“山遮白日，海泄金河...啊！偉大的母親河……”六年級二班傳來壹陣抑揚頓挫的朗誦聲，孫爺爺笑著彎下了腰。啊，原來是6班(2班)的同學在開班級詩歌朗誦會！
老師站在講臺上說:“今天我們要舉行班級詩歌朗誦會。首先，我們邀請第壹排的第壹位同學為我們大家朗誦。”於是，那個同學很隨意的走到講臺上，對大家說:“大家好。今天，我想為大家朗誦壹首關於我們偉大母親的詩，希望大家會喜歡……”然後搖搖頭，給大家背了壹遍。觀眾報以熱烈的掌聲。壹些學生笑了，壹些學生豎起了大拇指。現場非常熱鬧！.....終於輪到我了。當我聽到我的名字時，我勇敢地走在講臺上，但實際上我的心在打鼓，像兔子壹樣怦怦直跳。我深吸了壹口氣，停頓了壹下，深情地對妳說:“我今天給妳讀的，是著名詩人王安石的作品。”於是，我滿懷情感和信心讀了第壹句:“送五色昆侖，壹黃濁透中州……”仿佛我是王安石，面對壯麗的母親河...不壹會兒，當我背完的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲...心裏懸著的石頭終於落了地，我也松了口氣。
過了壹會兒，下課了，朗誦也結束了，但是同學們還沈浸在優美的詩詞中，我也覺得這真的是壹場很有意義的朗誦！
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第二條:古詩朗誦
今天，在語文課上，我們舉行了古詩詞朗誦。老師先在屏幕上打出了“古詩詞朗誦”這樣的藝術詞匯，然後選出了幾個小評委，接著宣布了比賽規則:以歌唱春天為主題，要求不僅要朗誦，還要帶著感情朗誦。
李若嘉首先上臺。他慷慨、得體、生動地朗誦了兩首古詩，贏得了熱烈的掌聲。然後是張雨涵。她看起來壹點也不緊張。她的聲音像雲雀在歌唱，她的姿態像在跳舞。真的很奇妙，很深情。她背完之後，同學們還陶醉在優美的古詩詞中。幾秒鐘後，觀眾中響起了雷鳴般的掌聲。後來，李宗霖在音樂的伴奏下，時慢時快，時高時低，抑揚頓挫，也受到了同學們的歡迎和老師們的表揚。然後是“肖劍組合”。他們每個人都講得很生動，讓我們知道團結就是力量...輪到我了。我走上講臺，心怦怦直跳，手心冒汗。我在放松之前給自己打氣。然後我鼓起勇氣，流利地背誦了《《春夜喜雨》》和《絕句》兩首詩，也贏得了大家的掌聲。舞臺上有很多學生，壹個比壹個強，壹個比壹個強。評委們很著急，不知道誰是第壹名...
這次古詩詞朗誦真的讓我難忘！