1.中考優秀作文素材:詩歌伴我成長。
不讀詩，不足以品味文化的精髓；不讀詩，光知道春秋時期的歷史是不夠的；不讀詩，不足以弘揚中國精神。謝謝妳帶我進入壹個多變的世界，陪我壹起成長。
當我打開枕頭邊的書時，我的手指在書頁間遊走，然後我停在了“抱怨”這幾個字上。“胡還活著，已是秋天，淚流滿面。”我說不出內心的壓抑和悲痛。那個曾經馳騁沙場的所謂詩人，如今卻在為國落淚。為什麽？就因為他壹直關心著祖國。“心在天山，老在滄州。”他滿懷怨恨，隱居在湖邊。讀到這裏，我仿佛看到:陸遊臨死前，緊緊握著兒子的手，用沙啞的聲音說:“王師已經決定在北方過中原日了，我壹直沒有忘記把家祭的事告訴他。”山溝的臉上寫滿了不甘和無奈，眼裏寫滿了“脫了衣服躺在枕頭上，睡了霜”，但這早已成為過去。
壹張張苦澀的紙，無盡的是對祖國的熱情和關愛。
翻閱著書頁，壹首《破陣》把我帶回了那個動蕩的年代。“醉了看劍，夢回墻角。”夜深人靜的時候，詩人思緒洶湧，睡不著，只好壹個人喝酒。也許只有喝醉了才會想起那段時光，把它變成壹場夢。他上過戰場，為國家立過功，立過大功。然而，盡管他才華出眾，但英雄倔強的性格和對北伐的執著熱情，使他難以立足。無奈“見了吳鉤，拍遍欄桿”，最後“白發生了”。面對殘酷的現實，我深深嘆了口氣，表達了自己的野心難以得到回報的感覺。
壹紙苦不堪言，無盡的是對國家無限“想說就說”的“擔心”。
放下書，我深受感動。陸遊和辛棄疾都是悲劇詩人和孤獨軍人。但始終堅守自己的人格和節操，“威武不能屈，貧賤不能移。”千百年來，當我們的國家和民族遭到外敵入侵的時候，也有很多熱血男兒，把保衛邊疆，保衛國家作為自己義不容辭的責任。所謂“天下興亡，匹夫有責。”他們用詩歌、血淚讓我知道，青少年要有強烈的責任感，要有對社會、對祖國的奉獻精神。
我合上手中的書，放回枕頭上。我的眼睛轉向窗戶。青春花季，愛國情懷滿滿。詩歌伴隨著我默默成長。
2.中考優秀作文素材:詩歌伴我成長。
打開詩，妳會被溫暖的墨水包圍。跨越千年，詩中不朽的靈魂依然能給人以綿長細膩的觸動。在成長的道路上，我可能會遇到各種各樣的困惑，但我知道，總有壹些詩句及時理清了我的思緒。
“花開獨立，雨燕齊飛。”看完這句話，我被自己的靈魂俘虜了，內心充滿了安定和踏實。我壹直喜歡雨，因為我總覺得雨是天空對大地的問候。細雨中，我喜歡靜靜的走著，靜靜的享受壹抹喜悅。
忙碌了壹整天，我們總是渴望閑暇。我要做壹個行者，在“落花瘦影，吹笛到天明”和“我要走到水止我的路，然後坐看冉冉升起的雲”中，隨時出發，隨時休息。或者做吹笛者身旁的壹棵樹，壹直陪伴著他，靜靜的聽著他從心底溢出的鋼琴曲...
我把魏的壹封信從我在輞川的住處送到最好。等我老了，我想在山裏買套房子。待寒山變綠，邀三五摯友在此相聚。水出來了，就可以享受潺潺流水了。在郁郁蔥蔥的寒山，在緩緩的秋水旁，在渡口的夕陽下，在街市廚房的炊煙下，倚著柴門，聽著風，彼此相知。新月初，我們舉杯邀月，對酒唱道:“呵，我何時再許大隱者，在五柳唱野詩？."
吟誦古詩詞，看到詩人靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白:“昨夜西風雕碧樹，我獨上高樓，望天涯。”它體現了詩人晏殊。有多苦？誰能安慰他的孤獨？“妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河流。”回首往事，已經淪為階下囚的李玉有著怎樣的心酸和遺憾？“樹葉像瀑布的水花壹樣落下來，而我卻看著長河滾滾向前。”“詩聖”杜甫年老多病，時而傷感，身在異鄉，求落寞的秋景為他代言。”百葉窗問，但海棠依舊。妳知道嗎？應該是綠肥瘦瘦的。”壹天晚上，風很大，雨很突然。明朝壹覺醒來，樹葉更綠了，花兒卻枯萎了。
當我焦躁不安的時候，這些詩會把我的心浸泡在湖水裏，把我的心洗得清清楚楚。是這些詩給了我心靈的平靜和向上的力量；正是這些詩句，讓我下定決心繼續起航。是他們教會了我成長！
3.中考優秀作文素材:詩歌伴我成長。
“草長鶯飛二月”“蕭何只露尖角”“懷古落日”“詩酒乘歲月”這些耳熟能詳的詩句，已經隨著我清晨的吟誦融入了我的血液。至於為什麽，無非就是這件事。
有壹天，我和父母壹起去爬香山。擡頭望去，雄偉的香山像壹個巨人坐在地上。我馬上想到了杜甫的詩:“登上山頂壹窺，就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..”如果我能爬上這座山，我將成為杜理科工部。
我們開始爬山。第壹個小時，我追著前面的蝴蝶跑，此時我感覺“爬山很快，欣喜若狂”我堅信我能壹下子到達山頂。然而，僅僅過了壹個小時，我就覺得有點累了。汗水從頭發上流下來，順著眼瞼滑落，在臉上繞了幾個S形的圈，反射著太陽的火熱光輝。不過，我還是覺得有可能登頂。壹個半小時後，我再也堅持不住了——汗如雨下；胳膊也疼。我實在堅持不住了，就在壹塊綠色的大青石上坐了下來。
“累嗎？”母親親切地問:“沒事。壹會兒給妳看壹本書——《唐詩三百首》。”我隨手翻開書簽，壹看，是李白的《難走》——“終有壹日，我將乘長風破浪，直掛雲帆，橋連深海。”“是啊，連古人都能做到，我為什麽不能？”
想到這裏，我立刻精神煥發，立刻開始奔跑。我此時此刻的心情，可以用壹句詩來證明——“快速爬山，欣喜若狂”。原本和李清照壹樣無聊的山上的壹條小溪；松樹無聊如燕樹；像柳永壹樣無聊的搖滾，變得像蘇軾壹樣生動。
終於爬到了山頂，而且是“壹旦爬到山頂偷看，就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。”。從那以後，每當我遇到問題，我都會用詩歌來解決。
詩歌，最偉大的詩歌！
4.中考優秀作文素材:詩歌伴我成長。
我在慢慢成長，伴隨著我的父母，還有那些優美的旋律，優美的詩句。
“鵝，鵝，鵝，向天歌。白發浮綠水，紅掌清浪。”小時候，我眼中的鵝只是壹個穿著白色“毛衣”趾高氣揚的紳士，在水裏玩耍。然而，羅的《鵝賦》讓我發現，普通的鵝也可以成為壹首詩，這引起了我對古詩的興趣。
上幼兒園後，我發現詩歌可以教會我們壹些道理。沈李的《同情農民》不僅描繪了農民伯伯辛勤耕作的場景，還教導我們要珍惜農民伯伯種植的莊稼。就像詩裏說的“誰知道每壹粒糧食都是辛苦的”。孟郊的《遊子頌》告訴我們要愛母親、尊重母親、孝順母親，因為母親的恩情是刻骨銘心的。
當我們進入小學時，我們學習了許多詩歌。它不僅教導我們真理，還告訴我們如何做人。《望廬山瀑布》告訴我，流下來的瀑布可以像天上落下的星星壹樣壯觀；《遊山西村》激勵我遇到困難不要氣餒，要輕易放棄。也許我堅持下來後會看到美麗的彩虹。《在鷺宿》鼓勵我奮進，我壹定要用更多的知識和更強的能力提升自己。
詩歌也提醒我去觀察生活，去發現身邊的美好。“孩子們早早放學回來，忙著在東風裏放風箏”，這引起了我的好奇:為什麽人們只在春天放風箏？“蕭何只露尖角，蜻蜓早就站在他頭上了”讓我知道新誕生的荷葉和“風蓮舉”的荷葉完全不同；“駐足坐楓林晚，霜葉紅二月”告訴我，霜化的楓葉是那麽的鮮艷；“碧玉扮作樹，萬縷青絲掛毯垂”告訴我，柔軟的柳條可以媲美美麗的絲綢...
詩歌不全是快樂的，但也讓我落淚。“孤帆遠渡天藍，唯有長江天上流”，執著於“勸君多做壹杯酒，平白留西陽關”，“相望不厭，唯敬亭山”的孤獨，“無盡恐復起，行人再開”的不安，“壹山之旅，壹水之旅，向關羽進發，夜有萬家燈火”。
“我的生命是有限的，但我的知識也是有限的”。詩歌是浩瀚的大海。我想用我有限的生命，在詩歌的海洋裏激起更多美好的波瀾。
5.中考優秀作文素材:詩歌伴我成長。
背詩的習慣堅持了很多年，從未間斷。
我記得是從二年級開始的。那天，父親對我說:“兒子，妳上小學快兩年了，有很多空閑時間。從今天起，我就用這段時間為妳朗誦詩歌。”他說話的時候，臉上很和藹，很親切，但語氣裏有壹種嚴肅。
那時候，我還不知道。從此，詩歌將貫穿我成長的每壹天。
當時我還處於接觸詩歌的初級階段，只會背誦壹些簡單易懂的詩歌，比如《窗前的月光》。所以，父親給我背誦的都是那些三言兩語不花幾分鐘就能背下來的古詩。
第壹次接觸長詩是在四年級的時候，背誦了《王騰亭序》。因為太長，我又喊又鬧，就是不肯背。最後，父親實在忍無可忍，黑著臉，堅定地說:“妳現在有時間不背，到了高年級或者初中就沒時間背了！”這句話就像當頭壹棒，我不得不背誦那首我認為極其無聊的長詩。
然而，當我去背誦《王騰亭序》時，它似乎是壹塊強大的磁鐵，我的心像壹塊石頭，被它牢牢地吸引住了。
我發現它不僅無聊，而且豐富多彩。工整的駢文讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。從中領略了王騰亭的雕梁畫棟，古南昌的繁華，賈誼貶長沙的辛酸，李廣壯誌的苦悶。還有“夕陽寂寞齊飛，秋水* * *天壹色”的壯美，讓我欣喜若狂，也不知道肉的滋味。
從此，讀詩的快樂壹直伴隨著我。
每天早上，早飯後我起床讀壹會唐詩。詩歌的幹凈和純粹讓我心胸開闊，美好的壹天開始了。中午回到家，品了壹會宋詞。詞的激越與豪放，讓我精神壹振，惱人的睡意也隨之消失。晚上，吃過晚飯，我坐在書房裏，背誦了壹小段元曲。歌曲的親和細膩讓我耳目壹新，海量的作業我也不怕了。
但是隨著年級的增長，課堂上的任務逐漸加重，幾乎沒有時間背詩了。有時候，我只能看壹眼它們，然後我會把自己埋在書堆裏。
但是，父親對我說:“只要妳提高學習效率，妳就可以縮短作業時間，這樣妳就可以繼續背詩了？”我點點頭，從生活的“海綿”裏擠出時間。這樣我又有時間背詩了，讓詩陪伴我成長。
從初中到高中，從小學到初中。古詩詞成了我的好朋友。它拓展了我的知識面，提高了我的生活品味，陶冶了我的情操。它壹直在我的成長路上。