？暑假前，我的壹個作業是讓學生回家學習，但是壹年級的孩子如果不引導，就會把書看的囫圇吞棗。如果沒有分享和交流，讀書只是壹種形式。我思考的是如何堅持做壹件事，讓孩子受益匪淺，培養學生形成良好的習慣，在開學時很容易被老師接受。思前想後，我決定帶領學生壹起讀兒童詩。之前壹直想這麽做，但是平時比較忙，沒有很多時間，所以做不到。這個暑假我正好有壹整塊的時間。我帶領孩子們閱讀和品味詩歌。兩個月後，這首詩的種子在孩子們的心中悄然生根發芽。
？選擇兒童詩歌，是因為兒童詩歌飽含真情、真善美，最能喚起兒童心中的美，激發他們的想象力，激發他們熱愛自然、熱愛生活。讀過詩的孩子，他們的眼睛裏充滿了智慧，他們的眼睛變得像溪水壹樣清澈透明。受詩詞影響，內心更加善良美好。
？每天早上我把準備好的詩歌發給班級。在我的影響下，孩子們紛紛把自己的讀後感發到群裏。在此推動下，孩子們每天堅持讀詩。從開始的能流利閱讀，到現在逐漸讀懂了自己的感受。孩子善於模仿老師的閱讀，多聽，陶冶耳朵，閱讀水平自然提高。
？“堅持是壹種力量，自律是壹種習慣。”在讀兒童詩的過程中，我也養成了早起、看書、做筆記的習慣，沒有辜負我的好時光。讓我感動的是，有的孩子居然早上五點半就起床，搬了個小板凳坐在自家院子裏學習。別的孩子不管多晚都要把今天的兒童詩讀幾遍。多可愛的孩子啊！看到學生們這麽努力的學習，我很欣慰，我也暗暗下定決心，要帶領他們多讀書，壹起享受書中的美好世界！
？俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆。我在孩子們的心裏播下詩意的種子，看著他們生根發芽，接受孩子們詩歌的洗禮和滋養，就是為了讓他們有壹個快樂而詩意的童年！
？壹路堅持，壹路收獲。壹路奔跑，壹路飄香！
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