時，這些缺點很快就會被消除，而謬誤總是與謬誤結伴而行。——狄德羅(法國)7。任何在小事上輕率說出真相的人在大事上也是不可信的。
——愛因斯坦(美國)8。探索真理是人類義不容辭的責任。——哥白尼(波蘭)9。不知道世界上的人怎麽說我。
我是這樣認為的:我好像在海上玩，有時我找到壹塊光滑的石頭，有時我找到壹個美麗的貝殼，我很高興。盡管如此，真理的海洋仍然神秘地在我們面前展開。
-牛頓(英國)10。科學的靈感永遠不能等待。如果說科學發現有什麽偶然的機會，那麽這個“偶然的機會”只能給有文化的人，給善於獨立思考的人，給有毅力的人，而不能給懶人。
-華(中國)11。壹個科學家要考慮的是後世的評論，而不是當時的侮辱或贊美。-巴斯德(法國)12。我們在享受別人的發明帶來的巨大好處的同時，也要願意用自己的發明為別人服務。
——富蘭克林(美國)科學事業是為人民服務的。托爾斯泰的學習和研究要註意兩個問題。壹個是“營養不良”。沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，產生的東西要麽面黃肌瘦，要麽畸形發展；二是“消化不良”。對於書本知識，無論是古今還是權威理論，都要深入研究，細細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，跟風學習，隨波逐流，馬虎膚淺。
馬寅初(現代學者型教育家)引自8月8日《北京晚報》，教師必須有健康的身體、農民的本領、科學的頭腦、對藝術的興趣和改革社會的精神。陶行知的科學書籍讓人從愚昧中解脫，文藝作品讓人從庸俗中解脫；對於真正的教育和人民的幸福，兩者都是同樣有益和必要的。
車爾尼雪夫斯基教育！科學！學習閱讀是點燃火炬；每個單詞的每個音節都散發著火星。雨果提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。
因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。愛因斯坦的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。
嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。愛因斯坦，作為壹名科學家，我的成功...主要是:我熱愛科學——對任何問題長期思考的無限耐心——觀察和收集事實的勤奮——相當的發明能力和常識。
達爾文對於科學家來說，勤奮是成功之母。茅以升與生俱來的天賦，沒有系統知識的幫助是無能為力的。
直覺可以解決很多事情，但不是壹切。只有天才和科學相結合，才能獲得最高的成功。
斯潘塞:成功的科學家通常興趣廣泛。他們的獨創性可能來自於他們的博學。
.....多元化會讓人的觀點變得新鮮，而研究壹個狹窄的領域太久會讓人變得遲鈍。貝弗裏奇的科學不可能不勞而獲。誠然，除了流汗，沒有其他方法可以在科學上取得成功。用整個身心的熱情、幻想、憧憬都代替不了勞動。
赫爾芩聰明的資質、內在的驅動力、勤奮的工作態度和堅持不懈的精神都是科研成功所需要的其他條件。貝弗裏奇，作為壹名科學家，我的成功...主要是:我熱愛科學。作者:我有無限的耐心長時間思考任何問題。作者:我勤於觀察和收集事實。作者:我有相當的發明能力和常識。
達爾文的聰明資質、內在的驅動力、勤奮的工作態度和堅持不懈的精神，都是科學研究成功所需要的其他條件。貝弗裏奇，作為壹名科學家，我的成功...主要是:我熱愛科學對任何問題長期思考的無限耐心，我勤於觀察和收集事實，我有相當的發明能力和常識。
達爾文對於從事科學的人來說，勤奮是成功之母！茅以升的“座右銘”最初是指古人寫的，放在座位右側的座右銘，後來指的是人們激勵和警醒自己，作為行動指南的座右銘。歷史上很多中外名人都有自己的“座右銘”，永遠值得我們跨世紀的壹代人學習。
世界著名傳染病科學家巴斯德的座右銘——意誌、工作、等待——是成功金字塔的基石。法拉第，現代電磁學的創始人，他的座右銘是努力爭取成功，但不要奢望成功。
加拿大著名科學家、諾貝爾醫學獎獲得者萬津的座右銘是:人生最大的幸福不在於妳擁有什麽，而在於追求什麽的過程中。偉大的無產階級革命導師馬克思的格言——想壹切。
法國著名作家司湯達的座右銘是，任何想在普通紙上用黑色書寫的人，當別人說他笨拙時，都不應該感到驚訝或生氣。法國著名作家左拉的座右銘——沒有人。
4.對祖國和同胞的鼓勵或祝福的古詩:長江和黃河
兩個古老的淚腺
在妳出生前哭腫了妳的眼睛
百年哭泣
傷了我五千年的心。
放牧牛羊的鞭子。
趕走狼、虎和豹
收獲黑暗之手
種植960萬平方公裏的陽光。
新中國妳
出生於10月1日
五星紅旗
這是妳的第壹張肖像
二
三十歲
妳拔出封閉的柵欄
把大鍋和舊鍋碗瓢盆
壹起打破它
我們的食物
突然多了。
在陽光下走自己的路
風雨中走自己的路
面對不懷好意的目光
妳拒絕了
三
混亂中被綁架的兒童。
正返家
妳強壯的肩膀
趴在海峽裏哭泣
有朝壹日
它終將回到妳溫暖的懷抱。
知道什麽是50歲不可支配的人力
命運在哪裏？
妳說在12億中國兒童的手上
月上九天，五洋捉龜，這是多麽豪邁的詩句。60年後，我們都做到了。神七，奧運，中華民族的壹個又壹個奇跡。看看我的中國和我的祖國。祝妳和諧、強大、繁榮！
。
六十年風雨同舟，三十年改革開放。堅持科學發展，建設小康社會。壹個東方巨人悄然崛起，那就是我們的祖國。中華兒女祝妳永遠幸福安康。
。
“壹國兩制”的成功，三峽工程的壯觀建設，神舟載人飛船上天的壯舉，西部大開發的激情，奧運會的圓滿成功，海峽兩岸三地的“團圓”，我們衷心祝願妳們在新世紀創造更加輝煌的奇跡。
。
祝我們的祖國明天更美好，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人民更幸福，國力更強大，明天更美好！
。
神州大地繁花似錦，祖國天空音樂如潮。在這美好的壹天，讓我們用最真誠的祝願:祖國繁榮昌盛！
。
中國崛起，國家繁榮；壯麗山河，崢嶸歲月；江山不老，祖國永遠是春！願偉大的祖國永遠繁榮昌盛！
。
請允許我為妳點燃60支蠟燭。燭光中的妳，雖然飽經風霜，滄桑卻掩蓋不了妳的善良。在您60歲生日之際，我們謹向您致以誠摯的祝福:生日快樂！
。
壹個甲子* * *和國家花大力氣建設小康社會，中國人民用60年的時間描繪了壹幅和諧的藍圖。
。
60年風風雨雨，60年春花秋果，回憶昨天的艱苦歲月，明天的輝煌征程，我與祖國同慶。
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60年的努力；60多年來國家強盛難，奮進難！現在我們是世界強國之壹了！祝福偉大祖國繁榮昌盛！人民小康，幸福安康！
。
生我黃皮，養我語文。如果做了有用的事，壹定要上報中國。
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大海用濤聲歌唱，高山用崇高見證，大地用沈默宣誓:中國，我為妳驕傲。
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我放飛了幾百只鴿子，帶了綠橄欖來慶祝新中國的生日。送上我的祝福和真誠的問候。祝妳節日快樂。願妳笑如十月的陽光。
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沒有國家，就沒有家；沒有家，就不可能有妳和我。國慶節要到了，讓我們* * *祝國家幸福，家園快樂，國家繁榮！
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壹眨眼，60年風雨，60年奮鬥，壹條東方巨龍飛起:中國，我為妳驕傲！中國，我為妳驕傲！祝妳和諧，繁榮，明天更加輝煌！
。
1949，1979，現在是2009年，新中國的母親要過生日，56個孩子要過生日，祝我們生活小康。中國萬歲
我只找到這些。原諒我。
5.關於鼓勵創新的諺語想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。
-愛因斯坦
知識本身不會使人有創造力。.....創造力的真正關鍵在於如何靈活運用知識。用知識和經驗去發現新思想和新觀點，就是培養創造性思維所需要的態度。
羅傑·馮·伊茨(美國)
創造力是每個人都可以發展的能力。將創造力局限於少數科學家、作家和藝術家的生產性創造是壹種陳舊的觀念。.....創造力是指每個人作為人類的壹員，都具有天然的潛能，這與心理健康的發展密切相關。在心理健康發展的條件下，每個人都可以表現出創造力。
-馬斯洛(美國)
知道事情應該是什麽樣子，說明妳是個聰明人；知道事情實際上是什麽樣子，說明妳是壹個有經驗的人；知道如何讓事情變得更好，說明妳是壹個有才華的人。
-狄德羅
6.我為這首贊美教改的詩感到驕傲，因為我是壹名教師！童年時代，我最崇拜的人是老師，我對那句話記得最牢:老師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋養。
這是人民教師的崇高工作！正是這種激情和堅持，給了我無窮的力量，讓我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第壹個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。
我為自己是中國的壹名教師而自豪；我為自己是壹名青年教師而自豪；我為自己是小學老師而自豪；當我第壹次進入小學當老師的時候，我是如此的激動和自豪。但是，俗話說，壹個老師很難知道酒後的濃烈氣味。
為了上好壹堂課，我經常夜以繼日地思考，認真閱讀各種相關參考資料，積極請教有經驗的老師，認真備課。有時夜深人靜。辛苦了壹天，躺在床上，腦子裏還是滿滿的問題和答案。當我有靈感的時候，我會忘記疲勞，起身寫作，直到我滿意為止。
這壹切都是為了孩子，因為我是老師。氣候不確定的春天過去了，教育改革的春天悄然而至。我知道，在這次課改實驗中，壹批青年教師將成為教學骨幹和名師。
雖然今年沒有上課改的壹線課程，但總覺得課改不是針對個別年級、老師、學校、地區的。只要努力學習，積極探索，就有可能先付出課改的成果。是的，課程改革給我們所有的在職教師提供了壹個新的機會。如果妳能與時俱進，在課改中碩果累累，妳得到的將不僅僅是壹個名師的稱號。如果妳不能在課改中取得成果，甚至在那裏混日子，那麽妳失去的就不僅僅是壹份工作了。所以要努力，年輕的年輕的不努力，老的難過。雖然我感到壓力大，時間短，工作忙，任務重，但我不會有任何怨言，但我會驕傲，因為我是新世紀的人民教師。
雖然我早就知道，那個教室裏飛的是希望，守巢的是我自己；寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出了彩虹，流下了眼淚，奉獻了自己。但是！這輩子我對當初的選擇沒有後悔。
我要趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今天的熱血書寫明朝的輝煌。我會用自己的雙手和大家壹起默默耕耘，撐起中國教育明天的太陽！光榮的事業，崇高的道德有這樣壹個女孩。她年輕的時候經常望著星空發呆:長大了要做什麽？做壹個英姿颯爽的女兵，壹個光鮮亮麗的明星，還是壹個成功的女企業家？但長大後，她考上了師範院校——這就是我。
壹開始心裏有點虛，以為自己的野心很難付出。直到我真正站在神聖的講臺前，才發現“短短三尺，見識非凡”。短短的三年教學讓我明白了很多，改變了很多。
我看到老師們像勤勞的農民壹樣，“日出而作，日落而息”，精心耕耘，無私奉獻在同壹片土地上。青年教師把青春紮根在三尺講臺，無怨無悔；中年教師把家庭放在壹邊，全身心投入教學；這位老教師像牛壹樣勤奮。
特別是校長這位優秀的老黨員、有突出貢獻的老教師，創辦了這所環境優雅、設備壹流、現代化高品位的新學校，開辟了教育改革的新路，帶領我們意氣風發地走向新世紀！“壹切為了學生，為了所有學生，為了所有學生。”校長這麽說，老師也跟著說。
教學實踐讓我明白了“累”這個字的含義，“愛”這個字的結構，以及如何教我的學生。慢慢的，這首《新世紀奉獻歌》就在我心中誕生了。
我癡迷地愛上了它。我不擅長唱歌，每天都在用行動默默詮釋這首歌的真諦。我成了38個孩子生活的朋友，學習的導師。我不再把夢想寄托在星星上，而是把更多的精力投入到孩子們身上。
我用真誠換取孩子的信任，用愛呵護孩子的成長。“潤物細無聲”，孩子們壹天天進步，壹天天成長。
聽著他們從稚氣的“咿呀學語”到朗誦精彩的詩詞，我深深體會到了作為壹名教師的榮耀和自豪。孩子的健康成長是我人生最大的幸福。
這些充滿活力的孩子，是我內心的寄托，是追求的快樂！我將用我真誠的奉獻，奏出這首“愛的歌曲”最美的旋律！(2)時光飛逝。轉眼間，我在教育戰線上差不多度過了四個春秋。回顧這1000多個日日夜夜，跌宕起伏顯而易見，在翻滾攀登的過程中逐漸熟悉了教師這個職業，在默默耕耘中逐漸有了壹些收獲。
曾經帶著對遠方神聖的熱切向往，毅然選擇了老師；我曾經對民辦教育抱著無限憧憬，我決定踏入這個新世紀的熱土。為了朝拜遠方的聖地，我日夜操勞卻無怨無悔。
無數個日日夜夜，我遠離喧囂的人群，告別燈火，湧向昏暗的燈光。我與清風白雲為伴，在知識的海洋中贏得心靈的地平線。
老師，這個神聖的名字，像磁鐵壹樣吸引著我遊移的目光，撫慰著我躁動的心。多少個安靜的夜晚，我安於寂寞，繼續寫作。
有時候，為了準備壹節課，我會把課本仔細研究幾遍；有時候，為了準備壹份材料，我讀了很多書，不斷學習新知識，提升自己的教育觀念；有時候，為了寫好報告，我反復琢磨幾十個簡單的字，細細推敲；有時候為了完成學校布置的緊急任務，我放棄休息日，加班到雞叫。“學海無涯，學海無涯。”在努力的同時，自然會有收獲和回報。
我認真做了好幾年了。